张婶已经在韩家坐了一个多小时了，李秀娥也终于点了头，临走之前张婶把一个信封塞给了李秀娥。
“他干娘，你这是干啥，不用不用，他的学费我会想办法。”
李秀娥连忙推辞。
“哎你就拿着吧，都是女人，我知道你也不容易。”张婶又塞回她口袋。
“再不容易也不能拿您的钱啊”
推了两三轮，张婶把脸拉了下来，直接把信封放到李秀娥房间的抽屉里，然后把房门一关，头也不回地迅速离去了。
韩楚风和黄智忠都如愿以偿了，他们一起来到了县里的中专，还是在一个班。
让韩楚风失望的是，在这里真正实操技术的时候很少。理论课占了很多，技术课程学完了后又没有什么实际的应用，自己也不确定是不是真正掌握了。
没有在社会上实践，就不知道社会上会出现什么样的考题，不知道自己学的东西能不能回答得上社会上的问题。
而且学校同学间流传着一个声音：现在学的维修技术以后都用不上，社会每天在变，现在大城市很多人都有汽车了，大城市的学校都学汽修，我们学的东西太落伍了，学了也没用。
眼看着同学们下课后都往网吧钻，韩楚风心里一直很不安，他不能跟着他们去网吧虚度光阴，他得学东西，他得挣钱。
于是他找到他的老师——李金，向他请教。
“楚风啊，你能这么想，我很欣慰。说明你是想学以致用，是真正想通过学习来改变生活，造福社会的。”李金停下手里的事，缓缓说道。
“嘿嘿，李老师，我其实没有想那么多，我是想出去后能有技术，能挣到钱，养活自己。”
“你很急迫想挣钱吗？”
“是啊，来学技术就是想出去能找到事情做，能挣到钱啊。”
李老师扶了扶眼镜。
“楚风啊，有技术当然是好事，能帮助挣到钱，但是挣钱可不一定只是靠技术啊。学校也不只是学技术的地方嘞，你还可以学到很多的知识啊。”
“没有技术也能挣钱？”
韩楚风只听进去了前半句，对于那后半句说的是什么，暗含着什么用意，他完全没有在意。
“那当然了，你就好比老师我来说，我学的专业——也就是你说的‘技术’是机械，但是我现在却靠教你们维修的理论来挣工资。我的技术并没有给我带来钱，是我的知识给我带来了钱。所以本质上是知识带来财富。”
“知识带来财富？”
有上进心的青年在这个学校不多见，李老师也来了兴趣，他点燃了一支烟，深深吸一口，又缓缓吐出来。
“对啊，你只有掌握更多的知识才能保持自己的增值，才能持续获得财富，你掌握的知识多了——这里你也可以理解为‘你掌握的技术多了’就不会担心没有饭吃，不会担心挣不到钱，即便维修这个事不能干可以去干别的。”
“那老师，你是怎么做到可以跨专业、跨技术做事的呢？”韩楚风越听越有兴趣。
“多看、多学、多问。三多原则！这是我的老师教我的。”
李金弹弹烟灰，作沉思状。
“你在学校的学习之余，可以去图书室看看别的技术方面的书籍，学点别的知识，不懂的就问，这不是三多嘛！真的到了外面，维修的事干不好了，可是你学的东西多，到时候也可以做别的，对吗？”
“老师说的有道理。”
韩楚风站起来给李老师续上杯热水，然后盯着李金的电脑屏幕问：“诶，老师，你这电脑上这么多曲线，你这是在做什么啊？”
“这个啊这个叫——炒股。”
“炒股？”
“对，就是在电脑上买卖股票，低价买，高价卖，可以挣到中间的差价。”
韩楚风很诧异地问：“就在这电脑上点几下就可以挣钱了？”
“是啊！就这么简单。”
李金笑了笑。
“不过，说简单其实也并不是那么简单。首先你要有本金还要有电脑，这就是‘本钱’；其次，你还得有一定的金融的基本知识，这就是‘技术’；最后啊，你还要有一定的社会阅历，一定的经济学、社会学之类的知识储备，这才能买到合适的股票。不然是挣不到钱的！”
“就是知识越多，就做的越好，能做的事情也就越多，挣的也就越多！就像李老师您一样，能上课，还会炒股！”
李金定眼看了韩楚风几秒钟，心想：这孩子还挺聪明，一点就通，是块好材料。
