为了强化管理，镇教育办把学校用品是否从教育办购买作为对学校工作量化考核的一个重要内容。
由于镇教育办的物品价格太贵，望嵩二中通过自己的小卖部直接进货购买，虽然节省了学校开支，但却触动了望嵩教育办这个小集体的利益，引起了镇教育办相关人员的极大不满。而这一切阿云不仅没有想到，还以为自己为教师们做了一件好事，自我感觉良好呢。
政教刘方老师这天和阿云说：自家生意上讨账，讨回了一批作业顶账。想把作业卖给学校，价格就按批发价，是多少还是多少。阿云考虑两点，一个是作业本的质量，再者就是价格。既然价格不高，只要质量达到要求，就行。何况，又是自己的同事。对学校没有损失，又帮伙计解决了难题，有何不可？
阿云也考虑到教办这个方面，就和刘老师说：只要保证质量，价格按你说的，学校没有意见。但是，得征求教育办同意才行。
第二天刘方和阿云到教办主任马原老师家谈这件事，马原老师说：“文化用品是周老师负责，你和他再说说吧。”
刘方又拉着阿云到教办找周老师。出马原家门口正好遇到周老师过来。刘方就和周说这个事。周说：“只要主任没意见，我也没意见。”阿云见证了这个过程，也就认可了这件事。
镇教育办会议室。全镇中小学校长会议。
阿云刚走到楼前，正要上楼开会，关索老师：“校长，刘方在学校没有？”
“在。”
阿云上楼开会去了。
散会，关索在下面喊：“阿云校长，来我屋商量点事。”
听到喊声阿云就跟着到了关索住室。
“校长，刘方的作业您学校不要行不行？”
“当然行。问题是刘方和教办也说过，你让我咋和刘方说？。”
“刘方的事我和他说，只要你同意就行。”
“那中，我同意。”
“那明天把你们学校的作业送过去。另外下午你让刘方来教育组一下。”关索说。
“好。”
阿云回到望嵩二中，对刘方说：“关索让你下午去教育办，有事找你。”
傍晚，刘方从教育办回到二中。找到阿云，说周发和关索认为刘方要卖给学校的的作业是阿云搞的。
阿云一下明白，这些人的苗头对准的是自己。上午，关索背着自己跑到古梁、皇村调查，都是为了搞自己的事。这不仅是对自己的不信任，更是挖坑。联想到这些人多次阳奉阴违，构陷自己，现在又想这样干。一时怒火满腔，不能自已。
“你说的是真的吗？”阿云问刘方。
“真的。”
“你敢对质吗？”
“那有啥不敢的？”刘方坚定地说。
第二天上午。
关索、杨周随着拉作业的卡车到了二中门口。周发去找总务主任段军老师，下车。
“校长说，不要了。”段老师说。
“不会，昨天和你们校长说好了，我们今天才拉来。”周发说。
“校长交代过，不要。”
关索到学校找阿云。
阿云在办公室备课，关索走过来：“校长，作业拉来了。”
阿云头也没抬，继续备课：“不要了。”
“咋回事？咱昨天不是说好了吗？”
“是啊！昨天要，今天不要了。”阿云平静地说。
“咋着来？”关索问。
看着关索局外人的面孔，阿云压抑的怒火一下子再也抑制不住，气的要爆炸，但还是强忍着，压低声音说：“昨天那作业是刘方的，我要教育办的作业；现在那作业是我阿云的，我还要教育办作业干啥？”
“谁说是你的？”
“周发说是我的。咋着，把刘方喊来对对质？”
关索语竭。
“有本事，脸对着脸弄事。娘的，背后踩脚后跟，有啥本事？！”
关索看无法遮掩，事情到了无法处理的地步，转身走出校门，给马原打电话：“人家二中不要作业，咋办？”
“拉回来吧。”好像是马原的声音。
一星期后，教育办海老师来到二中。海老师和阿云有点拐弯亲戚，这次来是根据马原的指示来做阿云的工作要阿云接受教育办的作业。
两个人扯了一段闲话，最后转到正题。
“兄弟，啥事看远一点，不必要的气，生它干啥？那关索，咱乡谁不知道是个啥东西？那周发除了在后边溜又会啥？你跟他们生气划不着。都说你办事，有主见，这回咋球了?”海老师劝道。
“具体情况，你不知道。要是你，你也生气。”接着，阿云把事情原委经过说了一遍。
“算了，过去就是过去了。咱心里知道他们是啥人就行了。”
阿云没有说话。
“明天，我把作业送来。大家都在一起工作，面子上都过去算了。”海老师接着说：“马原今天专门让我过来跟你商量这事。不看僧面看佛面，就这样吧。”
次日，教育办将作业送到二中,这件事也就过去了……
谁知，时间不长，教育办就对望嵩二中进行了好一番“关照”。
