“啊哈哈哈哈……”又是一阵高分贝的爆笑声唐欢一转头只见大多数人都已经不再爆笑而是在那矜持的微笑只有刚才吐自己一脸茶水的那个麻花辫还趴在秦老师的肩膀上大笑不止：“哎哟哟不行了不行了哈哈哈肚子疼笑的我肚子疼哎哟哟疼死我了啊哈哈哈笑死人笑死人了。”
“你啊你。”秦老师也一脸微笑的看着唐欢“吃错药了怎么今天那么能捣鬼。”
“啊？”唐欢这才一愣指了指自己“你们是在笑我？”
“那可不！”那个麻花辫好不容易停下来了接着就见她从怀里掏出一条黄手帕蹲下身给唐欢的脸上来回的擦拭。
由于彼此的脸庞距离很近唐欢可以清楚的看到她美丽的大眼睛里还留着泪水。
别误会那是笑的泪水。
“刚才”唐欢指了指外面那个正拿着菊花往回走的灰西装“刚才他说的你们听见了么？你们不是在笑话他？”
“听什么？不就是求婚呗是肉麻了点嘻嘻。不过现在改革开放了都讲求自由恋爱么这也没什么有什么可笑话的。”麻花辫撇撇嘴继续拿着手绢给唐欢擦脸。
听到麻花辫这么说唐欢终于想明白为啥自己觉得那男人十分好笑甚至感到很无语而他们却觉得一般。
因为自己受了后现代互联网特别是张艺谋那个《有话好好说》里那个“安红俺想你”的喜剧场景的影响对这种事情感觉很幽默但实际上张艺谋那个片也是植根与生活的是通过写实来表现一种土味的喜剧效果。
在9o年代以前大家都不富裕文化生活贫乏年轻人最早开始学谈恋爱还是通过一部栗原小卷演的日本电影《生死恋》。所以很多人这时候的求爱啊、浪漫啊大多在模仿阶段。再加上这里是北城县此时普通话没有完全普及很多本地人的乡音都很重说话自然带着浓重的乡音而用乡音说这些浪漫话自然就有点别扭。
实际上中国地方太大方言也太多同样一句话你用不同语言说出来味道都不一样。就比如同样一句我爱你你用普通话说可能觉得一般用方言说比如“俺爱恁”“饿爱泥”味道就绝对的变了。所以说以后人眼光看这些或许觉得很搞笑但当时的人可能只是觉得新鲜而已甚至心底里还羡慕想模仿也说不定呢。
就在唐欢还在神游外物的时候麻花辫已经把唐欢的脸擦干了擦干后又禁不住捏了捏他的小脸蛋：“想什么呢这么出神？对了我还没说呢这大人的事情你跑来看什么？你说你干嘛跑过来还让我吐了你一脸？而且你还让我笑的肚子疼该罚啊你。”
说到该罚的时候她已经两手都在捏唐欢的脸蛋了。
好疼好疼……脸蛋变形的唐欢奋力后退半步以逃出麻花辫的蹂躏接着双手揉了揉脸庞又咧了咧嘴巴：好家伙这小妞真会倒打一耙厉害厉害幸好她不是我的授课老师。
想到这里唐欢又悄然后退半步躲开麻花辫对自己两边脸蛋的蹂躏接着拉下脸郑重的说了一句：“喂！你……”
“哎呀你坏死了！”就在唐欢打算给麻花辫来个正告的时候那个黄毛衣却跑回来了一进门就奔向麻花辫到她身边后就开始拧她“赵芳在外面就听到你那大声要死了让你笑让你笑！”
“哎呀呀我们的小高同志恼羞成怒了。”麻花辫立刻躲闪“别别痒痒哎呀救命啊小高要杀人灭口了。”
“好了好了你们也是为人师表这成什么样子。”秦老师微笑着摇摇头当先表态了只见她略微一抬手“我说你们也都静一静幸亏老刘没在这否则又要批评你们了。”
听到秦老师这么说黄毛衣停止了对麻花辫的进攻哼了一下就跑到自己的座位上接着似乎想到了什么忽然双手捂住脸又低头把脸埋在了桌子上。
很明显她害羞了。
看到这里唐欢暗自摇了摇头：哎说什么好呢这时代的女孩儿啊就是脸嫩多大点事儿啊就红成这样要以后啊女人钓凯子甩男友都跟吃饭喝水一样了。
看到麻花辫又笑嘻嘻的要说什么秦老师摇了摇手：“小赵别闹了我找小高还有事呢。”
听秦老师这么讲了麻花辫笑着点点头回到自己的座位上继续批改作业去了而穿黄毛衣的小高老师则抬起了头脸红红的对秦老师道“哦秦老师您找我有事？”
“对有事其实……”秦老师笑着对小高老师点点头接着对一边正两手插兜扁嘴吧斜眼正郁闷的唐欢道“唐欢过来别整那个怪样少先队员要有仪态你这什么样子？而且你看你那红领巾脏的也不知道洗洗劳动课不是教了少先队员要……算了快过来。”
