冯轩轩有些无语了。
这是高一学生？别人她不认识，张斯偏偏她却认识。
自己第一次上课，全班都到了，只有一人迟到，张斯
作文课上，文章大多雷同，只有一人独出心裁，张斯。
今天上课，大家都在读书，只有一人自顾自地做自己的事，张斯。
想把他写的东西没收了，可这人偏偏不给。这种人也不是没有，通常情况下，会嬉皮笑脸地耍无赖，想嘻嘻哈哈地混过去。眼前这位不是，正面带着温柔的微笑，正正经经地与自己商量，没有紧张，没有嬉笑。
可这种事有的商量？似乎没先例吧？
朱红也这么想，她放下手中的书，静静地看着眼前的状况。
学生的举止很有礼，老师的行为也温娴，可算一对好师生，可怎么觉得那么怪异呢。
“我不想和你商量。”冯轩轩脾气似乎很好，没有厌烦的意思。
她感觉这人实在特殊，同时，也感觉有点意思。
反常的事情，最容易有意思。
冯轩轩年龄不大，还是少女的心性，至于一副冷淡的模样，也非全是性格所致，可是另有作用。第一，用来抵挡退无聊的追求者；第二，用来吓唬学生，这是办公室里的老师告诉她的。
张斯的文章行为，却令她有了好奇心，没有再作出冷冰冰的模样。
“那，你会还给我么？”张斯退而求其次。
“这个，看心情。”冯轩轩道，话里有些故意逗趣的意思。
“哦，那咱们再继续商量吧……”张斯道。
“好吧，你先给我。”冯轩轩道。
这么容易就答应了？可能有诈。
“你会遵守承诺么？”张斯问。
“当然，我是老师。”冯轩轩理所当然地说道。
张斯把稿纸递了过去，冯轩轩接下，随即卷在手中，说道：“这个，我先没收了，你放学后来我办公室一趟。”说完，转身便走了，面色似乎有些得意。
说翻脸就翻脸，当真比翻书还快。
张斯不知道该说些什么，这种事，谁做他都相信，可冯轩轩做，他还有些不相信。
这不符合气质啊。
可生活比气质要真实的多，谁说冷冰冰的女生一定不撒谎、守承诺？
气质可以培养，可以变化。
生活就是生活。
张斯有些发愣，下课铃声响了。
老师离开后，教室里热闹了起来。
“终于走了”朱红吁了口气，又有些幸灾乐祸，笑道：“东西被拿走了哦。”
“你很高兴？”张斯道：“可能会受惩罚的，你不感觉很严重？”
“我就高兴，谁让你不理我的提醒。”随即斜了他一眼，不屑道：“有什么严重的？我看老师和你打情骂俏的很快活嘛，不可能惩罚你。”
“打情骂俏？”张斯疑惑，说道：“你的脑袋构造挺奇特，这种事也能联想到。就算是这样，谁能保证不出意外？说不定她再翻一次脸呢。”
“我能保证。”朱红说信誓旦旦地说道。
“凭什么？”张斯问道。
“因为，我也是女人，单凭直觉我就可以肯定”朱红说道。
“哦，女人？”张斯斜眼睛，在她胸脯上瞧了瞧，摇头道：“还说不上……”
朱红本以为说的是她的年龄，可当她发现张斯的目光时，不禁疑惑，过了一会儿，明白了。
“张斯！我要掐死你！”
“我还年轻，再给我一次机会。”
冯轩轩带着没收的东西，轻快地走回了办公室，心情不错。
至于为什么，她也不知道，反正就是不错。
与留在办公室里的老师打了个招呼，坐到自己的位置上。桌子收拾的很整洁，纤毫不染，物品甚为简单，只几本教材与课外书，余则是些笔、挂坠诸小物件。她是个爱干净的人，不喜爱乱糟糟的，如非必要，桌上不会摆其它东西。
今天的教学任务已尽，可以歇歇了。