这是后话，暂且不表。
由于镇教育办的物品价格太贵，望嵩二中通过自己的小卖部直接进货购买，虽然节省了学校开支，但却触动了望嵩教育办这个小集体的利益，引起了镇教育办相关人员的极大不满。而这一切阿云不仅没有想到，还以为自己为教师们做了一件好事，自我感觉良好呢。
政教刘方老师这天和阿云说：自家生意上讨账，讨回了一批作业顶账。想把作业卖给学校，价格就按批发价，是多少还是多少。阿云考虑两点，一个是作业本的质量，再者就是价格。既然价格不高，只要质量达到要求，就行。何况，又是自己的同事。对学校没有损失，又帮伙计解决了难题，有何不可？
阿云也考虑到教办这个方面，就和刘老师说：只要保证质量，价格按你说的，学校没有意见。但是，得征求教育办同意才行。
第二天刘方和阿云到教办主任马原老师家谈这件事，马原老师说：“文化用品是周老师负责，你和他再说说吧。”
刘方又拉着阿云到教办找周老师。出马原家门口正好遇到周老师过来。刘方就和周说这个事。周说：“只要主任没意见，我也没意见。”阿云见证了这个过程，也就认可了这件事。
镇教育办会议室。全镇中小学校长会议。
阿云刚走到楼前，正要上楼开会，关索老师：“校长，刘方在学校没有？”
“在。”
阿云上楼开会去了。
散会，关索在下面喊：“阿云校长，来我屋商量点事。”
听到喊声阿云就跟着到了关索住室。
“校长，刘方的作业您学校不要行不行？”
“当然行。问题是刘方和教办也说过，你让我咋和刘方说？。”
“刘方的事我和他说，只要你同意就行。”
“那中，我同意。”
“那明天把你们学校的作业送过去。另外下午你让刘方来教育组一下。”关索说。
“好。”
阿云回到望嵩二中，对刘方说：“关索让你下午去教育办，有事找你。”
傍晚，刘方从教育办回到二中。找到阿云，说周发和关索认为刘方要卖给学校的的作业是阿云搞的。
阿云一下明白，这些人的苗头对准的是自己。上午，关索背着自己跑到古梁、皇村调查，都是为了搞自己的事。这不仅是对自己的不信任，更是挖坑。联想到这些人多次阳奉阴违，构陷自己，现在又想这样干。一时怒火满腔，不能自已。
“你说的是真的吗？”阿云问刘方。
“真的。”
“你敢对质吗？”
“那有啥不敢的？”刘方坚定地说。
第二天上午。
关索、杨周随着拉作业的卡车到了二中门口。周发去找总务主任段军老师，下车。
“校长说，不要了。”段老师说。
“不会，昨天和你们校长说好了，我们今天才拉来。”周发说。
“校长交代过，不要。”
关索到学校找阿云。
阿云在办公室备课，关索走过来：“校长，作业拉来了。”
阿云头也没抬，继续备课：“不要了。”
“咋回事？咱昨天不是说好了吗？”
“是啊！昨天要，今天不要了。”阿云平静地说。
“咋着来？”关索问。
看着关索局外人的面孔，阿云压抑的怒火一下子再也抑制不住，气的要爆炸，但还是强忍着，压低声音说：“昨天那作业是刘方的，我要教育办的作业；现在那作业是我阿云的，我还要教育办作业干啥？”
“谁说是你的？”
“周发说是我的。咋着，把刘方喊来对对质？”
关索语竭。
“有本事，脸对着脸弄事。娘的，背后踩脚后跟，有啥本事？！”
关索看无法遮掩，事情到了无法处理的地步，转身走出校门，给马原打电话：“人家二中不要作业，咋办？”
“拉回来吧。”好像是马原的声音。
一星期后，教育办海老师来到二中。海老师和阿云有点拐弯亲戚，这次来是根据马原的指示来做阿云的工作要阿云接受教育办的作业。
两个人扯了一段闲话，最后转到正题。
“兄弟，啥事看远一点，不必要的气，生它干啥？那关索，咱乡谁不知道是个啥东西？那周发除了在后边溜又会啥？你跟他们生气划不着。都说你办事，有主见，这回咋球了?”海老师劝道。
“具体情况，你不知道。要是你，你也生气。”接着，阿云把事情原委经过说了一遍。
“算了，过去就是过去了。咱心里知道他们是啥人就行了。”
阿云没有说话。
“明天，我把作业送来。大家都在一起工作，面子上都过去算了。”海老师接着说：“马原今天专门让我过来跟你商量这事。不看僧面看佛面，就这样吧。”
次日，教育办将作业送到二中,这件事也就过去了……
谁知，时间不长，教育办就对望嵩二中进行了好一番“关照”。
这是后话，暂且不表。