“你说得没错，楚风。所以，有机会学习的时候，就一定要把握住这个机会。将来社会上的那些机会都是留给现在就有准备的人的。”
“我懂了，谢谢老师！”
和李金谈完后的韩楚风，像变了个人，下课也很少去打球了，有时间就待在图书室，看些金融方面、管理方面的书，还有一些人物传记，漫画书就再没有看过了。
遇到不懂的地方，他就跑去问李金。
如果遇到李金也不懂的，李金就会记起来，再去向懂的人请教，再教给韩楚风。
一来二去的师生之间竟成了忘年交。
有时候研究一些知识点搞得时间晚了，李老师就会在宿舍随便做点吃的，两人一边研究一边吃饭。
这期间韩楚风体会到了不一样的快乐，就是那种认知不断被颠覆，不断被刷新的获得感。
这种快感和篮球场上的快感不一样，中学时那种快感是肢体上的，虚荣心层面的，来得快，失去得也快。
在李老师这获得的认知升级和知识的填充是厚积薄发型的快感，学的越多，知道的越多，就越自信，越有安全感，越快乐。
黄智忠叫了几次韩楚风，要请他去网吧玩游戏，韩楚风一次都没有去。黄智忠有些失落，慢慢地，两人在一起玩的时间就越来越少了。
看到黄智忠在图书室一个小时都坐不住，一本书翻了两页就不想再看了，韩楚风也就没有再叫他这个兄弟勉为其难陪着自己了。
他也想把李老师跟他说的话还有自己看见的不一样的东西告诉黄智忠，但是话到嘴边又不知从何说起。
每次韩楚风想说些什么的时候，或者说到黄智忠听不懂的地方，他就会不耐烦，就要急着出去打游戏。
这是认知局限决定的，也是内驱力决定的。
韩楚风有强大的内驱，因为他要靠自己。
黄智忠不需要靠自己，所以他只想待在自己的舒适区。
看着渐行渐远的黄智忠，韩楚风想起了他的另一个好兄弟——张小磊。
他回忆起了之前的点点滴滴：回忆起自己在篮球场疯玩的时候，回忆起张小磊在挑灯自习的时候，也回忆起小磊房间那长长的书柜，还有小磊送给自己的书签
想起这些，韩楚风不由得发出了一声长叹，“哎”！
“他干娘，你这是干啥，不用不用，他的学费我会想办法。”
李秀娥连忙推辞。
“哎你就拿着吧，都是女人，我知道你也不容易。”张婶又塞回她口袋。
“再不容易也不能拿您的钱啊”
推了两三轮，张婶把脸拉了下来，直接把信封放到李秀娥房间的抽屉里，然后把房门一关，头也不回地迅速离去了。
韩楚风和黄智忠都如愿以偿了，他们一起来到了县里的中专，还是在一个班。
让韩楚风失望的是，在这里真正实操技术的时候很少。理论课占了很多，技术课程学完了后又没有什么实际的应用，自己也不确定是不是真正掌握了。
没有在社会上实践，就不知道社会上会出现什么样的考题，不知道自己学的东西能不能回答得上社会上的问题。
而且学校同学间流传着一个声音：现在学的维修技术以后都用不上，社会每天在变，现在大城市很多人都有汽车了，大城市的学校都学汽修，我们学的东西太落伍了，学了也没用。
眼看着同学们下课后都往网吧钻，韩楚风心里一直很不安，他不能跟着他们去网吧虚度光阴，他得学东西，他得挣钱。
于是他找到他的老师——李金，向他请教。
“楚风啊，你能这么想，我很欣慰。说明你是想学以致用，是真正想通过学习来改变生活，造福社会的。”李金停下手里的事，缓缓说道。
“嘿嘿，李老师，我其实没有想那么多，我是想出去后能有技术，能挣到钱，养活自己。”
“你很急迫想挣钱吗？”
“是啊，来学技术就是想出去能找到事情做，能挣到钱啊。”
李老师扶了扶眼镜。
“楚风啊，有技术当然是好事，能帮助挣到钱，但是挣钱可不一定只是靠技术啊。学校也不只是学技术的地方嘞，你还可以学到很多的知识啊。”
“没有技术也能挣钱？”
韩楚风只听进去了前半句，对于那后半句说的是什么，暗含着什么用意，他完全没有在意。
