《对面》节目播出，引起了不小的轰动。
张斯被追捧了那么长时间，终于上电视节目，不再是演讲，而是谈些“题外话”，这是大家感兴趣的地方。
尽管节目的内容不多，也很浅，许多事只是一笔带过。
但还是满足了许多观众的好奇心，大家通过这期节目，多多少少从整体上了解张斯。
整体而言，效果还不错。
节目显得很轻松，时有笑声传出，偶尔则是些令人感动的东西，尤其张斯眼睛湿润那一节，他本来已经快速地躲避，可惜被摄影机清晰地抓到了，而恰恰是这一躲避的动作，感动了许多人。
大家从这一动作中，能体会到那份属于读书人的矜持，同样，还有张斯在情感方面的内向。
因为时下的明星或是选秀节目的选手，每每总喜爱上演苦情戏，唱首歌之前，定要给大家哭着报告一下，自己的奶奶或者什么人去世了，他们很爱自己，自己很伤心。
这种拿着死人拉选票的事，看多了会令人很反感。
张斯这一下意识的动作，明显获得了更加的效果。
令人惊讶的则是有关“三剑客”的内容，看节目之前，许多人确实是抱着怀疑的态度，但知道了张相文与谢敏振的身份后，又感觉怀疑有误。
物以类聚，人以群分。
读书人自然与读书人在一起，再加上冯涛幽默风趣的叙述，大家脑中难免会想象：
一个学校神秘的校长，一个怪癖的老师，一个才华横溢的学生，一起缓步在校园的花园中。
大家都在艰苦地上课，只有他们悠然地晃悠，讲述一些典雅而逗趣的笑话，谈论一些古代历史的细枝末节，或说说各人的奇见异闻。
而这些话题需要基础，那些路过的人听了莫名其妙，三人却能爽朗地大笑。
单是想一想就感觉这画面美极了，两老一少，谈笑风生。
尤其是一些中学生，这样的事情在他们看来，是个奇迹。
校长陪你散步？还谈笑风生？做梦都做不到这种事。
也许，每次看起校长的时候，都想拿个棍子冲上去，给他后脑勺来一下呢，尽管并不真敢这么做。
对于前段时间的质疑，有了一个肯定地回复，用事实封住了那些人的嘴。
在此之后，张斯的评价又高了一截，而《百家讲坛》的关注度明显也有所提升，这确实是一个双赢的局面。
当然，事情并不到此就停住了。
大家不再质疑张斯，却对他更有兴趣了，开始深挖他的资料，并作出各种评论。他的一些亲友，都被人问及，或是接受了采访。
很快，报纸上出现了一片文章《才子的诞生》：
“看张斯同学的演讲与节目，对他感到由衷的佩服。作为一名高中历史教师，在他的演讲中学到了很多东西，包括内容、方式等很多方面。
现在大家对他很追捧，问到原因，能说出一大堆，总结而言就两个自：才子
大家对才子有种崇拜感，尤其一些年轻的学生，不单单是崇拜，还跟着模仿。
我在学校发现一些学生，学着他说话的语气，做着与他一样的手势，并且很想拥有与他一样的衣服。
正因为如此，我感觉，我应该站出来，与大家尤其那些学生谈一谈才子是怎样诞生的。
首先，不无批评地说一句，你们的模仿真的很拙劣，因为太表面，太肤浅，太幼稚了。
张斯的才华是否源于天赋，我并不能像别人那么肯定，因为他从来没有承认过，我也没从他的节目中看出这一点。
但有一点可以肯定，那就是他的知识，是凭着实实在在阅读积累出来的。
没有哪个才子，单凭一句天赋就可以造就的。
大家见过他的书桌，记者随意地从里面摸出了十几本书。
这是他的课外读物，如果看的仔细些，还能看见里面密密麻麻的注释。这些书也许不见得有多大高深，可它能代表一个人的习惯，也能看出一个人的坚持。
在此，我想对那些质疑者与模仿者问一句，这些书，你们听说过么？你们看过么？
或许有人认为这么问太过刻薄，太过讽刺，其实我并没有这个意思。
只因为现在的学生是不读课外书的，尤其是一些真正的好书，一些我们民族流传下来的精粹。
