阳光明媚的清晨，寒冷，无课。
圣莱尼亚大学西门往西，橡树小街深处，柳芬纳斯花园。
墓碑黑白照片上的中老年人笑得有些严肃和拘谨，周围有几朵零散的，枯萎的花束, 前来纪念这位艺术家的人屈指可数，且有了些时日。
“最近发生了很多事情，所以一直没来看过您。”
“斯宾·塞西尔是直接凶手，他死了，幕后一些牵扯情况尚未清楚，就这样，再说吧。您应该并不十分关心，对您而言不是什么很重要的事情，所以我也没有带上希兰。”
静谧氛围之中, 有温和但低沉的声音，一部分开口说出，一部分是心理活动，两者断断续续交替，并无很清晰的界限。
“作品选拔大赛的情况，复试进展尚算顺利，我在城市音乐厅最终得到了21158票，第二名第三名依次是塞西尔和默里奇组长，18244、16387票，所以我第二轮是满分，他们对照我的比例折算，再加上第一轮的话，我是48.8分, 而作曲系的塞西尔才43.6…”
“报数报得细了点，主要考虑到，新作陈列馆那地方您也去过, 绝对想不到我能被投这么多票，而且绝对想象不出，学校各处宣传栏贴满了带着我照片的海报是什么场景…哈哈，而且就在一小时前，学校有小部分同学找我，提前表达了参与首演的意愿。果然，只要进入提名，多多少少就会有一些支持者，当然，我也不是见人就收的，已经托我的两位朋友帮我筛选了…”
声音到这两段时，有些得意和小孩子气。
“但说实话，我有些困惑和危机感，那首弦乐四重奏的荣誉，建立在一些别的因素上…嗯，具体很难解释，一些超过认知范畴的，意料之外的因素...我不只一次地想过，要不要在写作《第一交响曲》时将其故技重施...”
“近几日我的心终于静下来了，我终于有时间，于繁华的街头，于酒馆的角落, 于最深的夜里，于钢琴的跟前，于空荡荡地谱纸上写作和思考，我最终打消了故技重施的念头。”
“因为您之前说过，一部交响曲应是一个世界，而一个人艺术生涯中创作的所有交响曲，则是他在短暂人生中为世界留下的一部‘灵魂放逐史’或‘精神流浪史’…我想写出带有强烈个人风格的‘灵魂放逐史’或‘精神流浪史’，以您留下的那个乐章作为最开始的启示。”
“一个好消息。您当时反复纠结应该以什么素材作为贯穿全曲的核心，我或许找到了答案：那就是您末乐章最后‘圣咏动机’的前两个音，构成四度下行关系的la、mi。”
“正如您的教导，音乐灵感的最基本单元——动机，应该是简洁的、鲜明的、可塑的，而结构是否宏伟，逻辑是否严密，音响效果是否震撼人心，取决于作曲者如何使用，如何发展它...我已决定将这个四度音程作为贯穿四个乐章的核心逻辑，并命名为：‘呼吸动机’，la——mi——，从高到低，像人先吸气后呼气，是不是很简洁又形象？”
范宁将一大束色彩缤纷的鲜花放于墓前，然后长长地张开双臂，伸展身体，仰头看向橡树在阳光下金灿灿的枝叶，澄澈的露珠在其间一闪一晃地跳跃。
微风吹着脸庞，灌进胸襟。
光线刺入眼皮，点燃了某些昏昏欲睡的隐秘启示。
如同毛玻璃般的薄膜碎裂，脑海中积累多日的灵感具象而出，某些难以言说的情绪或画面，现在成为了更具体更清晰的音乐语言。
“...若要在终章展示‘巨人动机’和‘魔鬼动机’的冲突，又要让它们在象征净化和神性的‘圣咏动机’中消弭，我应该贯彻安东老师这种哲思的隐喻，应该提前作出长布局的铺垫和渗透...”
“象征净化和神性的动机，必然是一种令人心悸的力量，我要从乐曲一开始就让它得到暗示...但这种暗示不应咄咄逼人，而是润物无声的铺展，它的初印象甚至让人觉得美好，但随着力量的缓慢累积，听众逐渐发现其不可逆转的一面，最终铺天盖地压制而来...它赏心悦目的外表下是令人敬畏的力量，就像，世界，或大自然的意志...”
在和煦的晨光里，在清冷的微风间，在坟墓和鲜花前...