“哦。”唐欢答应了一声然后慢慢的走了过去。
“秦老师。”此时黄毛衣小高已经站了起来。
“不要紧张也没什么大事。”秦老师笑着拿出唐欢的作业本接着递给小高老师“小高这是唐欢在我测验课上写的他说是他创作的歌曲。嗯这五线谱我不懂不过歌词确实写的还不错你给看看。”
“啊？”小高疑惑的接过作业本还没看两眼秦老师已经把唐欢领了过来继续对小高老师道“小高如果这孩子确实有这个天赋你又不忙你就先教导教导他。嗯我先回教室了那边还在测验呢有什么事情我回来咱们再商量。”
说完秦老师就摇了摇头慢慢的走远了。
秦老师走后小高很快就站着看起了唐欢的创作不是剽窃。
与不通音律的秦老师不同小高老师不止是看歌词她对五线谱也精通的很所以很快便就着上面的五线谱哼出了旋律而这么一哼立刻就让她满脸的惊讶：“这这都是你写的？”
“咳咳……”唐欢摸了摸鼻子“不是我……”
“嗯？”小高继续诧异“那……”
“还会是谁呢？”唐欢接着笑了起来。
“呃……”小高老师一噎很快就拍了唐欢的脑袋一下“好啊你哪学的这么多捣鬼。”
“就是！”接话的是不知道什么时候凑过来的红毛衣麻花辫“他啊太能闹了你不知道刚才你……”
“你还说！”小高以为在说她对麻花辫扁了扁嘴“小心我撕了你的嘴哼。”
“哟哟你以为我说你啊美的你不轻。”麻花辫先白了她一眼接着指了指唐欢“我是说他我说他就是能作怪他刚才……算了不说了。嘿这小家伙长的挺俊就是不学好还特会装老成也不知道跟谁学的。哼哼长此以往那可怎么得了。”
“行了赵芳别这么说他了他毕竟是个孩子别把他弄哭了。”小高老师笑了笑接着摸了摸唐欢的头“再说我这还有秦老师交代的事儿呢。”
“好吧好吧高虹你们忙我去忙我的那一摊子事儿。”麻花辫赵芳微微一笑转身离去了。
等赵老师回去她的座位之后高老师又看了看手中唐欢的黄皮作业本沉吟了一下接着转身拉开她办公桌的抽屉从里面拿出一串钥匙。
“走。”小高老师站了起来顺势拉上唐欢的小手“咱去音乐教室先试试音。”
“你啊你。”秦老师也一脸微笑的看着唐欢“吃错药了怎么今天那么能捣鬼。”
“啊？”唐欢这才一愣指了指自己“你们是在笑我？”
“那可不！”那个麻花辫好不容易停下来了接着就见她从怀里掏出一条黄手帕蹲下身给唐欢的脸上来回的擦拭。
由于彼此的脸庞距离很近唐欢可以清楚的看到她美丽的大眼睛里还留着泪水。
别误会那是笑的泪水。
“刚才”唐欢指了指外面那个正拿着菊花往回走的灰西装“刚才他说的你们听见了么？你们不是在笑话他？”
“听什么？不就是求婚呗是肉麻了点嘻嘻。不过现在改革开放了都讲求自由恋爱么这也没什么有什么可笑话的。”麻花辫撇撇嘴继续拿着手绢给唐欢擦脸。
听到麻花辫这么说唐欢终于想明白为啥自己觉得那男人十分好笑甚至感到很无语而他们却觉得一般。
因为自己受了后现代互联网特别是张艺谋那个《有话好好说》里那个“安红俺想你”的喜剧场景的影响对这种事情感觉很幽默但实际上张艺谋那个片也是植根与生活的是通过写实来表现一种土味的喜剧效果。
在9o年代以前大家都不富裕文化生活贫乏年轻人最早开始学谈恋爱还是通过一部栗原小卷演的日本电影《生死恋》。所以很多人这时候的求爱啊、浪漫啊大多在模仿阶段。再加上这里是北城县此时普通话没有完全普及很多本地人的乡音都很重说话自然带着浓重的乡音而用乡音说这些浪漫话自然就有点别扭。
实际上中国地方太大方言也太多同样一句话你用不同语言说出来味道都不一样。就比如同样一句我爱你你用普通话说可能觉得一般用方言说比如“俺爱恁”“饿爱泥”味道就绝对的变了。所以说以后人眼光看这些或许觉得很搞笑但当时的人可能只是觉得新鲜而已甚至心底里还羡慕想模仿也说不定呢。
