秋收时节到来，人民军也没有闲着，驻扎在各地的人民军以连排为单位分散到乡村，帮助老百姓收获粮食。
不过这种情况主要发生在人民军治下边境地区，人民军大部分部队都驻扎在边境地区，防备兵力迅速增加的明军。
面对人民军的好意，老百姓都笑着接受了，他们已经不是第一次遇到这种事情，偶尔便有人民军来到村子，他们可不是来打秋风的，看到谁家屋子破了，就会主动帮着修补，看到谁家水缸没水了，就主动去打水过来。
只是一些小事，却能够迅速拉近老百姓和人民军的关系，老百姓总是害怕当兵的，却不会害怕人民军，老百姓能够感受到人民军的心意。
当然，人民军也不是真闲的没有事做，跑到老百姓家里帮忙，这实际上就人民军的一项训练任务，比如打水，这就是锻炼身体。
在人民军训练的同时还能够获得其他好处，拉近老百姓与人民军之间的关系只是其一，人民军战士基本上都是底层老百姓出生，他们的家也是在类似的村子里，自己去给老百姓帮忙，或许就有其他人民军战士到自己家帮忙，有利于内部团结。
实际上到老百姓家里帮忙也是人民军思想教育的一部分，人民军自己就宣传是老百姓的军队，为了让全天下穷苦老百姓而奋斗，去老百姓家里帮忙就是一个很好的体现。
说到就要做到，人民军可不能光说不做，否则有可能会让战士们离心。
人民军有一个明确的目标，并且朝着这个目标努力着，在思想的武装下，即便战场再残酷，战士们也不会轻易被吓倒。
人民军实际上是比较忙碌的，人民军向大明统治区派出那么多特工，自然了解到大明的动向，疯狂扩军备战，想着有朝一日剿灭人民军。
为了对付兵力快速增长的明军，人民军一直在积极准备着。
随着源源不断的虎头枪入列，人民陆军正在迅速组建一个个整编师，组建完成后就要进行训练，各兵种学会配合作战。
“平时多流汗，战时少流血。”
方南的这句话被人民军所有军官牢记于心，每一天都抓紧时间进行训练，努力提升自己。
身体训练非常重要，尤其是对普通战士们来说，但对军官们来说，读书识字更加重要。
在与明廷停战前，人民军中营长级别包括营长级别一下军官中识字的人非常少，按照方南定下的规则，营长想要提升级别，必须要认识所有常用字，连字都不会读写，如何能够带兵打仗。
或许不识字的人里有天才，带兵打仗战无不胜，但更多的人指挥能力很差，单独指挥部队执行作战任务时，根本不会运用什么战术。
识字只是一个基础，认识字了，还有《三十六计》、《军事操典》、《地理》等书籍可以观看学习，只要将一本《三十六计》看几遍，军官使用出一些简单的战术完全没有问题。
鉴于军官识字率低的问题，在人民军与明廷停战后，方南就下过一道军令，要求识字的团长、政委、副团长给自己团里的军官们上课，教军官们读书识字和算术。
人民军中不缺少四肢发达头脑简单的军官，四肢发达代表他们的个人战斗力较高，在战场上更容易立功，也更容易晋升。
读书识字对于他们来说显然是一件比较困难的事情，但他们不学也得学，方南要求排级以上军官必须识字和会简单算术。
人民军现在只有三十万左右的兵力，只要人民军打败明廷，这个数字未来最起码也会是一百万，现在的营长以后就会是团长，现在的连长以后就会是营长，若是立功多了，从营长晋升成为师长也有可能。
但大字不识一个的人不可能晋升为师长，方南不放心将一支近万人的军队交给大字不识一个的人指挥。
若是可以，方南甚至想要让普通战士都学会读书识字和算术，等他们从部队退役了，可以选择到政府上班，成为一个小吏。
方南的军令里明确表示，给所有排级以上军官两年时间，两年时间里不会算术不认识全常用字，就从主力部队调到城防军去。
一个个整编师就是一线主力部队，主要驻扎在边境地区，随时准备与明军战斗。
驻守在人民军统治区各座城池的军队是二线城防军，城防军的主要任务是防守城池和维护城池内治安，后者比前者重要，人民军治下基本上已经没有山贼土匪，不用担心他们进攻城池。
未来城防军将会转变成警察，与战争彻底远离。
一线部队和二线部队的区别军官们非常清楚，他们可不想被掉到二线部队守城池，以后与战争远离，晋升的可能性微乎其微。
没有人能够学不会文字，只是想学和不想学的区别，在方南的军令下，所有军官都老老实实跟着团长、政委、副团长学习，拼音加上简体字，让读书识字变得简单。
军官们读书识字和学堂里的学生们读书识字不同，军官们能够用于读书识字的时间没有学生们长，老师们会在上课时将一些大道理，军官们却不会，以快速识字为主要目的，不需要讲那些大道理，都已经是成年人，许多道理都懂。
差不多一年时间就能够让军官们学会常用字，到了第二年直接拿起《三十六计》开讲。
军队里需要识字的军官，政府里需要识字的官吏，人民军现在最缺少的就是识字的人。
军队里可以高级军官教授中下级军官读书识字，政府这边事情更多，暂时只能通过科举吸收旧时代的文人书生。
方南在等，等惠州府境内那一批学生毕业，他们毕业时间要等到明年十月，还有一年多时间。
只要这一批学生毕业，短时间里人民军就不缺少识字者了，一部分学生进入到军队，一部分学生进入到政府，还有一部分学生会成为老师，教授更多的学生。