铺开张斯的书稿，一直拿在手中，还不知是些什么东西呢。
心中有些好奇，这东西来之不易，可是自己辛苦骗来的。
说不定是情书，高中的小孩子就爱这一套，自己当年可是得了不少。自己还看了一些，也有些确实写的不错，不过看多了，就发现每封大同小异，找不出什么区别，没什么意思。
只是不知这小子写的如何，又是写给谁的，他边上那小姑娘倒是挺漂亮的，可能就是写给她的。嗯，一定是这样，那小姑娘看我到了，用手抵着提醒他，还以为我不知道。
展平书稿，上面写着：第三回 大漠风沙
“字倒是挺漂亮，看来有书法的功底。”冯轩轩的心情又好了些，一手好字，很易给人好感。
“寺里僧众见焦木圆寂，尽皆悲哭。有的便替伤者包扎伤口，抬入客舍。忽听得巨钟下的铜缸内当当当响声不绝，不知里面是何怪物，…………”
“咦，不是情书？”冯轩轩有些诧异，这似乎是小说的模样。
在课堂上写小说？而且还是个高一学生？
不知该说些什么，也许应该给他点提醒，不管是情书，还是小说，都不能耽误了学习。高中生的感情太虚妄，不会有结果的，写作也嫌幼稚，很难出什么好的东西，反而容易将时光都浪费了。
先不想这些，看看写的如何：
“众僧面面相觑，手足无措，当下齐声口诵《高王经》，岂知“救苦救难”、“阿弥佛”声中，缸内响音始终不停，最后终于大了胆子，十多个和尚合力用粗索吊起大钟，刚将铜缸掀起少许，里面滚出来一个巨大的肉团。众僧大惊，四散逃开。只见那肉团一跃站起，呼呼喘气，却是韩宝驹。他被罩在铜缸之中，不知后半段的战局，眼见焦木圆寂，义兄弟个个重伤，急得哇哇大叫。提起金龙鞭便欲向丘处机头顶击落。全金发叫道：“三哥，不可！”韩宝驹怒道：“为甚么？”全金发腰间剧痛，只道…………”
她初时还是好奇，接着便是惊讶，最终被震住了。
这是一段不完整的故事，没开始，没结束。
但她可不是朱红，对小说没什么见识。
这是武侠小说，类型虽不是她喜爱的，可确实看过不少。古代的，现代的，旧派的，新派的，大陆的，港台的，泛泛地阅了一些。事物之好坏，总要比较方可得知，正因有了些见识，反而不至于如朱红那样，说句“还像模像样的”的评价。
这是像模像样？这是相当的像模像样啊。
虽然不知开头如何，但据以往阅读经验，大抵可推想得知。
关键是往后故事，定然结构宏伟，极具气魄。
现在的武侠小说，猎奇的居多，语常涉轻浮，总体上总显得小家子气。眼前这份却不同，言语平淡而雄奇，初时不觉，待全文贯串，便有汹涌澎湃之势，真正的大家风范啊。结构亦是严谨，描写细腻，栩栩如生，超出以往小说，不可以道里记。
冯轩轩渐渐皱眉了。
真的是他写的？不会是抄的吧？
可是，谁那么无聊会抄武侠小说？而且，如此质量的东西，定然可算名作，自己何以未曾听闻？
那么，只剩下一种可能。
是他自己写的。
可又感觉有些荒谬，写的虽是武侠小说，可绝不是看两本武侠小说便可写的。而且写的那么好，这需要极厚的底子，极大的阅读量。文字如此老辣，应该是经过许多磨练的，他一个十六七岁的孩子，哪来的磨练？
冯轩轩边看边思索，找不出头绪。
也许，只有一个解释。
天才，自己班里出了个天才！
有了这个理由，一切都会很好解释。
她越想越觉得是这样，越想越有理。
古代时天才儿童多的是，几乎历代都有，骆宾王、晏殊、徐渭等等，数不胜数。张斯的小说，在这些人面前，似乎又没什么出奇之处了。因为张斯的小说还看不出价值，这些人却留下了千古名篇。
