辞呈递上去以后，慈禧特别地高兴，她没有马上就给他批准。【小说文学网】九天以后，慈禧批准了，慈禧特别懂得一个道理，这个道理是什么呢？就是“来而不往非礼也”，所以呢，慈禧对于奕譞这个时期的辞职给予一个非常大的一个优厚，这个优厚是什么呢？就是两项：
第一项：“嗣后恭遇皇帝升殿及皇帝万寿，均拟请毋庸随班行礼”，就是以后凡是皇帝升殿的时候，凡是皇帝大寿的时候，醇亲王奕譞可以不跟随所有的大臣一起向皇帝行礼。
第二个是什么呢？赏给醇亲王奕譞世袭罔替这样一个爵位，“用示优异”。就是说以后醇亲王奕譞这个王位是“世袭罔替”的，别人不能替代的，一直可以传下去的，所以来表达她对他的一个优厚。慈禧对于奕譞特别的知道什么时候该敬畏自己，什么时候该对自己表衷心的这样一个过程，慈禧是深明其意，而且记得非常地清楚，所以她对奕譞是由衷的看好。
画外音：
奕譞的辞职确实令慈禧盘结于心的忧虑得以舒解，由此，慈禧对奕譞的衷心颇感欣慰。但是仅仅这一件事还不足以说明问题。在漫长的生活当中，慈禧还现奕譞对自己不仅仅忠心耿耿，而且还心存敬畏。慈禧的虚荣得到了极大地满足。那么，还有什么事令慈禧对奕譞赞赏有加呢？
隋丽娟：
还有一件事，就是对于载湉的教育问题，载湉不到四岁进宫，不到四岁进宫以后，一个孩子刚刚离开了家庭，所以他很难脱离自己的父亲和母亲的那份依赖。慈禧为了让载湉能够变成自己的儿子，所以她制定了一个教育方针，就是“断亲”、“立威严”和“传孝道”。这对于一个三岁多，还不到四岁的孩子特别地适应不了，所以孩子很苦的，经常想家，非常地难过。然后载湉渐渐地就开始进入了上学的时间，开始学习了，开始典学了。刚开始典学，孩子特别地受拘束，不愿意学习，翁同龢刚给他做师傅的时候，整天不是哭就是闹，非常地难过，所以呢翁同龢很着急。慈禧要处理载湉不学习的方法只有一个，那就是严厉的管教，少给食物吃，饿着他。所以对于孩子的体罚和批评就使得载湉不仅害怕慈禧，而且不愿意和慈禧沟通，还不解决问题。所以翁同龢就常常想一些办法就跟醇亲王商量，说你时不时地到宫里来，看一看他，然后见一见他，帮我管一管。
果真如此，只要醇亲王一来，小载湉就变得特别地配合，而且也非常地高兴，可是过两天之后，孩子又想家之后，他又像原来一样，醇亲王再来，孩子还能好几天。可是再过一段时间，翁同龢怎么让醇亲王来醇亲王都不来了，找各种各样的理由不来了。醇亲王为什么不来了呢？我们今天回头再看这段历史的时候，站在父亲、母亲的角度，我们特别地能理解醇亲王的这个想法。为什么呢？先醇亲王不能够改变的一个事实就是慈禧一九鼎的，慈禧不仅决定着光绪帝的命运，也决定着他和他家人的命运。慈禧把自己的儿子选为皇帝以后，这就是一个不能够变更的事实了，那么在不能够变更的事实的面前，他管儿子一时，不能管儿子一世的，儿子以后的生活，他是没有任何能力去选择的，也不能做决定的。所以莫不如痛下决心，孩子愿怎么样就怎么样吧，随命运而去吧。
画外音：
醇亲王奕譞不干涉有关于载湉的教育，而且又竭力地配合慈禧，这就使得慈禧格外地开心。对于嗜权如命的慈禧而，罢黜奕訢并非她的初衷，她不是不知道奕訢的功劳和能力，但是在归政之前，她先考虑的不是什么枢臣治国之才能，而是枢臣对自己绝对的忠心与服从。所以慈禧在这个时期选择醇亲王奕譞，完全出于醇亲王奕譞对自己的敬畏和忠心。那么，慈禧把醇亲王奕譞推到这个重要位置之后，奕譞又该如何回报慈禧呢？
隋丽娟：
