随着万老师和阿云的鼓动引导，班内学习的兴趣增加了，部分学生有了主动性，开始主动向老师请教。
江老师和贠老师也感觉到了这种变化。在办公室备课时大家闲聊，聊着聊着就聊到了学生。
“今年这届学生不一样啊？”江老师说。
“有啥不一样？”万老师问。
“知道问题了。”
“不假，我也发现了。”贠老师接话说。
“抓抓，说不定还会出几个学生呢？！”江老师说。
“这就是咱几个的事。抓，就抓抓。”阿云乘机推了一把。
“好，伙计们攒点劲！”万老师也顺势说。
“中。”江老师响应。
“好！”贠老师也表示同意。
接着，大家就如何抓，如何要求，进行了协商，最后商量在班里开个动员会，把学生的士气鼓得更好一些，力争形成一个有利于学习、努力向上的氛围。
班会星期三晚上在九年级教室举行。
与会人员包括九年级全体任课教师、学校领导班子成员、部分家乡。
“同学们，家长们，老师们！”布校长开始讲话。
“这是我们学校几年来，第一次在九年级开这样一个会议，因为我们看到了这届学生的希望，因为我们看到了全体教师们的信心，还有全体同学们的努力以及家长们的希望。”
“这次我们的家长、老师、学生汇聚一堂，只是为了解决一个问题，就是同心协力把同学们送入高一级的学校。”在掌声中，布校长坐了下来。
他就是一个开场白，具体的就交给大家了。
班主任万老师站起来，走到讲台的位置，转过身，给会场里的大家鞠了一个躬。
大家报以热烈的掌声。
“大家好，我姓万，今年是九年级的班主任。”向大家点头。
“我接了毕业班的班主任，我知道是领导看起我，认为我有这个能力把同学们带起来，把学习搞好。我接受了这个任务，又很担心完不成任务。所以，今天晚上请大家来，就是请求大家帮忙，咱们同心协力让学生学习好，今年升学达到咱自己的目标。”
“同学们，要明白学习是为谁而学？学习的目的是什么？只有明白了，才能提高学习的积极性，才可能发现问题，才有决心找到方法，去解决问题。做到了这些，你考学也就有了希望。总之，一句话就是请大家献计献策，寻找搞好教学让学生提高的办法。请各位家长、老师都发发言。”
“是呀，学校都下决心了，咱也得下决心才是。”
“可咱也没有办法呀？让老师们放心，咱自己的孩子，管得严是为了让他们好，该训就训，该打就打。”
“对，不听话，该打就打！”
……
登时，大家的声音响成一片，都是向学校也是向老师表决心，要老师们大胆管理，不要有顾虑。
“我说几句。”学生胡子星家长胡军站起来，大声说。
大家都静下来，看着胡军。
“好长时间没有听说开家长会了。布校长现在让咱们来开家长会，说明现在的学校、老师重视咱的孩子。还说啥咧？人家都“震”重视，咱咧？不就得更应该重视，是不是？”
“对。”“是，是。”“说的有理。”……大家纷纷附和胡军。
“所以我说不要让人家老师打啊，骂啊。人家是来教学的，不是替你管孩子的！回家，自己的孩子自己管。有空，多来学校转转，看看孩子，问问老师，了解了解孩子的学习情况。老师攒劲，咱也得攒劲。”
“对！”“对！”接着是一片掌声，胡军说出了许多家长心里想说却不知道怎样说的话，大家高兴极了。
胡军讲完后，一个一个去记老师们的电话。
也有几个家长挤过来，要电话。
班里的任课老师们，分别和家长交谈，沟通。
阿云没有讲话，但也忙的不轻。
他遇到了老乡，两个从龙村嫁到火庙村的女子，原来阿云的学生。
“老师，孩子交给你了，你要像过去管俺那样管他！来，你应该喊舅舅的。”随手拉过孩子，就要认亲。学生脸上红红的，非常不好意思。
“哎，叫老师就行!”阿云急忙拦住，为两个学生解围。
“老师，不知道你来了。听孩子们说，还没有想到是你，只想也许是同名的，也没在意。”方静歉意的解释。
“老师，你有空回家啊！来俺家看看。”马姣也向阿云发出邀请。
“是，是。”方静也急忙跟上。
“好好，有空了去。”阿云答应道。