只是新华国建立后，再没见到什么天才儿童。难道时运不济，别的年代都有，偏偏此时便没有了？
不是这样的，一定还存在，只是都被淹没了。
只能说，如今教育方式，不适合天才。
“怪不得他行为气质与别人不同，原来天才就是不一样。”冯轩轩心中暗想。
至于张斯的成绩差，很好解释。
韩愈先生曾有一篇名作《马说》，解释为何看不到千里马。
这个世界上，不缺少千里马，缺的是发现千里马的伯乐。
千里马习性与常马不同，一般人不识，反误认为劣马，加以打骂，处以鞭绳。
天才的处境与此相同，需要特殊的生存土壤。学校的教育明显是不适合这类人的，不但无益，反会有许多伤害的地方。张斯的成绩差，就是个例证。
冯轩轩是个聪明人。
但聪明的人最易为聪明所误导，因为聪明人的脑补能力，通常都比较强。只要给个事件，自动会联系好前因后果，并且 给自己做出合理的解释。
冯轩轩沾沾自喜，对于自己的解释颇为满意。
同时，另一个问题冒出来了。
该怎么对待张斯？
处罚他不可能，自己本来就没打算处罚他，不然可不会客客气气地与他商量，更不会骗他的书稿。他给自己一种好感，可能因为他的从容，他的气质，他的孤僻，当然，也可能是他的面容。
如果可能的话，能照顾还是多照顾一下。
天才常常孤僻，不为人了解，导致大家的误解攻击。
现代教育下的天才，太易夭折了。
没遇到就算了，遇到的话，怎肯置之不理？
至于他以后的路，要看他自己怎么走了。
张斯的第二位书迷就这样诞生了。
在一个没头没尾的断章下诞生了。
第一位是自己的同桌，第二位便是办公室的这位了。
伴着爱护天才的母性光辉，冯轩轩把《射雕英雄传》的第三回看完了，以一个语文老师挑剔的目光，没有挑出任何应该更改的地方，这更坚定了她的想法。
沉静在阅读中，时间似是过的很快。
放学的铃声响起，办公室的老师们整理了一下自己的东西，都要离开了。
“轩轩，还不走？”同事陈娜走到她身边问道。
“哦，嗯，快走了，我在等一个学生，有些事要交代一下。”冯轩轩转过头来说道，并拿了本书将稿纸遮起来。没收武侠 小说这件事，她不打算说出去，而且稿纸还要还给张斯。知道的人还是少点好，免得节外生枝。
“嗯，那我先走了。”这种事在老师间常有，陈娜不疑有它，向她打了个招呼，然后出门了。
其他老师也一一打了招呼，离开了，办公室顿时静了下来。
冯轩轩置身其间，甚感空旷，又埋在书稿间，欲将余下的部分看完。
听得“吱”地一声，办公室的门被打开了。
冯轩轩抬头望去，正是张斯。见自己望去，微微报以一笑，便走了过来。
张斯走到冯轩轩身边，叫了声：“老师好”。
冯轩轩点了点头，说道：“知道我找你什么事么？”
张斯摇头道：“老师没说，我不知道。”
冯轩轩见他这样装蒜，却笑道：“你是揣着明白装糊涂。”将稿纸夹在书里，锁进了抽屉。
张斯见状，心道：“这是真不打算给我啊。”
冯轩轩续道：“不过，你知道的是我一开始的想法，现在变了，你还真不知道。”
张斯不明所以，不知如何回答。
却见冯轩轩看了看挂在墙上的钟，说道：“下午有课，我就不耽搁你的时间了”
张斯闻言，以为是让自己走，正准备告别离开。
“时间也不早了，你与我一起去吃饭，我们边吃边谈。”冯轩轩说道。