就在唐欢还在神游外物的时候麻花辫已经把唐欢的脸擦干了擦干后又禁不住捏了捏他的小脸蛋：“想什么呢这么出神？对了我还没说呢这大人的事情你跑来看什么？你说你干嘛跑过来还让我吐了你一脸？而且你还让我笑的肚子疼该罚啊你。”
说到该罚的时候她已经两手都在捏唐欢的脸蛋了。
好疼好疼……脸蛋变形的唐欢奋力后退半步以逃出麻花辫的蹂躏接着双手揉了揉脸庞又咧了咧嘴巴：好家伙这小妞真会倒打一耙厉害厉害幸好她不是我的授课老师。
想到这里唐欢又悄然后退半步躲开麻花辫对自己两边脸蛋的蹂躏接着拉下脸郑重的说了一句：“喂！你……”
“哎呀你坏死了！”就在唐欢打算给麻花辫来个正告的时候那个黄毛衣却跑回来了一进门就奔向麻花辫到她身边后就开始拧她“赵芳在外面就听到你那大声要死了让你笑让你笑！”
“哎呀呀我们的小高同志恼羞成怒了。”麻花辫立刻躲闪“别别痒痒哎呀救命啊小高要杀人灭口了。”
“好了好了你们也是为人师表这成什么样子。”秦老师微笑着摇摇头当先表态了只见她略微一抬手“我说你们也都静一静幸亏老刘没在这否则又要批评你们了。”
听到秦老师这么说黄毛衣停止了对麻花辫的进攻哼了一下就跑到自己的座位上接着似乎想到了什么忽然双手捂住脸又低头把脸埋在了桌子上。
很明显她害羞了。
看到这里唐欢暗自摇了摇头：哎说什么好呢这时代的女孩儿啊就是脸嫩多大点事儿啊就红成这样要以后啊女人钓凯子甩男友都跟吃饭喝水一样了。
看到麻花辫又笑嘻嘻的要说什么秦老师摇了摇手：“小赵别闹了我找小高还有事呢。”
听秦老师这么讲了麻花辫笑着点点头回到自己的座位上继续批改作业去了而穿黄毛衣的小高老师则抬起了头脸红红的对秦老师道“哦秦老师您找我有事？”
“对有事其实……”秦老师笑着对小高老师点点头接着对一边正两手插兜扁嘴吧斜眼正郁闷的唐欢道“唐欢过来别整那个怪样少先队员要有仪态你这什么样子？而且你看你那红领巾脏的也不知道洗洗劳动课不是教了少先队员要……算了快过来。”
“哦。”唐欢答应了一声然后慢慢的走了过去。
“秦老师。”此时黄毛衣小高已经站了起来。
“不要紧张也没什么大事。”秦老师笑着拿出唐欢的作业本接着递给小高老师“小高这是唐欢在我测验课上写的他说是他创作的歌曲。嗯这五线谱我不懂不过歌词确实写的还不错你给看看。”
“啊？”小高疑惑的接过作业本还没看两眼秦老师已经把唐欢领了过来继续对小高老师道“小高如果这孩子确实有这个天赋你又不忙你就先教导教导他。嗯我先回教室了那边还在测验呢有什么事情我回来咱们再商量。”
说完秦老师就摇了摇头慢慢的走远了。
秦老师走后小高很快就站着看起了唐欢的创作不是剽窃。
与不通音律的秦老师不同小高老师不止是看歌词她对五线谱也精通的很所以很快便就着上面的五线谱哼出了旋律而这么一哼立刻就让她满脸的惊讶：“这这都是你写的？”
“咳咳……”唐欢摸了摸鼻子“不是我……”
“嗯？”小高继续诧异“那……”
“还会是谁呢？”唐欢接着笑了起来。
“呃……”小高老师一噎很快就拍了唐欢的脑袋一下“好啊你哪学的这么多捣鬼。”
“就是！”接话的是不知道什么时候凑过来的红毛衣麻花辫“他啊太能闹了你不知道刚才你……”
“你还说！”小高以为在说她对麻花辫扁了扁嘴“小心我撕了你的嘴哼。”
“哟哟你以为我说你啊美的你不轻。”麻花辫先白了她一眼接着指了指唐欢“我是说他我说他就是能作怪他刚才……算了不说了。嘿这小家伙长的挺俊就是不学好还特会装老成也不知道跟谁学的。哼哼长此以往那可怎么得了。”
“行了赵芳别这么说他了他毕竟是个孩子别把他弄哭了。”小高老师笑了笑接着摸了摸唐欢的头“再说我这还有秦老师交代的事儿呢。”
“好吧好吧高虹你们忙我去忙我的那一摊子事儿。”麻花辫赵芳微微一笑转身离去了。
等赵老师回去她的座位之后高老师又看了看手中唐欢的黄皮作业本沉吟了一下接着转身拉开她办公桌的抽屉从里面拿出一串钥匙。
“走。”小高老师站了起来顺势拉上唐欢的小手“咱去音乐教室先试试音。”