所谓的大儒们都不懂，新科举子们，自然也不懂。
卷子一到手，就都瞪大了眼睛。
这是什么题？怎么看不懂啊。
殿试原来是这样的，就考天书？
以前及第的进士们，可不是这样说的。
不是考策论么，主考官跟我可不是这样说的啊。
你这竖儒，竟然骗我，一千两银子还我！
几位大儒押题，说的都是什么平倭之策，安边之策，盐政之策，马政弊端之类，怎么一个都不见呢？
什么丝绸之路？就没听说过。
这个什么英文翻译成汉文，那些蝌蚪文是什么意思啊？是哪一国文字？
日本当今有多少户，多少口？
英格兰国王是谁？
这个英格兰是哪个番邦蛮夷？我大明天朝上国，似乎从未有这个朝贡的番邦小国。
还有这个，什么“哥罗布”何年抵达美洲？
这一个罗卜是何意？美洲又在何处？
弘治十一年，佛郎机何人抵达天竺古里？
这个佛郎机是何方神圣？
这个古里似乎听说过，好像郑和第七次下西洋的时候，就死在那里。
可是何人抵达那里呢？
还有这个，“画出真呢纺纱机的图样”。
什么叫真呢纺纱机？
我见过纺车，这个纺纱机是什么玩应儿？
这个骡机又是什么东西？是骡子、马骡、驴骡？
这个驼机又是什么？
骆驼？骆驼机关？
骆驼机关又是什么？
墨家最擅长给工巧机关之事，可是什么时候考墨家的学问啦？
不考儒家的修齐治平之术，难道让我们这些人都去当工匠？
十年苦读圣贤书，让我等去当卑贱的工匠，岂不是奇耻大辱？我等有面目去见天下人？
都说皇上年少贪玩，行事乖张，果然不假。
可是你再胡闹，科举取士这种大事，岂能儿戏？
如此下去，岂不是动摇社稷，天下不安？难道想逼着我们读书人造反吗？
就在有人这么想的时候，朱厚照突然说话。
“众爱卿，众举子，看了这些题目，是不是有造反的心思啊？”
当然有。
“皇上，不敢，万万不敢，我等绝无此心啊。”
“朕相信你们并无此心。也不瞒你们，朕刚刚得到这些学问的时候，也跟你们一样，懵里懵懂，理不出个头绪来。”
你从哪里得来的这些异端邪说啊。
“后来，在太祖的谆谆教诲之下，才逐渐入门，以至于融会贯通。”
“这些学问，既是道，也是术，乃道术合一的经国济世学问，是太祖之学”
你别哄骗我们了。
你家太祖什么人，我们还不清楚？
开局一个讨饭碗，家里就是贫民。家人饿死了一大半，穷得没办法，去当了和尚。
若不是娶了马大脚，给郭子兴当了赘婿，能有你朱家今天？
他哪里有本事鼓捣出什么学问来？
质疑归质疑，自然没人敢说出来。
“你们可能怀疑，太祖早已经驾崩，怎么能传给朕这些学问呢？”
“皇上金口玉言，臣等不敢怀疑。”
刘健赶紧说道。
“刘阁老不必多虑。此事不同寻常，有质疑才对嘛。若是不质疑，岂不是盲从？”
“朕也不瞒你们，就跟你们说实话。这些学问，都是太祖托梦传给朕的。太祖说，朕年幼继位，恐被奸人迷惑，误入歧途，就传给朕这经国济世之道。”
“好在朕天资聪颖，每日在新宅，哦，对了，就是你们说的豹房那里，每日苦苦学习，终于破解了这些学问。”
这帮腐儒，朕如果不说是太祖传给的，你们一定把这些学问污蔑成异端邪说，批倒批臭。
朱厚照的估计，一点儿也没错。这些人正有此心。
但是朱厚照搬出了太祖，他们就不敢造次，强行憋了回去。
“今日殿试的试题，也是太祖所出。太祖料事如神，知道你们答不上来，恩准你们开卷考试。”
“此刻起，你等可以互相探讨，共同研究，求得正解。众卿家，你们也可以跟举子们共同参详，不算作弊。开始吧。”
哼，开卷考试也没鸟用，你们也答不上来。
一个个的自以为是饱学之士，牛气冲天，就想着修齐治平，与朕共享天下。
想共享天下，你们有那个本事么？
其实你们什么也不是。