一袭黑礼服的少年，从衣中取出了一根通体乌黑的指挥棒。
他闭上双眼，想象着环绕在自己身边的，一些不存在的声响，然后，徐徐挥动手臂。
“我如此，如此，为第一乐章写一个很长的引子，让希兰带领全体小提琴，在某种极高又极弱的弦乐摩擦声中，迎接熹微晨光的降临。此声响背景下，‘呼吸动机’由琼手中的长笛，和另外几种音色合适的木管一同徐徐吹奏而出，寓意我在杜鹃啼鸣声中向听众展示大自然的宁静...”
“之后我需要找到合适的引子发展手法，让原野刮过清凉之风，阳光穿出厚重的云层，三三两两花朵绽放，泥土之下某种带有生命力的因素不安地萌动...”
“如此，我完成了第一轮暗示和渗透，在“呼吸动机”的鸟鸣声中，第一乐章主题终于得到呈示，它应该用大提琴来写，演奏的任务交给罗伊...旋律还未确定，但前两个音亦从‘呼吸动机’的四度音程开始，清新，愉快，微微的激动，如同希兰教我的那句图伦加利亚语的修辞句——‘我读着诗，如同清晨我穿过原野’。”
“第二乐章的‘呼吸动机’则有变化，四度音程的‘从上往下’在这里成了‘从下往上’，跳进的形态会为听众带来活泼感，弦乐们奏出明快的节拍背景，引出一支热烈和质朴的舞曲...”
“第三乐章的‘呼吸动机’又风格迥异，这里应该让卢来展示，定音鼓来回敲着d小调的主音和属音，一上一下，re，la，re，la，re，la...似人群沉重的送葬步伐，没错，它是一首葬礼进行曲，但不是真正意义上的悲痛，我在写作主题和副题时，要极尽反讽之能事，运用某些逆饰或反语：崇高的灵，同神性一般不可磨灭，无论听众是将‘巨人’还是将‘大自然’代入第三乐章的主角，这都是一场虚假的死亡，亦是我布局中暗示和渗透的一环。”
“如此，乐曲终于进入了老师留下的终章，一声爆炸性的齐奏，急速的弦乐经过句，‘巨人动机’奏出一半后被‘魔鬼动机’粗暴打断，并在其后发起冲锋的号角，此前铺垫的各种‘呼吸动机’，终于以最终的形态‘圣咏动机’登场，净化一切世俗范畴的纷争，在巨人倒下的同时，带领乐曲走向虚假而辉煌的胜利。”
“如此构思，安东老师若得以听闻，是否会满意呢，是否会激动呢？”
闭着眼睛沉浸在灵感中的范宁，此刻却是没有注意到，在微风之中，在指挥棒摇曳之下，柳芬纳斯花园的四周角落，有枯草直立，泥土翻涌，砂石悬起。
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圣莱尼亚大学西门往西，橡树小街深处，柳芬纳斯花园。
墓碑黑白照片上的中老年人笑得有些严肃和拘谨，周围有几朵零散的，枯萎的花束, 前来纪念这位艺术家的人屈指可数，且有了些时日。
“最近发生了很多事情，所以一直没来看过您。”
“斯宾·塞西尔是直接凶手，他死了，幕后一些牵扯情况尚未清楚，就这样，再说吧。您应该并不十分关心，对您而言不是什么很重要的事情，所以我也没有带上希兰。”
静谧氛围之中, 有温和但低沉的声音，一部分开口说出，一部分是心理活动，两者断断续续交替，并无很清晰的界限。
“作品选拔大赛的情况，复试进展尚算顺利，我在城市音乐厅最终得到了21158票，第二名第三名依次是塞西尔和默里奇组长，18244、16387票，所以我第二轮是满分，他们对照我的比例折算，再加上第一轮的话，我是48.8分, 而作曲系的塞西尔才43.6…”
“报数报得细了点，主要考虑到，新作陈列馆那地方您也去过, 绝对想不到我能被投这么多票，而且绝对想象不出，学校各处宣传栏贴满了带着我照片的海报是什么场景…哈哈，而且就在一小时前，学校有小部分同学找我，提前表达了参与首演的意愿。果然，只要进入提名，多多少少就会有一些支持者，当然，我也不是见人就收的，已经托我的两位朋友帮我筛选了…”
声音到这两段时，有些得意和小孩子气。
“但说实话，我有些困惑和危机感，那首弦乐四重奏的荣誉，建立在一些别的因素上…嗯，具体很难解释，一些超过认知范畴的，意料之外的因素...我不只一次地想过，要不要在写作《第一交响曲》时将其故技重施...”