这是高一学生？别人她不认识，张斯偏偏她却认识。
自己第一次上课，全班都到了，只有一人迟到，张斯
作文课上，文章大多雷同，只有一人独出心裁，张斯。
今天上课，大家都在读书，只有一人自顾自地做自己的事，张斯。
想把他写的东西没收了，可这人偏偏不给。这种人也不是没有，通常情况下，会嬉皮笑脸地耍无赖，想嘻嘻哈哈地混过去。眼前这位不是，正面带着温柔的微笑，正正经经地与自己商量，没有紧张，没有嬉笑。
可这种事有的商量？似乎没先例吧？
朱红也这么想，她放下手中的书，静静地看着眼前的状况。
学生的举止很有礼，老师的行为也温娴，可算一对好师生，可怎么觉得那么怪异呢。
“我不想和你商量。”冯轩轩脾气似乎很好，没有厌烦的意思。
她感觉这人实在特殊，同时，也感觉有点意思。
反常的事情，最容易有意思。
冯轩轩年龄不大，还是少女的心性，至于一副冷淡的模样，也非全是性格所致，可是另有作用。第一，用来抵挡退无聊的追求者；第二，用来吓唬学生，这是办公室里的老师告诉她的。
张斯的文章行为，却令她有了好奇心，没有再作出冷冰冰的模样。
“那，你会还给我么？”张斯退而求其次。
“这个，看心情。”冯轩轩道，话里有些故意逗趣的意思。
“哦，那咱们再继续商量吧……”张斯道。
“好吧，你先给我。”冯轩轩道。
这么容易就答应了？可能有诈。
“你会遵守承诺么？”张斯问。
“当然，我是老师。”冯轩轩理所当然地说道。
张斯把稿纸递了过去，冯轩轩接下，随即卷在手中，说道：“这个，我先没收了，你放学后来我办公室一趟。”说完，转身便走了，面色似乎有些得意。
说翻脸就翻脸，当真比翻书还快。
张斯不知道该说些什么，这种事，谁做他都相信，可冯轩轩做，他还有些不相信。
这不符合气质啊。
可生活比气质要真实的多，谁说冷冰冰的女生一定不撒谎、守承诺？
气质可以培养，可以变化。
生活就是生活。
张斯有些发愣，下课铃声响了。
老师离开后，教室里热闹了起来。
“终于走了”朱红吁了口气，又有些幸灾乐祸，笑道：“东西被拿走了哦。”
“你很高兴？”张斯道：“可能会受惩罚的，你不感觉很严重？”
“我就高兴，谁让你不理我的提醒。”随即斜了他一眼，不屑道：“有什么严重的？我看老师和你打情骂俏的很快活嘛，不可能惩罚你。”
“打情骂俏？”张斯疑惑，说道：“你的脑袋构造挺奇特，这种事也能联想到。就算是这样，谁能保证不出意外？说不定她再翻一次脸呢。”
“我能保证。”朱红说信誓旦旦地说道。
“凭什么？”张斯问道。
“因为，我也是女人，单凭直觉我就可以肯定”朱红说道。
“哦，女人？”张斯斜眼睛，在她胸脯上瞧了瞧，摇头道：“还说不上……”
朱红本以为说的是她的年龄，可当她发现张斯的目光时，不禁疑惑，过了一会儿，明白了。
“张斯！我要掐死你！”
“我还年轻，再给我一次机会。”
冯轩轩带着没收的东西，轻快地走回了办公室，心情不错。
至于为什么，她也不知道，反正就是不错。
与留在办公室里的老师打了个招呼，坐到自己的位置上。桌子收拾的很整洁，纤毫不染，物品甚为简单，只几本教材与课外书，余则是些笔、挂坠诸小物件。她是个爱干净的人，不喜爱乱糟糟的，如非必要，桌上不会摆其它东西。
今天的教学任务已尽，可以歇歇了。
铺开张斯的书稿，一直拿在手中，还不知是些什么东西呢。
