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周一，上午九点二十分，实验室。
据说今天要开组会，许秋之前没有参加过，有些好奇：
“学姐，组会是什么样子啊？”
“就是字面意思，课题组成员聚在一起开个会，”陈婉清一边操作电脑，一边答复道：
“每个人汇报一下近期的实验进展，或者是接下来的科研计划，反正我每周最不想做的事情就是参加组会。”
“为啥呀？”
“等下你就知道了。”
没过多久，魏老师来了。
他在216门口，朝里面看了一眼，说道：
“都过来吧，开组会。”
陈婉清和吴菲菲都拿起了盘、实验记录本和笔，许秋也从桌上拿起记录本，跟着她们前往218。
进门后，魏老师坐在他办公桌前，指了指大电脑的方向。
吴菲菲会意，从桌子上找到了投影仪的遥控器，开启投影仪。
大电脑对面的墙壁上也缓缓落下一片白色幕布。
因为都是安装在天花板上的，所以许秋之前几次来办公室都没有注意到。
众人找位置坐下，靠近大电脑坐成了一排。
魏兴思看了看他的学生，没找到田晴，便问道：
“田晴呢，还没回来吗，吴菲菲，你有通知她什么时候开工吗？”
“我放假前和她说过时间的，然后昨天也问了她，她说现在还在霓虹国，下周过来。”吴菲菲道。
“她也不和我请个假，随便吧，不管她了。”魏老师说完，从抽屉中拿出一个鼓鼓的信封，起身递给吴菲菲。
“我们一起恭喜下吴菲菲，在上发表了一篇综述。”
吴菲菲笑着接过信封，然后将其夹在她的实验记录本中。
魏老师带头鼓掌，其他人也跟着鼓掌。
“其他人也要加油发文章啊。”魏老师道：
“好，我们开始组会吧，你们谁先来讲。”
见没人主动站出来，魏老师点名道：“吴菲菲，你先来吧。”
吴菲菲起身，将盘插入大电脑，打开，切换成为放映模式，开始介绍：
“这是我最近在做的，在b3体系中加入氯化铵添加剂，现在还在试条件，效率还没有标样高。”
“没事，还有其他的吗？”魏老师道。
“没有了。”吴菲菲道。
“段云你呢，设备搭的怎么样了，什么时候能弄好？”魏老师道。
“哪有那么快，同基周大刚他们组几个人搭了一年才搭好，我尽量这学期弄好吧。
现在我在做样品台，需要打造几个不锈钢的部件，我找我哥问过了，他可以做，报价两千多，您看成不？”
“那就找你哥做吧，两千也不贵。”魏老师说完，又补充道：
“你还是做两手准备吧，之前你那个铜掺杂四元铜基硫化物的工作，我看可以同时做起来，在张疆做做合成，然后去同基测试。
万一你这边设备一直搭不好，那边还能有一道保险，说不定能出篇文章，你说对吧。”
“嗯嗯，好呀。”段云点头道。
“陈婉清，许秋，你们有什么要汇报的吗。”
陈婉清插入盘，打开了她的。
许秋仔细一看学姐的内容，正是他这几天的做的工作。
难怪学姐昨晚和他要数据，原来是为了组会做准备。
陈婉清一边操作可翻页激光笔，一边进行汇报：
“我主要讲一下这几天许秋做的工作，他做了四种钙钛矿传输层材料，用在有机光伏器件中，其中最好的是b3。”
“这是它的光吸收光谱图，可以看到它的光吸收范围在基本在400纳米以内，所以几乎不吸收可见光。”
“嗯，继续。”魏老师点点头。
“这是用测的能级结构图，它的禁带宽度大约3.0电子伏特。”
“嗯，继续。”
“这是-特性曲线，下面的表格是光电性能参数，最好的是b3，其次是标样，再次是b3。”
“10.46%的效率，还有没有可能继续提高呢？”魏兴思问道。
陈婉清向许秋看过去。
“我觉得可能性不大，毕竟只是传输层材料。”许秋道。
“行，这个数值也够用了，之后再做几批，看看重复性怎么样，还有吗？”魏老师道。