看这厢拉亲戚，其他人也停下来，观望着这边。
江老师和贠老师也感觉到了这种变化。在办公室备课时大家闲聊，聊着聊着就聊到了学生。
“今年这届学生不一样啊？”江老师说。
“有啥不一样？”万老师问。
“知道问题了。”
“不假，我也发现了。”贠老师接话说。
“抓抓，说不定还会出几个学生呢？！”江老师说。
“这就是咱几个的事。抓，就抓抓。”阿云乘机推了一把。
“好，伙计们攒点劲！”万老师也顺势说。
“中。”江老师响应。
“好！”贠老师也表示同意。
接着，大家就如何抓，如何要求，进行了协商，最后商量在班里开个动员会，把学生的士气鼓得更好一些，力争形成一个有利于学习、努力向上的氛围。
班会星期三晚上在九年级教室举行。
与会人员包括九年级全体任课教师、学校领导班子成员、部分家乡。
“同学们，家长们，老师们！”布校长开始讲话。
“这是我们学校几年来，第一次在九年级开这样一个会议，因为我们看到了这届学生的希望，因为我们看到了全体教师们的信心，还有全体同学们的努力以及家长们的希望。”
“这次我们的家长、老师、学生汇聚一堂，只是为了解决一个问题，就是同心协力把同学们送入高一级的学校。”在掌声中，布校长坐了下来。
他就是一个开场白，具体的就交给大家了。
班主任万老师站起来，走到讲台的位置，转过身，给会场里的大家鞠了一个躬。
大家报以热烈的掌声。
“大家好，我姓万，今年是九年级的班主任。”向大家点头。
“我接了毕业班的班主任，我知道是领导看起我，认为我有这个能力把同学们带起来，把学习搞好。我接受了这个任务，又很担心完不成任务。所以，今天晚上请大家来，就是请求大家帮忙，咱们同心协力让学生学习好，今年升学达到咱自己的目标。”
“同学们，要明白学习是为谁而学？学习的目的是什么？只有明白了，才能提高学习的积极性，才可能发现问题，才有决心找到方法，去解决问题。做到了这些，你考学也就有了希望。总之，一句话就是请大家献计献策，寻找搞好教学让学生提高的办法。请各位家长、老师都发发言。”
“是呀，学校都下决心了，咱也得下决心才是。”
“可咱也没有办法呀？让老师们放心，咱自己的孩子，管得严是为了让他们好，该训就训，该打就打。”
“对，不听话，该打就打！”
……
登时，大家的声音响成一片，都是向学校也是向老师表决心，要老师们大胆管理，不要有顾虑。
“我说几句。”学生胡子星家长胡军站起来，大声说。
大家都静下来，看着胡军。
“好长时间没有听说开家长会了。布校长现在让咱们来开家长会，说明现在的学校、老师重视咱的孩子。还说啥咧？人家都“震”重视，咱咧？不就得更应该重视，是不是？”
“对。”“是，是。”“说的有理。”……大家纷纷附和胡军。
“所以我说不要让人家老师打啊，骂啊。人家是来教学的，不是替你管孩子的！回家，自己的孩子自己管。有空，多来学校转转，看看孩子，问问老师，了解了解孩子的学习情况。老师攒劲，咱也得攒劲。”
“对！”“对！”接着是一片掌声，胡军说出了许多家长心里想说却不知道怎样说的话，大家高兴极了。
胡军讲完后，一个一个去记老师们的电话。
也有几个家长挤过来，要电话。
班里的任课老师们，分别和家长交谈，沟通。
阿云没有讲话，但也忙的不轻。
他遇到了老乡，两个从龙村嫁到火庙村的女子，原来阿云的学生。
“老师，孩子交给你了，你要像过去管俺那样管他！来，你应该喊舅舅的。”随手拉过孩子，就要认亲。学生脸上红红的，非常不好意思。
“哎，叫老师就行!”阿云急忙拦住，为两个学生解围。
“老师，不知道你来了。听孩子们说，还没有想到是你，只想也许是同名的，也没在意。”方静歉意的解释。
“老师，你有空回家啊！来俺家看看。”马姣也向阿云发出邀请。
“是，是。”方静也急忙跟上。
“好好，有空了去。”阿云答应道。
看这厢拉亲戚，其他人也停下来，观望着这边。