心中有些好奇，这东西来之不易，可是自己辛苦骗来的。
说不定是情书，高中的小孩子就爱这一套，自己当年可是得了不少。自己还看了一些，也有些确实写的不错，不过看多了，就发现每封大同小异，找不出什么区别，没什么意思。
只是不知这小子写的如何，又是写给谁的，他边上那小姑娘倒是挺漂亮的，可能就是写给她的。嗯，一定是这样，那小姑娘看我到了，用手抵着提醒他，还以为我不知道。
展平书稿，上面写着：第三回 大漠风沙
“字倒是挺漂亮，看来有书法的功底。”冯轩轩的心情又好了些，一手好字，很易给人好感。
“寺里僧众见焦木圆寂，尽皆悲哭。有的便替伤者包扎伤口，抬入客舍。忽听得巨钟下的铜缸内当当当响声不绝，不知里面是何怪物，…………”
“咦，不是情书？”冯轩轩有些诧异，这似乎是小说的模样。
在课堂上写小说？而且还是个高一学生？
不知该说些什么，也许应该给他点提醒，不管是情书，还是小说，都不能耽误了学习。高中生的感情太虚妄，不会有结果的，写作也嫌幼稚，很难出什么好的东西，反而容易将时光都浪费了。
先不想这些，看看写的如何：
“众僧面面相觑，手足无措，当下齐声口诵《高王经》，岂知“救苦救难”、“阿弥佛”声中，缸内响音始终不停，最后终于大了胆子，十多个和尚合力用粗索吊起大钟，刚将铜缸掀起少许，里面滚出来一个巨大的肉团。众僧大惊，四散逃开。只见那肉团一跃站起，呼呼喘气，却是韩宝驹。他被罩在铜缸之中，不知后半段的战局，眼见焦木圆寂，义兄弟个个重伤，急得哇哇大叫。提起金龙鞭便欲向丘处机头顶击落。全金发叫道：“三哥，不可！”韩宝驹怒道：“为甚么？”全金发腰间剧痛，只道…………”
她初时还是好奇，接着便是惊讶，最终被震住了。
这是一段不完整的故事，没开始，没结束。
但她可不是朱红，对小说没什么见识。
这是武侠小说，类型虽不是她喜爱的，可确实看过不少。古代的，现代的，旧派的，新派的，大陆的，港台的，泛泛地阅了一些。事物之好坏，总要比较方可得知，正因有了些见识，反而不至于如朱红那样，说句“还像模像样的”的评价。
这是像模像样？这是相当的像模像样啊。
虽然不知开头如何，但据以往阅读经验，大抵可推想得知。
关键是往后故事，定然结构宏伟，极具气魄。
现在的武侠小说，猎奇的居多，语常涉轻浮，总体上总显得小家子气。眼前这份却不同，言语平淡而雄奇，初时不觉，待全文贯串，便有汹涌澎湃之势，真正的大家风范啊。结构亦是严谨，描写细腻，栩栩如生，超出以往小说，不可以道里记。
冯轩轩渐渐皱眉了。
真的是他写的？不会是抄的吧？
可是，谁那么无聊会抄武侠小说？而且，如此质量的东西，定然可算名作，自己何以未曾听闻？
那么，只剩下一种可能。
是他自己写的。
可又感觉有些荒谬，写的虽是武侠小说，可绝不是看两本武侠小说便可写的。而且写的那么好，这需要极厚的底子，极大的阅读量。文字如此老辣，应该是经过许多磨练的，他一个十六七岁的孩子，哪来的磨练？
冯轩轩边看边思索，找不出头绪。
也许，只有一个解释。
天才，自己班里出了个天才！
有了这个理由，一切都会很好解释。
她越想越觉得是这样，越想越有理。
古代时天才儿童多的是，几乎历代都有，骆宾王、晏殊、徐渭等等，数不胜数。张斯的小说，在这些人面前，似乎又没什么出奇之处了。因为张斯的小说还看不出价值，这些人却留下了千古名篇。