偶尔抓住学生看课外书，翻开封面，都是些花花绿绿的女性画面，若是些好书，就放他一马，可看到这些东西，就实在不想原谅他们了。
对于这样的人，把张斯的书房送给他，他会有什么反应？
我猜是不屑一顾。
通过张斯班主任的介绍，我们知道，张斯整天做的只有一件事：读书
一个人若是从小学开始读书，读到高一，这中间约有十年时间。
而十年时间，又是记忆力最好的十年，那么他记下来的东西是非常可观的，如果能坚持不屑的话，可以说，他的学识是非常骇人的。
当然，因为理解力的缘故，年龄也会是读书的一个限制。
可是这没什么好担心的，因为读书可以促进思维，是一个真正的益智运动。
有时候，你并不需要理解书中的真正含义，就像旧时的先生，教学生读书总是以背诵为主。因为随着阅历的增加，年龄的增长，那些不理解的东西会很会自然地理解。
从张斯的身上，完全能看出这种痕迹，谈吐优雅，所学驳杂，这完全是随着时间一步一步积累出来的，取不得半点巧。
一个人若能像他这样静下心来，慢慢地读，细细地读，到高中时讲解一下三国的种种，手到擒来，根本算不上什么奇事。
我相信有天才，但我并不迷信天才。
那些值得人推崇，值得人尊敬的才子，一定不会单单有几分天才那么简单。
在这背后，往往是对痛苦的坚忍，是夜以继日的苦读。
在此，我想告诉某些人，如果没有这些努力，就不要学这个，学那个。
因为，这完全没有作用，学那些灰色的默默前进，会让你的人生光鲜亮丽，学那些张狂的光鲜亮丽，会让你的人生默默变成灰色。”
这是一篇有针对性的文章，因为在《百家讲坛》开播后，随着节目的火热，一些年轻人开始模仿里边动作，里面地讲话方式，甚至里面的衣着。
但模仿的多了，就会惹人反感。
张斯讲的有趣，那毕竟是有学识基础的，不可能人人都做的到。明明做不到还勉强去做，就是实实在在的“东施效颦”了。
张斯被追捧了那么长时间，终于上电视节目，不再是演讲，而是谈些“题外话”，这是大家感兴趣的地方。
尽管节目的内容不多，也很浅，许多事只是一笔带过。
但还是满足了许多观众的好奇心，大家通过这期节目，多多少少从整体上了解张斯。
整体而言，效果还不错。
节目显得很轻松，时有笑声传出，偶尔则是些令人感动的东西，尤其张斯眼睛湿润那一节，他本来已经快速地躲避，可惜被摄影机清晰地抓到了，而恰恰是这一躲避的动作，感动了许多人。
大家从这一动作中，能体会到那份属于读书人的矜持，同样，还有张斯在情感方面的内向。
因为时下的明星或是选秀节目的选手，每每总喜爱上演苦情戏，唱首歌之前，定要给大家哭着报告一下，自己的奶奶或者什么人去世了，他们很爱自己，自己很伤心。
这种拿着死人拉选票的事，看多了会令人很反感。
张斯这一下意识的动作，明显获得了更加的效果。
令人惊讶的则是有关“三剑客”的内容，看节目之前，许多人确实是抱着怀疑的态度，但知道了张相文与谢敏振的身份后，又感觉怀疑有误。
物以类聚，人以群分。
读书人自然与读书人在一起，再加上冯涛幽默风趣的叙述，大家脑中难免会想象：
一个学校神秘的校长，一个怪癖的老师，一个才华横溢的学生，一起缓步在校园的花园中。
大家都在艰苦地上课，只有他们悠然地晃悠，讲述一些典雅而逗趣的笑话，谈论一些古代历史的细枝末节，或说说各人的奇见异闻。
而这些话题需要基础，那些路过的人听了莫名其妙，三人却能爽朗地大笑。
单是想一想就感觉这画面美极了，两老一少，谈笑风生。
尤其是一些中学生，这样的事情在他们看来，是个奇迹。
校长陪你散步？还谈笑风生？做梦都做不到这种事。
也许，每次看起校长的时候，都想拿个棍子冲上去，给他后脑勺来一下呢，尽管并不真敢这么做。