“最后还有和曲线。”
“嗯，没有其他的啦？”
“没有了。”
“许秋，你有没有什么要汇报的？”
许秋摇摇头。
“以后可以尝试的讲一讲，给我们分享一下你看的文献也行，主要是培养演讲能力，毕竟以后总会有做报告的时候。”魏老师道。
“好的。”许秋回应道。
“对了，你r r写好了吧，”魏老师道：
“拿过来我们把文章投了，陈婉清，你也留下，其他人可以回去了。
吴菲菲记得点外卖，中午你们一起吃吧，我就不和你们吃了。”
……
三人花了半个多小时，将许秋的文章投了出去。
“对了，你们打算合成什么材料，有思路了吗？”魏老师道。
“先做给体材料吧，具体思路还没有，”陈婉清道：
“这周我和许秋讨论一下，下周组会做个报告。”
“行，你们要是设计了什么分子，可以到这边的大电脑用模拟软件先模拟计算一下。”魏老师道。
…………
两人回到216。
“学姐，组会好像也没有你之前说的那么恐怖吧。”许秋道。
“那是因为这是第一周，以后每周都要开一次，”陈婉清道：
“要是没数据，或者长时间出不了成果，你就会明白什么叫做水深火热了。”
“好吧，那要是一直没有实验灵感，或者没有研究方向怎么办。”许秋道。
“如果实在想不出研究什么，可以找魏老师啊，他会给你安排具体实验方向的。
包括平时做实验遇到了什么问题，自己解决不了，都可以和他讲，他会站在他的角度给你建议的。
不过，科研主要还是靠自己，导师只能给你资源、平台。
当然，不同类型的课题组情况也不太一样。
小课题组因为学生少，如果导师负责的话，能够学到很多东西，但是相对来说科研资源就少一些；
大课题组的话科研资源多，但大老板一般都忙的很，基本上连学生都认不全，更别提亲自指导了。”
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周一，上午九点二十分，实验室。
据说今天要开组会，许秋之前没有参加过，有些好奇：
“学姐，组会是什么样子啊？”
“就是字面意思，课题组成员聚在一起开个会，”陈婉清一边操作电脑，一边答复道：
“每个人汇报一下近期的实验进展，或者是接下来的科研计划，反正我每周最不想做的事情就是参加组会。”
“为啥呀？”
“等下你就知道了。”
没过多久，魏老师来了。
他在216门口，朝里面看了一眼，说道：
“都过来吧，开组会。”
陈婉清和吴菲菲都拿起了盘、实验记录本和笔，许秋也从桌上拿起记录本，跟着她们前往218。
进门后，魏老师坐在他办公桌前，指了指大电脑的方向。
吴菲菲会意，从桌子上找到了投影仪的遥控器，开启投影仪。
大电脑对面的墙壁上也缓缓落下一片白色幕布。
因为都是安装在天花板上的，所以许秋之前几次来办公室都没有注意到。
众人找位置坐下，靠近大电脑坐成了一排。
魏兴思看了看他的学生，没找到田晴，便问道：
“田晴呢，还没回来吗，吴菲菲，你有通知她什么时候开工吗？”
“我放假前和她说过时间的，然后昨天也问了她，她说现在还在霓虹国，下周过来。”吴菲菲道。
“她也不和我请个假，随便吧，不管她了。”魏老师说完，从抽屉中拿出一个鼓鼓的信封，起身递给吴菲菲。
“我们一起恭喜下吴菲菲，在上发表了一篇综述。”
吴菲菲笑着接过信封，然后将其夹在她的实验记录本中。
魏老师带头鼓掌，其他人也跟着鼓掌。
“其他人也要加油发文章啊。”魏老师道：
“好，我们开始组会吧，你们谁先来讲。”
见没人主动站出来，魏老师点名道：“吴菲菲，你先来吧。”
吴菲菲起身，将盘插入大电脑，打开，切换成为放映模式，开始介绍：