学了所谓圣人学问，尤其是程朱理学，整日研习所谓的圣贤之道，不过是掉书袋的书虫而已。
四体不勤，五谷不分，只会引经据典说空话，大话，套话，掐架，打嘴炮。
严以待人，宽以律己。用圣人的标准要求别人，用小人标准要求自己，就是一帮骗廷杖，博虚名的伪君子。于国于民，百害而无一利，就是一帮蠹虫。
难怪崇祯临死的时候，说文臣误我，要李自成杀尽天下文官。
朕宁愿被你们黑成暴君、昏君，也不能被你们给忽悠了。
反正你们那些史官们，也不会说朕的好话。
历史记载中，不就把朕黑成了皇帝中的反面典型么。
你们想怎么评价朕，就怎么评价？当后人都没脑子么？
朕一心为我大明和百姓，问心无愧。千秋功罪，后人自有评说。
想当官儿，行，按照朕的路子来。
不换思想就换人，朕才不惯着你们的臭毛病。敢跟朕作对，就叫你们人头落地。
敢造反，就放马过来。
朕还真就不相信，天下百姓会跟着你们走。
当然，朱厚照没打算立刻就采取疾风暴雨式的做法。
这些人虽然有种种不足之处，毕竟还是大明少数有文化的人。
跟绝大多数文盲比起来，学习新知识要容易的多。
大明今后要普及教育，开启民智，这些人是可以利用的先导力量。
科举有很多弊端，但还是目前为止，选拔人才的最公平，最广为认可的制度。
把科考的内容加入现代知识的元素，就能引导读书人主动去学习各种科学知识。
科举，起的就是一个指挥棒的作用。
这就是朱厚照的“掺沙子”战术。
朱厚照也清楚，自己的愿望虽然好，但是这场革新绝不会一帆风顺。
这是对现有文人的一次挑战，势必影响到垄断了知识那些文人的巨大利益。
他们甚至会反扑，会采取种种手段阻挠自己的改革。
但是不管怎么样，他都要走出这一步。
我朱厚照刚即位不久，权力还不稳固。
但这是太祖的意思，你敢反对就是反太祖，就是反了大明的根本，收拾你就有充分的理由。
卷子一到手，就都瞪大了眼睛。
这是什么题？怎么看不懂啊。
殿试原来是这样的，就考天书？
以前及第的进士们，可不是这样说的。
不是考策论么，主考官跟我可不是这样说的啊。
你这竖儒，竟然骗我，一千两银子还我！
几位大儒押题，说的都是什么平倭之策，安边之策，盐政之策，马政弊端之类，怎么一个都不见呢？
什么丝绸之路？就没听说过。
这个什么英文翻译成汉文，那些蝌蚪文是什么意思啊？是哪一国文字？
日本当今有多少户，多少口？
英格兰国王是谁？
这个英格兰是哪个番邦蛮夷？我大明天朝上国，似乎从未有这个朝贡的番邦小国。
还有这个，什么“哥罗布”何年抵达美洲？
这一个罗卜是何意？美洲又在何处？
弘治十一年，佛郎机何人抵达天竺古里？
这个佛郎机是何方神圣？
这个古里似乎听说过，好像郑和第七次下西洋的时候，就死在那里。
可是何人抵达那里呢？
还有这个，“画出真呢纺纱机的图样”。
什么叫真呢纺纱机？
我见过纺车，这个纺纱机是什么玩应儿？
这个骡机又是什么东西？是骡子、马骡、驴骡？
这个驼机又是什么？
骆驼？骆驼机关？
骆驼机关又是什么？
墨家最擅长给工巧机关之事，可是什么时候考墨家的学问啦？
不考儒家的修齐治平之术，难道让我们这些人都去当工匠？
十年苦读圣贤书，让我等去当卑贱的工匠，岂不是奇耻大辱？我等有面目去见天下人？
都说皇上年少贪玩，行事乖张，果然不假。
可是你再胡闹，科举取士这种大事，岂能儿戏？
如此下去，岂不是动摇社稷，天下不安？难道想逼着我们读书人造反吗？
就在有人这么想的时候，朱厚照突然说话。
“众爱卿，众举子，看了这些题目，是不是有造反的心思啊？”
当然有。
“皇上，不敢，万万不敢，我等绝无此心啊。”
