第682章对比字迹
蔡国维脸色再变。
收红包时，人多眼杂，他没敢仔细检查信封里的钱。
没想到里面竟然还夹了一张纸条。
他连忙上前抢夺，压低着声音呵斥：“钱还我！”
叶凌笑容更深，故意扬着调子，高声道：
“怎么，蔡辅导员，你声音这么小干什么？”
“不就是收了五万块钱红包吗？”
“你怕什么？”
顿时。
走廊里经过的老师、辅导员等，纷纷来到门口观望。
蔡国维脸都变了。
他在中州大学待着，每年工资加油水都不止二十万。
要是被人揭发，收了五万块贿赂，饭碗铁定得丢。
他急了，呵斥道：“你胡说八道什么？”
“我蔡国维行得正坐得端。”
“不是你一张嘴皮就能污蔑的。”
许多观望的老师，纷纷力挺。
“这位学生家长，请你不要在神圣的校园里捣乱。”
“蔡老师的为人我们还是信得过的。”
“他虽然有些冷淡，但一直都勤勤恳恳，是模范辅导员。”
叶凌觉得可笑，晃了晃手里的红包。
“贿赂在这呢，你们得睁大眼睛再说话。”
始终安安静静的马湛。
终于跳出来了。
她举起手，道：“各位老师和辅导员们。”
“我马湛可以用人格担保，这些钱是叶凌和周晓云的。”
“他们为了污蔑蔡老师，才说是蔡老师的红包。”
众多老师直接怒了。
“我就说，蔡国维这么好的人，怎么会收红包？”
“那个叫周晓云的女孩，是蔡国维班里的学生吧？”
“看着挺漂亮的一个女孩，怎么这么龌龊？”
“竟然干出污蔑老师的事！”
“简直是丢她父母的脸！”
叶凌呵呵冷笑。
又晃了晃手里的纸条：“污蔑？”
“你们看看这个再说。”
许多老师凑过来一看，一脸愕然。
这、这都证据确凿了。
一时间，大家都狐疑的看向马湛和蔡国维。
马湛一阵心虚，强行辩解道：“这也是他们伪造的！”
“周晓云品行败坏，为了污蔑蔡老师，做好了一切准备。”
“连纸条都准备好了。”
周晓云气坏了。
“我没有写这张纸条。”
“等等......”
周晓云看着纸条上的字，越看越眼熟，而后猛然瞪向马湛。
“这是你的字！”
马湛神色一慌，立刻否认：“这怎么可能是我的字迹？”
“我才不会写这么难看的字。”
看出她的心虚，周晓云更加确认了，道：“别狡辩了！”
“寝室里，就你的字写得最丑，想不认识都难！”
“你胡说！”马湛竭力否认。
两人彼此争论时。
叶凌淡淡一笑：“想确认字迹是不是马湛的，还不好说吗？”
他来到蔡国维的办公桌前，翻了翻，找了找。
最后找到一沓学生们刚刚上交的大学生涯规划书。
他找出了马湛的，将其展开，道：“诸位老师、辅导员。”
“你们都有多年的教学和辅导经验。”
“相信你们应该能辨认出一个人的字迹。”
不少老师和辅导员仔细的看起来。
将纸条的字迹，和马湛学业规划上的字迹进行对比。
蔡国维脸色再变。
收红包时，人多眼杂，他没敢仔细检查信封里的钱。
没想到里面竟然还夹了一张纸条。
他连忙上前抢夺，压低着声音呵斥：“钱还我！”
叶凌笑容更深，故意扬着调子，高声道：
“怎么，蔡辅导员，你声音这么小干什么？”
“不就是收了五万块钱红包吗？”
“你怕什么？”
顿时。
走廊里经过的老师、辅导员等，纷纷来到门口观望。
蔡国维脸都变了。
他在中州大学待着，每年工资加油水都不止二十万。
要是被人揭发，收了五万块贿赂，饭碗铁定得丢。
他急了，呵斥道：“你胡说八道什么？”
“我蔡国维行得正坐得端。”
“不是你一张嘴皮就能污蔑的。”
许多观望的老师，纷纷力挺。
“这位学生家长，请你不要在神圣的校园里捣乱。”
“蔡老师的为人我们还是信得过的。”
“他虽然有些冷淡，但一直都勤勤恳恳，是模范辅导员。”
叶凌觉得可笑，晃了晃手里的红包。
“贿赂在这呢，你们得睁大眼睛再说话。”
始终安安静静的马湛。
终于跳出来了。
她举起手，道：“各位老师和辅导员们。”
“我马湛可以用人格担保，这些钱是叶凌和周晓云的。”
“他们为了污蔑蔡老师，才说是蔡老师的红包。”
众多老师直接怒了。
“我就说，蔡国维这么好的人，怎么会收红包？”
“那个叫周晓云的女孩，是蔡国维班里的学生吧？”
“看着挺漂亮的一个女孩，怎么这么龌龊？”
“竟然干出污蔑老师的事！”
“简直是丢她父母的脸！”
叶凌呵呵冷笑。
又晃了晃手里的纸条：“污蔑？”
“你们看看这个再说。”
许多老师凑过来一看，一脸愕然。
这、这都证据确凿了。
一时间，大家都狐疑的看向马湛和蔡国维。
马湛一阵心虚，强行辩解道：“这也是他们伪造的！”
“周晓云品行败坏，为了污蔑蔡老师，做好了一切准备。”
“连纸条都准备好了。”
周晓云气坏了。
“我没有写这张纸条。”
“等等......”
周晓云看着纸条上的字，越看越眼熟，而后猛然瞪向马湛。
“这是你的字！”
马湛神色一慌，立刻否认：“这怎么可能是我的字迹？”
“我才不会写这么难看的字。”
看出她的心虚，周晓云更加确认了，道：“别狡辩了！”
“寝室里，就你的字写得最丑，想不认识都难！”
“你胡说！”马湛竭力否认。
两人彼此争论时。
叶凌淡淡一笑：“想确认字迹是不是马湛的，还不好说吗？”
他来到蔡国维的办公桌前，翻了翻，找了找。
最后找到一沓学生们刚刚上交的大学生涯规划书。
他找出了马湛的，将其展开，道：“诸位老师、辅导员。”
“你们都有多年的教学和辅导经验。”
“相信你们应该能辨认出一个人的字迹。”
不少老师和辅导员仔细的看起来。
将纸条的字迹，和马湛学业规划上的字迹进行对比。