不过这种情况主要发生在人民军治下边境地区，人民军大部分部队都驻扎在边境地区，防备兵力迅速增加的明军。
面对人民军的好意，老百姓都笑着接受了，他们已经不是第一次遇到这种事情，偶尔便有人民军来到村子，他们可不是来打秋风的，看到谁家屋子破了，就会主动帮着修补，看到谁家水缸没水了，就主动去打水过来。
只是一些小事，却能够迅速拉近老百姓和人民军的关系，老百姓总是害怕当兵的，却不会害怕人民军，老百姓能够感受到人民军的心意。
当然，人民军也不是真闲的没有事做，跑到老百姓家里帮忙，这实际上就人民军的一项训练任务，比如打水，这就是锻炼身体。
在人民军训练的同时还能够获得其他好处，拉近老百姓与人民军之间的关系只是其一，人民军战士基本上都是底层老百姓出生，他们的家也是在类似的村子里，自己去给老百姓帮忙，或许就有其他人民军战士到自己家帮忙，有利于内部团结。
实际上到老百姓家里帮忙也是人民军思想教育的一部分，人民军自己就宣传是老百姓的军队，为了让全天下穷苦老百姓而奋斗，去老百姓家里帮忙就是一个很好的体现。
说到就要做到，人民军可不能光说不做，否则有可能会让战士们离心。
人民军有一个明确的目标，并且朝着这个目标努力着，在思想的武装下，即便战场再残酷，战士们也不会轻易被吓倒。
人民军实际上是比较忙碌的，人民军向大明统治区派出那么多特工，自然了解到大明的动向，疯狂扩军备战，想着有朝一日剿灭人民军。
为了对付兵力快速增长的明军，人民军一直在积极准备着。
随着源源不断的虎头枪入列，人民陆军正在迅速组建一个个整编师，组建完成后就要进行训练，各兵种学会配合作战。
“平时多流汗，战时少流血。”
方南的这句话被人民军所有军官牢记于心，每一天都抓紧时间进行训练，努力提升自己。
身体训练非常重要，尤其是对普通战士们来说，但对军官们来说，读书识字更加重要。
在与明廷停战前，人民军中营长级别包括营长级别一下军官中识字的人非常少，按照方南定下的规则，营长想要提升级别，必须要认识所有常用字，连字都不会读写，如何能够带兵打仗。
或许不识字的人里有天才，带兵打仗战无不胜，但更多的人指挥能力很差，单独指挥部队执行作战任务时，根本不会运用什么战术。
识字只是一个基础，认识字了，还有《三十六计》、《军事操典》、《地理》等书籍可以观看学习，只要将一本《三十六计》看几遍，军官使用出一些简单的战术完全没有问题。
鉴于军官识字率低的问题，在人民军与明廷停战后，方南就下过一道军令，要求识字的团长、政委、副团长给自己团里的军官们上课，教军官们读书识字和算术。
人民军中不缺少四肢发达头脑简单的军官，四肢发达代表他们的个人战斗力较高，在战场上更容易立功，也更容易晋升。
读书识字对于他们来说显然是一件比较困难的事情，但他们不学也得学，方南要求排级以上军官必须识字和会简单算术。
人民军现在只有三十万左右的兵力，只要人民军打败明廷，这个数字未来最起码也会是一百万，现在的营长以后就会是团长，现在的连长以后就会是营长，若是立功多了，从营长晋升成为师长也有可能。
但大字不识一个的人不可能晋升为师长，方南不放心将一支近万人的军队交给大字不识一个的人指挥。
若是可以，方南甚至想要让普通战士都学会读书识字和算术，等他们从部队退役了，可以选择到政府上班，成为一个小吏。
方南的军令里明确表示，给所有排级以上军官两年时间，两年时间里不会算术不认识全常用字，就从主力部队调到城防军去。
一个个整编师就是一线主力部队，主要驻扎在边境地区，随时准备与明军战斗。
驻守在人民军统治区各座城池的军队是二线城防军，城防军的主要任务是防守城池和维护城池内治安，后者比前者重要，人民军治下基本上已经没有山贼土匪，不用担心他们进攻城池。
未来城防军将会转变成警察，与战争彻底远离。
一线部队和二线部队的区别军官们非常清楚，他们可不想被掉到二线部队守城池，以后与战争远离，晋升的可能性微乎其微。
没有人能够学不会文字，只是想学和不想学的区别，在方南的军令下，所有军官都老老实实跟着团长、政委、副团长学习，拼音加上简体字，让读书识字变得简单。
军官们读书识字和学堂里的学生们读书识字不同，军官们能够用于读书识字的时间没有学生们长，老师们会在上课时将一些大道理，军官们却不会，以快速识字为主要目的，不需要讲那些大道理，都已经是成年人，许多道理都懂。
差不多一年时间就能够让军官们学会常用字，到了第二年直接拿起《三十六计》开讲。
军队里需要识字的军官，政府里需要识字的官吏，人民军现在最缺少的就是识字的人。
军队里可以高级军官教授中下级军官读书识字，政府这边事情更多，暂时只能通过科举吸收旧时代的文人书生。
方南在等，等惠州府境内那一批学生毕业，他们毕业时间要等到明年十月，还有一年多时间。
只要这一批学生毕业，短时间里人民军就不缺少识字者了，一部分学生进入到军队，一部分学生进入到政府，还有一部分学生会成为老师，教授更多的学生。