只是新华国建立后，再没见到什么天才儿童。难道时运不济，别的年代都有，偏偏此时便没有了？
不是这样的，一定还存在，只是都被淹没了。
只能说，如今教育方式，不适合天才。
“怪不得他行为气质与别人不同，原来天才就是不一样。”冯轩轩心中暗想。
至于张斯的成绩差，很好解释。
韩愈先生曾有一篇名作《马说》，解释为何看不到千里马。
这个世界上，不缺少千里马，缺的是发现千里马的伯乐。
千里马习性与常马不同，一般人不识，反误认为劣马，加以打骂，处以鞭绳。
天才的处境与此相同，需要特殊的生存土壤。学校的教育明显是不适合这类人的，不但无益，反会有许多伤害的地方。张斯的成绩差，就是个例证。
冯轩轩是个聪明人。
但聪明的人最易为聪明所误导，因为聪明人的脑补能力，通常都比较强。只要给个事件，自动会联系好前因后果，并且 给自己做出合理的解释。
冯轩轩沾沾自喜，对于自己的解释颇为满意。
同时，另一个问题冒出来了。
该怎么对待张斯？
处罚他不可能，自己本来就没打算处罚他，不然可不会客客气气地与他商量，更不会骗他的书稿。他给自己一种好感，可能因为他的从容，他的气质，他的孤僻，当然，也可能是他的面容。
如果可能的话，能照顾还是多照顾一下。
天才常常孤僻，不为人了解，导致大家的误解攻击。
现代教育下的天才，太易夭折了。
没遇到就算了，遇到的话，怎肯置之不理？
至于他以后的路，要看他自己怎么走了。
张斯的第二位书迷就这样诞生了。
在一个没头没尾的断章下诞生了。
第一位是自己的同桌，第二位便是办公室的这位了。
伴着爱护天才的母性光辉，冯轩轩把《射雕英雄传》的第三回看完了，以一个语文老师挑剔的目光，没有挑出任何应该更改的地方，这更坚定了她的想法。
沉静在阅读中，时间似是过的很快。
放学的铃声响起，办公室的老师们整理了一下自己的东西，都要离开了。
“轩轩，还不走？”同事陈娜走到她身边问道。
“哦，嗯，快走了，我在等一个学生，有些事要交代一下。”冯轩轩转过头来说道，并拿了本书将稿纸遮起来。没收武侠 小说这件事，她不打算说出去，而且稿纸还要还给张斯。知道的人还是少点好，免得节外生枝。
“嗯，那我先走了。”这种事在老师间常有，陈娜不疑有它，向她打了个招呼，然后出门了。
其他老师也一一打了招呼，离开了，办公室顿时静了下来。
冯轩轩置身其间，甚感空旷，又埋在书稿间，欲将余下的部分看完。
听得“吱”地一声，办公室的门被打开了。
冯轩轩抬头望去，正是张斯。见自己望去，微微报以一笑，便走了过来。
张斯走到冯轩轩身边，叫了声：“老师好”。
冯轩轩点了点头，说道：“知道我找你什么事么？”
张斯摇头道：“老师没说，我不知道。”
冯轩轩见他这样装蒜，却笑道：“你是揣着明白装糊涂。”将稿纸夹在书里，锁进了抽屉。
张斯见状，心道：“这是真不打算给我啊。”
冯轩轩续道：“不过，你知道的是我一开始的想法，现在变了，你还真不知道。”
张斯不明所以，不知如何回答。
却见冯轩轩看了看挂在墙上的钟，说道：“下午有课，我就不耽搁你的时间了”
张斯闻言，以为是让自己走，正准备告别离开。
“时间也不早了，你与我一起去吃饭，我们边吃边谈。”冯轩轩说道。