“朕相信你们并无此心。也不瞒你们，朕刚刚得到这些学问的时候，也跟你们一样，懵里懵懂，理不出个头绪来。”
你从哪里得来的这些异端邪说啊。
“后来，在太祖的谆谆教诲之下，才逐渐入门，以至于融会贯通。”
“这些学问，既是道，也是术，乃道术合一的经国济世学问，是太祖之学”
你别哄骗我们了。
你家太祖什么人，我们还不清楚？
开局一个讨饭碗，家里就是贫民。家人饿死了一大半，穷得没办法，去当了和尚。
若不是娶了马大脚，给郭子兴当了赘婿，能有你朱家今天？
他哪里有本事鼓捣出什么学问来？
质疑归质疑，自然没人敢说出来。
“你们可能怀疑，太祖早已经驾崩，怎么能传给朕这些学问呢？”
“皇上金口玉言，臣等不敢怀疑。”
刘健赶紧说道。
“刘阁老不必多虑。此事不同寻常，有质疑才对嘛。若是不质疑，岂不是盲从？”
“朕也不瞒你们，就跟你们说实话。这些学问，都是太祖托梦传给朕的。太祖说，朕年幼继位，恐被奸人迷惑，误入歧途，就传给朕这经国济世之道。”
“好在朕天资聪颖，每日在新宅，哦，对了，就是你们说的豹房那里，每日苦苦学习，终于破解了这些学问。”
这帮腐儒，朕如果不说是太祖传给的，你们一定把这些学问污蔑成异端邪说，批倒批臭。
朱厚照的估计，一点儿也没错。这些人正有此心。
但是朱厚照搬出了太祖，他们就不敢造次，强行憋了回去。
“今日殿试的试题，也是太祖所出。太祖料事如神，知道你们答不上来，恩准你们开卷考试。”
“此刻起，你等可以互相探讨，共同研究，求得正解。众卿家，你们也可以跟举子们共同参详，不算作弊。开始吧。”
哼，开卷考试也没鸟用，你们也答不上来。
一个个的自以为是饱学之士，牛气冲天，就想着修齐治平，与朕共享天下。
想共享天下，你们有那个本事么？
其实你们什么也不是。
学了所谓圣人学问，尤其是程朱理学，整日研习所谓的圣贤之道，不过是掉书袋的书虫而已。
四体不勤，五谷不分，只会引经据典说空话，大话，套话，掐架，打嘴炮。
严以待人，宽以律己。用圣人的标准要求别人，用小人标准要求自己，就是一帮骗廷杖，博虚名的伪君子。于国于民，百害而无一利，就是一帮蠹虫。
难怪崇祯临死的时候，说文臣误我，要李自成杀尽天下文官。
朕宁愿被你们黑成暴君、昏君，也不能被你们给忽悠了。
反正你们那些史官们，也不会说朕的好话。
历史记载中，不就把朕黑成了皇帝中的反面典型么。
你们想怎么评价朕，就怎么评价？当后人都没脑子么？
朕一心为我大明和百姓，问心无愧。千秋功罪，后人自有评说。
想当官儿，行，按照朕的路子来。
不换思想就换人，朕才不惯着你们的臭毛病。敢跟朕作对，就叫你们人头落地。
敢造反，就放马过来。
朕还真就不相信，天下百姓会跟着你们走。
当然，朱厚照没打算立刻就采取疾风暴雨式的做法。
这些人虽然有种种不足之处，毕竟还是大明少数有文化的人。
跟绝大多数文盲比起来，学习新知识要容易的多。
大明今后要普及教育，开启民智，这些人是可以利用的先导力量。
科举有很多弊端，但还是目前为止，选拔人才的最公平，最广为认可的制度。
把科考的内容加入现代知识的元素，就能引导读书人主动去学习各种科学知识。
科举，起的就是一个指挥棒的作用。
这就是朱厚照的“掺沙子”战术。
朱厚照也清楚，自己的愿望虽然好，但是这场革新绝不会一帆风顺。
这是对现有文人的一次挑战，势必影响到垄断了知识那些文人的巨大利益。
他们甚至会反扑，会采取种种手段阻挠自己的改革。
但是不管怎么样，他都要走出这一步。
我朱厚照刚即位不久，权力还不稳固。
但这是太祖的意思，你敢反对就是反太祖，就是反了大明的根本，收拾你就有充分的理由。