对于前段时间的质疑，有了一个肯定地回复，用事实封住了那些人的嘴。
在此之后，张斯的评价又高了一截，而《百家讲坛》的关注度明显也有所提升，这确实是一个双赢的局面。
当然，事情并不到此就停住了。
大家不再质疑张斯，却对他更有兴趣了，开始深挖他的资料，并作出各种评论。他的一些亲友，都被人问及，或是接受了采访。
很快，报纸上出现了一片文章《才子的诞生》：
“看张斯同学的演讲与节目，对他感到由衷的佩服。作为一名高中历史教师，在他的演讲中学到了很多东西，包括内容、方式等很多方面。
现在大家对他很追捧，问到原因，能说出一大堆，总结而言就两个自：才子
大家对才子有种崇拜感，尤其一些年轻的学生，不单单是崇拜，还跟着模仿。
我在学校发现一些学生，学着他说话的语气，做着与他一样的手势，并且很想拥有与他一样的衣服。
正因为如此，我感觉，我应该站出来，与大家尤其那些学生谈一谈才子是怎样诞生的。
首先，不无批评地说一句，你们的模仿真的很拙劣，因为太表面，太肤浅，太幼稚了。
张斯的才华是否源于天赋，我并不能像别人那么肯定，因为他从来没有承认过，我也没从他的节目中看出这一点。
但有一点可以肯定，那就是他的知识，是凭着实实在在阅读积累出来的。
没有哪个才子，单凭一句天赋就可以造就的。
大家见过他的书桌，记者随意地从里面摸出了十几本书。
这是他的课外读物，如果看的仔细些，还能看见里面密密麻麻的注释。这些书也许不见得有多大高深，可它能代表一个人的习惯，也能看出一个人的坚持。
在此，我想对那些质疑者与模仿者问一句，这些书，你们听说过么？你们看过么？
或许有人认为这么问太过刻薄，太过讽刺，其实我并没有这个意思。
只因为现在的学生是不读课外书的，尤其是一些真正的好书，一些我们民族流传下来的精粹。
偶尔抓住学生看课外书，翻开封面，都是些花花绿绿的女性画面，若是些好书，就放他一马，可看到这些东西，就实在不想原谅他们了。
对于这样的人，把张斯的书房送给他，他会有什么反应？
我猜是不屑一顾。
通过张斯班主任的介绍，我们知道，张斯整天做的只有一件事：读书
一个人若是从小学开始读书，读到高一，这中间约有十年时间。
而十年时间，又是记忆力最好的十年，那么他记下来的东西是非常可观的，如果能坚持不屑的话，可以说，他的学识是非常骇人的。
当然，因为理解力的缘故，年龄也会是读书的一个限制。
可是这没什么好担心的，因为读书可以促进思维，是一个真正的益智运动。
有时候，你并不需要理解书中的真正含义，就像旧时的先生，教学生读书总是以背诵为主。因为随着阅历的增加，年龄的增长，那些不理解的东西会很会自然地理解。
从张斯的身上，完全能看出这种痕迹，谈吐优雅，所学驳杂，这完全是随着时间一步一步积累出来的，取不得半点巧。
一个人若能像他这样静下心来，慢慢地读，细细地读，到高中时讲解一下三国的种种，手到擒来，根本算不上什么奇事。
我相信有天才，但我并不迷信天才。
那些值得人推崇，值得人尊敬的才子，一定不会单单有几分天才那么简单。
在这背后，往往是对痛苦的坚忍，是夜以继日的苦读。
在此，我想告诉某些人，如果没有这些努力，就不要学这个，学那个。
因为，这完全没有作用，学那些灰色的默默前进，会让你的人生光鲜亮丽，学那些张狂的光鲜亮丽，会让你的人生默默变成灰色。”
这是一篇有针对性的文章，因为在《百家讲坛》开播后，随着节目的火热，一些年轻人开始模仿里边动作，里面地讲话方式，甚至里面的衣着。
但模仿的多了，就会惹人反感。
张斯讲的有趣，那毕竟是有学识基础的，不可能人人都做的到。明明做不到还勉强去做，就是实实在在的“东施效颦”了。