“近几日我的心终于静下来了，我终于有时间，于繁华的街头，于酒馆的角落, 于最深的夜里，于钢琴的跟前，于空荡荡地谱纸上写作和思考，我最终打消了故技重施的念头。”
“因为您之前说过，一部交响曲应是一个世界，而一个人艺术生涯中创作的所有交响曲，则是他在短暂人生中为世界留下的一部‘灵魂放逐史’或‘精神流浪史’…我想写出带有强烈个人风格的‘灵魂放逐史’或‘精神流浪史’，以您留下的那个乐章作为最开始的启示。”
“一个好消息。您当时反复纠结应该以什么素材作为贯穿全曲的核心，我或许找到了答案：那就是您末乐章最后‘圣咏动机’的前两个音，构成四度下行关系的la、mi。”
“正如您的教导，音乐灵感的最基本单元——动机，应该是简洁的、鲜明的、可塑的，而结构是否宏伟，逻辑是否严密，音响效果是否震撼人心，取决于作曲者如何使用，如何发展它...我已决定将这个四度音程作为贯穿四个乐章的核心逻辑，并命名为：‘呼吸动机’，la——mi——，从高到低，像人先吸气后呼气，是不是很简洁又形象？”
范宁将一大束色彩缤纷的鲜花放于墓前，然后长长地张开双臂，伸展身体，仰头看向橡树在阳光下金灿灿的枝叶，澄澈的露珠在其间一闪一晃地跳跃。
微风吹着脸庞，灌进胸襟。
光线刺入眼皮，点燃了某些昏昏欲睡的隐秘启示。
如同毛玻璃般的薄膜碎裂，脑海中积累多日的灵感具象而出，某些难以言说的情绪或画面，现在成为了更具体更清晰的音乐语言。
“...若要在终章展示‘巨人动机’和‘魔鬼动机’的冲突，又要让它们在象征净化和神性的‘圣咏动机’中消弭，我应该贯彻安东老师这种哲思的隐喻，应该提前作出长布局的铺垫和渗透...”
“象征净化和神性的动机，必然是一种令人心悸的力量，我要从乐曲一开始就让它得到暗示...但这种暗示不应咄咄逼人，而是润物无声的铺展，它的初印象甚至让人觉得美好，但随着力量的缓慢累积，听众逐渐发现其不可逆转的一面，最终铺天盖地压制而来...它赏心悦目的外表下是令人敬畏的力量，就像，世界，或大自然的意志...”
在和煦的晨光里，在清冷的微风间，在坟墓和鲜花前...
一袭黑礼服的少年，从衣中取出了一根通体乌黑的指挥棒。
他闭上双眼，想象着环绕在自己身边的，一些不存在的声响，然后，徐徐挥动手臂。
“我如此，如此，为第一乐章写一个很长的引子，让希兰带领全体小提琴，在某种极高又极弱的弦乐摩擦声中，迎接熹微晨光的降临。此声响背景下，‘呼吸动机’由琼手中的长笛，和另外几种音色合适的木管一同徐徐吹奏而出，寓意我在杜鹃啼鸣声中向听众展示大自然的宁静...”
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“如此，我完成了第一轮暗示和渗透，在“呼吸动机”的鸟鸣声中，第一乐章主题终于得到呈示，它应该用大提琴来写，演奏的任务交给罗伊...旋律还未确定，但前两个音亦从‘呼吸动机’的四度音程开始，清新，愉快，微微的激动，如同希兰教我的那句图伦加利亚语的修辞句——‘我读着诗，如同清晨我穿过原野’。”
“第二乐章的‘呼吸动机’则有变化，四度音程的‘从上往下’在这里成了‘从下往上’，跳进的形态会为听众带来活泼感，弦乐们奏出明快的节拍背景，引出一支热烈和质朴的舞曲...”
“第三乐章的‘呼吸动机’又风格迥异，这里应该让卢来展示，定音鼓来回敲着d小调的主音和属音，一上一下，re，la，re，la，re，la...似人群沉重的送葬步伐，没错，它是一首葬礼进行曲，但不是真正意义上的悲痛，我在写作主题和副题时，要极尽反讽之能事，运用某些逆饰或反语：崇高的灵，同神性一般不可磨灭，无论听众是将‘巨人’还是将‘大自然’代入第三乐章的主角，这都是一场虚假的死亡，亦是我布局中暗示和渗透的一环。”
“如此，乐曲终于进入了老师留下的终章，一声爆炸性的齐奏，急速的弦乐经过句，‘巨人动机’奏出一半后被‘魔鬼动机’粗暴打断，并在其后发起冲锋的号角，此前铺垫的各种‘呼吸动机’，终于以最终的形态‘圣咏动机’登场，净化一切世俗范畴的纷争，在巨人倒下的同时，带领乐曲走向虚假而辉煌的胜利。”
“如此构思，安东老师若得以听闻，是否会满意呢，是否会激动呢？”
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