“那当然了，你就好比老师我来说，我学的专业——也就是你说的‘技术’是机械，但是我现在却靠教你们维修的理论来挣工资。我的技术并没有给我带来钱，是我的知识给我带来了钱。所以本质上是知识带来财富。”
“知识带来财富？”
有上进心的青年在这个学校不多见，李老师也来了兴趣，他点燃了一支烟，深深吸一口，又缓缓吐出来。
“对啊，你只有掌握更多的知识才能保持自己的增值，才能持续获得财富，你掌握的知识多了——这里你也可以理解为‘你掌握的技术多了’就不会担心没有饭吃，不会担心挣不到钱，即便维修这个事不能干可以去干别的。”
“那老师，你是怎么做到可以跨专业、跨技术做事的呢？”韩楚风越听越有兴趣。
“多看、多学、多问。三多原则！这是我的老师教我的。”
李金弹弹烟灰，作沉思状。
“你在学校的学习之余，可以去图书室看看别的技术方面的书籍，学点别的知识，不懂的就问，这不是三多嘛！真的到了外面，维修的事干不好了，可是你学的东西多，到时候也可以做别的，对吗？”
“老师说的有道理。”
韩楚风站起来给李老师续上杯热水，然后盯着李金的电脑屏幕问：“诶，老师，你这电脑上这么多曲线，你这是在做什么啊？”
“这个啊这个叫——炒股。”
“炒股？”
“对，就是在电脑上买卖股票，低价买，高价卖，可以挣到中间的差价。”
韩楚风很诧异地问：“就在这电脑上点几下就可以挣钱了？”
“是啊！就这么简单。”
李金笑了笑。
“不过，说简单其实也并不是那么简单。首先你要有本金还要有电脑，这就是‘本钱’；其次，你还得有一定的金融的基本知识，这就是‘技术’；最后啊，你还要有一定的社会阅历，一定的经济学、社会学之类的知识储备，这才能买到合适的股票。不然是挣不到钱的！”
“就是知识越多，就做的越好，能做的事情也就越多，挣的也就越多！就像李老师您一样，能上课，还会炒股！”
李金定眼看了韩楚风几秒钟，心想：这孩子还挺聪明，一点就通，是块好材料。
“你说得没错，楚风。所以，有机会学习的时候，就一定要把握住这个机会。将来社会上的那些机会都是留给现在就有准备的人的。”
“我懂了，谢谢老师！”
和李金谈完后的韩楚风，像变了个人，下课也很少去打球了，有时间就待在图书室，看些金融方面、管理方面的书，还有一些人物传记，漫画书就再没有看过了。
遇到不懂的地方，他就跑去问李金。
如果遇到李金也不懂的，李金就会记起来，再去向懂的人请教，再教给韩楚风。
一来二去的师生之间竟成了忘年交。
有时候研究一些知识点搞得时间晚了，李老师就会在宿舍随便做点吃的，两人一边研究一边吃饭。
这期间韩楚风体会到了不一样的快乐，就是那种认知不断被颠覆，不断被刷新的获得感。
这种快感和篮球场上的快感不一样，中学时那种快感是肢体上的，虚荣心层面的，来得快，失去得也快。
在李老师这获得的认知升级和知识的填充是厚积薄发型的快感，学的越多，知道的越多，就越自信，越有安全感，越快乐。
黄智忠叫了几次韩楚风，要请他去网吧玩游戏，韩楚风一次都没有去。黄智忠有些失落，慢慢地，两人在一起玩的时间就越来越少了。
看到黄智忠在图书室一个小时都坐不住，一本书翻了两页就不想再看了，韩楚风也就没有再叫他这个兄弟勉为其难陪着自己了。
他也想把李老师跟他说的话还有自己看见的不一样的东西告诉黄智忠，但是话到嘴边又不知从何说起。
每次韩楚风想说些什么的时候，或者说到黄智忠听不懂的地方，他就会不耐烦，就要急着出去打游戏。
这是认知局限决定的，也是内驱力决定的。
韩楚风有强大的内驱，因为他要靠自己。
黄智忠不需要靠自己，所以他只想待在自己的舒适区。
看着渐行渐远的黄智忠，韩楚风想起了他的另一个好兄弟——张小磊。
他回忆起了之前的点点滴滴：回忆起自己在篮球场疯玩的时候，回忆起张小磊在挑灯自习的时候，也回忆起小磊房间那长长的书柜，还有小磊送给自己的书签
想起这些，韩楚风不由得发出了一声长叹，“哎”！