“这是我最近在做的，在b3体系中加入氯化铵添加剂，现在还在试条件，效率还没有标样高。”
“没事，还有其他的吗？”魏老师道。
“没有了。”吴菲菲道。
“段云你呢，设备搭的怎么样了，什么时候能弄好？”魏老师道。
“哪有那么快，同基周大刚他们组几个人搭了一年才搭好，我尽量这学期弄好吧。
现在我在做样品台，需要打造几个不锈钢的部件，我找我哥问过了，他可以做，报价两千多，您看成不？”
“那就找你哥做吧，两千也不贵。”魏老师说完，又补充道：
“你还是做两手准备吧，之前你那个铜掺杂四元铜基硫化物的工作，我看可以同时做起来，在张疆做做合成，然后去同基测试。
万一你这边设备一直搭不好，那边还能有一道保险，说不定能出篇文章，你说对吧。”
“嗯嗯，好呀。”段云点头道。
“陈婉清，许秋，你们有什么要汇报的吗。”
陈婉清插入盘，打开了她的。
许秋仔细一看学姐的内容，正是他这几天的做的工作。
难怪学姐昨晚和他要数据，原来是为了组会做准备。
陈婉清一边操作可翻页激光笔，一边进行汇报：
“我主要讲一下这几天许秋做的工作，他做了四种钙钛矿传输层材料，用在有机光伏器件中，其中最好的是b3。”
“这是它的光吸收光谱图，可以看到它的光吸收范围在基本在400纳米以内，所以几乎不吸收可见光。”
“嗯，继续。”魏老师点点头。
“这是用测的能级结构图，它的禁带宽度大约3.0电子伏特。”
“嗯，继续。”
“这是-特性曲线，下面的表格是光电性能参数，最好的是b3，其次是标样，再次是b3。”
“10.46%的效率，还有没有可能继续提高呢？”魏兴思问道。
陈婉清向许秋看过去。
“我觉得可能性不大，毕竟只是传输层材料。”许秋道。
“行，这个数值也够用了，之后再做几批，看看重复性怎么样，还有吗？”魏老师道。
“最后还有和曲线。”
“嗯，没有其他的啦？”
“没有了。”
“许秋，你有没有什么要汇报的？”
许秋摇摇头。
“以后可以尝试的讲一讲，给我们分享一下你看的文献也行，主要是培养演讲能力，毕竟以后总会有做报告的时候。”魏老师道。
“好的。”许秋回应道。
“对了，你r r写好了吧，”魏老师道：
“拿过来我们把文章投了，陈婉清，你也留下，其他人可以回去了。
吴菲菲记得点外卖，中午你们一起吃吧，我就不和你们吃了。”
……
三人花了半个多小时，将许秋的文章投了出去。
“对了，你们打算合成什么材料，有思路了吗？”魏老师道。
“先做给体材料吧，具体思路还没有，”陈婉清道：
“这周我和许秋讨论一下，下周组会做个报告。”
“行，你们要是设计了什么分子，可以到这边的大电脑用模拟软件先模拟计算一下。”魏老师道。
…………
两人回到216。
“学姐，组会好像也没有你之前说的那么恐怖吧。”许秋道。
“那是因为这是第一周，以后每周都要开一次，”陈婉清道：
“要是没数据，或者长时间出不了成果，你就会明白什么叫做水深火热了。”
“好吧，那要是一直没有实验灵感，或者没有研究方向怎么办。”许秋道。
“如果实在想不出研究什么，可以找魏老师啊，他会给你安排具体实验方向的。
包括平时做实验遇到了什么问题，自己解决不了，都可以和他讲，他会站在他的角度给你建议的。
不过，科研主要还是靠自己，导师只能给你资源、平台。
当然，不同类型的课题组情况也不太一样。
小课题组因为学生少，如果导师负责的话，能够学到很多东西，但是相对来说科研资源就少一些；
大课题组的话科研资源多，但大老板一般都忙的很，基本上连学生都认不全，更别提亲自指导了。”
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