司马傲笑了笑回道:“当然可以,到时我家的‘小金莲’,也有个伴。”



    “嘻!太感谢公子了!”



    听到司马傲说允许,小胖兴奋到恨不得马上,将此事告知家中的女儿和娘子大人。



    由于司马傲学院开在城郊,又是在山上,又是刚开不久。



    自然没多少人知道,城郊的山坡开了一间‘香书学院’。



    到了开学的日子,报名的人数,只有寥寥几人。



    司马傲把所有的家档,投放都投到开办学堂,可以说‘香书学院’承载着,司马傲的希望和理想。



    现在却招不到学生,让司马傲很犯愁和失落,陷入了自我人生怀疑。



    东方玉儿深知不用多久天庭那边,就会来抓自己了。看到司马傲失落的眼神,东方玉儿想在被带走前,再帮一帮司马傲。



    东方玉儿认为‘香书学院’收不到学生,问题不在学院,而是没有做好的宣传。



    …………………………



    清晨的空气特别的清新,山上的景色,也特别的怡人。



    由于离府太远了,开学的期间,司马傲住在学院里。



    鸟儿已在房顶上寻食,司马傲被吱吱喳喳的鸟声吵醒。



    司马傲醒来,打了盆水,开始了梳洗。



    司马傲梳洗完,就给学生煮早饭,都是些稀粥,加咸菜罗卜。



    为了节省经费,司马傲没请人,什么活都是自己干嘛,可以说既是位老师,也是个打杂的。



    好在学生不多,司马傲还能忙得过来。



    司马傲忙完煮食,就要忙打扫教室和备课。



    第一天开学,学生都来得很早。



    “学生拜过先生!”学生见到司马傲,朝气蓬勃的行礼问好!



    “你们谁没有吃过早饭的,先到后厨吃完早饭再上课。”



    司马傲生怕学生被饿,让未吃早饭的学生,先吃点稀饭,再上课。



    大约二十分钟过去。



    学生吃完早饭后,坐到安排好的座位上。



    ………………………………



    今天,司马傲教学生,写个‘人’字。



    司马傲在课学堂讲道,‘人’字非常好写,一撇一捺,好比一个人立着,伸出他的左脚和右脚。



    司马傲生怕学生听不懂,自己示范了个‘人’字。



    “哦!原来立着不动,两腿伸开就是‘人’。”



    ‘人’字的撇代表自己,奈指的是别人;所以人包括自己也包括对方;如果人只有自己,没有了别人那他就不是人了。



    真不愧是个好老师,司马傲通过‘人’字的笔顺,给学生讲做人要讲原则,要讲道理。



    司马傲有趣的教学方式,让学生一下子明白‘人’字,是这样写的;也明白‘人’字,是根据人的形象得来的;更明白人是要讲原则,是要讲道理的。



    如果我在‘人’字加一竖,会是‘个’字;如果我不加一竖,加一横会是‘大’字;如果我在‘大’字上再加一横会是‘天’字。…



    司马傲的教学方式,从简单到复杂,从复杂到深度。



    课堂上该严肃就严肃,该欢快就欢快,因而课堂上时儿会传出哄堂大笑。



    学生非常喜欢,这位特别又有趣的老师。



    ……………………………………



    找到了,找到了,就是这里。



    “诶,真如招贴上画的那样,是座不错的学院!”



    正在教课的司马傲,听到外面一阵宣哗,像来了许多人。



    司马傲不知外面发生什么事会这么吵,想要出去看看,但又担心学生的安全。



    “老师出去看看,你们在这里坐着,千万不要出来。”司马傲交代学生呆教室里,出什么事也不许出来。”司马傲交代完,就来到学院的大门。



    怎么,突然间来了这么人?



    司马傲看到城里的百姓像赶集,那样奔往这里来。



    有年壮男人,也有年老的老妇,都带着自家的娃。有的是走路来;有的是坐轿来;更有的是赶着马车来。



    让司马傲感到惊讶的是,这些人手中都拿着张招贴,招贴上画着自己的学院。



    原来是菁菁想到了好点子,让李福来为司马傲写招贴。



    (与其说是菁菁想到的好点子,还不如说是东方玉儿的主意。)



    李福来把‘书香院’的原貌,画在招贴上,满城的张贴,一下子吸引把城中的百姓观看。



    家中有孩子要上学的百姓,自然前来学院报名。



    司马傲愕然的问百姓:“你们来这里所谓何事?”



    百姓见到儒雅司马傲,兴奋的问:“你就是书香院的院长?”



    司马傲作揖回道:“是的。”



    “你们这里招收学生的学费,很便宜是吗?”百姓又问。



    “是的。只需十条束脩,即十条腊肉的钱。没钱也可以用物品代替,但要以十条腊肉的等价。”司马傲回道。



    有的百姓听到,只收十条腊肉的学费,兴奋到要的欢呼;有的百姓却是满脸忧愁。



    其实,只收十条腊肉钱的学费真的不算贵,大部分家庭都付得起。但一些贫穷家庭的百姓,一年都没能吃上一口肉,又怎么拿得出十条腊肉呢?



    司马傲遵从孔子有‘教无类’的思想,实在交不上学费的学生,可以用劳力来抵算,就是边给学院干活,边上学。



    在学院的后方有一条小溪,司马傲在哪里开了一块地。



    司马傲想用这块地,种些瓜菜、玉米、小麦等农作物,来填补学校的开支。



    贫穷的百姓得知,可以用劳力来抵算,激得热泪盈眶。



    没想到只用一天,书香院就满座学生。



    得知道是菁菁的好点子,忙碌着要上课的司马傲,只好让娘子姜敏传达谢意。



    (与其说是菁菁想到的好点子,实在是东方玉儿的主意。)



    每日,司马傲都过很充实,白天教学生识字,到晚了借着月光,带着学生挖土种菜。



    我们的大师兄贬为凡人,照样能拿笔、拿武器,还拿起了锄头,能文、能武、能农务,真是成了神人。



    在天上同职的文曲星君,都被司马傲能屈能伸的精神震撼了!



    学生越来越多,司马傲一个人忙不过来,姜敏带着女儿过来帮忙。



    姜敏带着女儿过来后,小胖也带着一家子过来帮忙。



    小胖教文的不行,可以教武的,当个武学教练,再不行打个杂也行。



    司马府就剩管家一人,照看司马向。



    对儿子要开办学堂,教书育人的想法,司马向很是支持。

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