三个小孩子更糊涂了，你看着我，我看着你，不明白李秋生想表示什么意思，不过直觉可以感到，对方是在生气，而且是很生气，三个小孩子吓得大气也不敢出，低下头盯着脚尖儿，等着挨罚。
“”，因为讲话声音大就挨训？这也太严苛了吧？此时校园里小孩子们满世界跑，打打闹闹，大呼小叫比自已几个热闹的多的事，怎么偏偏李老师拿自已三个开张？莫非这就叫不打勤不打懒，专打不长眼的？
静了一会儿，李秋生用沉默制造着压力，有的时候无声的力量比大吼大叫更有效，真把三个小孩子吓住了，自已的目的也就达不到了。
“，我问你们，是不是赵老师新收了弟子你们不服气？”语气稍微缓了缓，李秋生问道。
“孩子不会说谎话，再加上刚才李秋生有说听到了，三个小孩子低着头用蚊子哼一般的声音答道。
“是不是觉得人家年纪小，自已其实更强，却没被赵老师看中收为弟子，所以觉得憋屈？”见几个小孩子吱吱唔唔答不上来，便知道以他们的智力水平和表达能力并不足以应对自已的问题，所以就不等三个小孩子回答，自已便做起了引导。
小孩子多是这样。感性多过理性，想法很容易被别人影响，更何况面对的还是一位在江都棋院里地位很高的老师，虽然李秋生并不是他们的负责老师，可他们的负责老师都还得听李秋生的安排，所以自然而然对李秋生的话不敢反对，见李秋生盯着自已几个还在等回应，于是不自觉的先后点头，以示承认。
原来李老师是为这件事儿气自已几个呀听了这几句话，三个小孩子大概明白了李秋生的意思。是气几个人太过小家子气，不够大度，嘴上虽不敢反驳，心里却还是不服气――觉得赵老师收弟子的标准不一致。不公平，自已怎么就没志气了？
三个小孩子还是没有说话，但头都点了点，显然心里就是这样想的――站着说话不腰疼，你是大人，怎么明白小孩子的想法！
呃,李老师的意思该不是让我们和那个叫谭晓天的新生斗一斗？
三个小孩子似乎明白了李秋生的意思，互相交换着眼色，神情跃跃欲试，显然他们心中其实也有这样的潜意识，只是刚才一时没有想到罢了。
李秋生走远了，三个小孩子松了口气，也不知道对方什么时候回来，三个人蹲下用泥土把刚刚挖开的蚂蚁洞填平踩实，好在挖的面积不是很大，三个人一阵忙活儿，很快就把地面整理平了。
干完了活儿，三个人重又原地坐下，“大头，李老师的意思你听懂了吗？”廖晓辉向冯志友问道。
&还真是这样呀？”被廖晓辉这样一提醒，另外两个小孩子也觉出有点儿奇怪，不过以他们的年纪哪儿可能猜出这里边的猫腻？(未完待续。。)
“”，因为讲话声音大就挨训？这也太严苛了吧？此时校园里小孩子们满世界跑，打打闹闹，大呼小叫比自已几个热闹的多的事，怎么偏偏李老师拿自已三个开张？莫非这就叫不打勤不打懒，专打不长眼的？
静了一会儿，李秋生用沉默制造着压力，有的时候无声的力量比大吼大叫更有效，真把三个小孩子吓住了，自已的目的也就达不到了。
“，我问你们，是不是赵老师新收了弟子你们不服气？”语气稍微缓了缓，李秋生问道。
“孩子不会说谎话，再加上刚才李秋生有说听到了，三个小孩子低着头用蚊子哼一般的声音答道。
“是不是觉得人家年纪小，自已其实更强，却没被赵老师看中收为弟子，所以觉得憋屈？”见几个小孩子吱吱唔唔答不上来，便知道以他们的智力水平和表达能力并不足以应对自已的问题，所以就不等三个小孩子回答，自已便做起了引导。
小孩子多是这样。感性多过理性，想法很容易被别人影响，更何况面对的还是一位在江都棋院里地位很高的老师，虽然李秋生并不是他们的负责老师，可他们的负责老师都还得听李秋生的安排，所以自然而然对李秋生的话不敢反对，见李秋生盯着自已几个还在等回应，于是不自觉的先后点头，以示承认。
原来李老师是为这件事儿气自已几个呀听了这几句话，三个小孩子大概明白了李秋生的意思。是气几个人太过小家子气，不够大度，嘴上虽不敢反驳，心里却还是不服气――觉得赵老师收弟子的标准不一致。不公平，自已怎么就没志气了？
三个小孩子还是没有说话，但头都点了点，显然心里就是这样想的――站着说话不腰疼，你是大人，怎么明白小孩子的想法！
呃,李老师的意思该不是让我们和那个叫谭晓天的新生斗一斗？
三个小孩子似乎明白了李秋生的意思，互相交换着眼色，神情跃跃欲试，显然他们心中其实也有这样的潜意识，只是刚才一时没有想到罢了。
李秋生走远了，三个小孩子松了口气，也不知道对方什么时候回来，三个人蹲下用泥土把刚刚挖开的蚂蚁洞填平踩实，好在挖的面积不是很大，三个人一阵忙活儿，很快就把地面整理平了。
干完了活儿，三个人重又原地坐下，“大头，李老师的意思你听懂了吗？”廖晓辉向冯志友问道。
&还真是这样呀？”被廖晓辉这样一提醒，另外两个小孩子也觉出有点儿奇怪，不过以他们的年纪哪儿可能猜出这里边的猫腻？(未完待续。。)