醇亲王奕譞回报慈禧的一个非常重要的方式就是在朝廷上，他对慈禧所有的事尽量地曲意逢迎，委屈自己的想法，尽量地去逢迎慈禧，这就真真正正地让慈禧确实非常地开心。有什么事能够说他曲意逢迎慈禧呢？有一件事特别说明问题。这个问题是什么呢？就是醇亲王奕譞想尽了一切办法最终给慈禧重修了颐和园，这个让慈禧特别地满意。
第一项：“嗣后恭遇皇帝升殿及皇帝万寿，均拟请毋庸随班行礼”，就是以后凡是皇帝升殿的时候，凡是皇帝大寿的时候，醇亲王奕譞可以不跟随所有的大臣一起向皇帝行礼。
第二个是什么呢？赏给醇亲王奕譞世袭罔替这样一个爵位，“用示优异”。就是说以后醇亲王奕譞这个王位是“世袭罔替”的，别人不能替代的，一直可以传下去的，所以来表达她对他的一个优厚。慈禧对于奕譞特别的知道什么时候该敬畏自己，什么时候该对自己表衷心的这样一个过程，慈禧是深明其意，而且记得非常地清楚，所以她对奕譞是由衷的看好。
画外音：
奕譞的辞职确实令慈禧盘结于心的忧虑得以舒解，由此，慈禧对奕譞的衷心颇感欣慰。但是仅仅这一件事还不足以说明问题。在漫长的生活当中，慈禧还现奕譞对自己不仅仅忠心耿耿，而且还心存敬畏。慈禧的虚荣得到了极大地满足。那么，还有什么事令慈禧对奕譞赞赏有加呢？
隋丽娟：
还有一件事，就是对于载湉的教育问题，载湉不到四岁进宫，不到四岁进宫以后，一个孩子刚刚离开了家庭，所以他很难脱离自己的父亲和母亲的那份依赖。慈禧为了让载湉能够变成自己的儿子，所以她制定了一个教育方针，就是“断亲”、“立威严”和“传孝道”。这对于一个三岁多，还不到四岁的孩子特别地适应不了，所以孩子很苦的，经常想家，非常地难过。然后载湉渐渐地就开始进入了上学的时间，开始学习了，开始典学了。刚开始典学，孩子特别地受拘束，不愿意学习，翁同龢刚给他做师傅的时候，整天不是哭就是闹，非常地难过，所以呢翁同龢很着急。慈禧要处理载湉不学习的方法只有一个，那就是严厉的管教，少给食物吃，饿着他。所以对于孩子的体罚和批评就使得载湉不仅害怕慈禧，而且不愿意和慈禧沟通，还不解决问题。所以翁同龢就常常想一些办法就跟醇亲王商量，说你时不时地到宫里来，看一看他，然后见一见他，帮我管一管。
果真如此，只要醇亲王一来，小载湉就变得特别地配合，而且也非常地高兴，可是过两天之后，孩子又想家之后，他又像原来一样，醇亲王再来，孩子还能好几天。可是再过一段时间，翁同龢怎么让醇亲王来醇亲王都不来了，找各种各样的理由不来了。醇亲王为什么不来了呢？我们今天回头再看这段历史的时候，站在父亲、母亲的角度，我们特别地能理解醇亲王的这个想法。为什么呢？先醇亲王不能够改变的一个事实就是慈禧一九鼎的，慈禧不仅决定着光绪帝的命运，也决定着他和他家人的命运。慈禧把自己的儿子选为皇帝以后，这就是一个不能够变更的事实了，那么在不能够变更的事实的面前，他管儿子一时，不能管儿子一世的，儿子以后的生活，他是没有任何能力去选择的，也不能做决定的。所以莫不如痛下决心，孩子愿怎么样就怎么样吧，随命运而去吧。
画外音：
醇亲王奕譞不干涉有关于载湉的教育，而且又竭力地配合慈禧，这就使得慈禧格外地开心。对于嗜权如命的慈禧而，罢黜奕訢并非她的初衷，她不是不知道奕訢的功劳和能力，但是在归政之前，她先考虑的不是什么枢臣治国之才能，而是枢臣对自己绝对的忠心与服从。所以慈禧在这个时期选择醇亲王奕譞，完全出于醇亲王奕譞对自己的敬畏和忠心。那么，慈禧把醇亲王奕譞推到这个重要位置之后，奕譞又该如何回报慈禧呢？
隋丽娟：
醇亲王奕譞回报慈禧的一个非常重要的方式就是在朝廷上，他对慈禧所有的事尽量地曲意逢迎，委屈自己的想法，尽量地去逢迎慈禧，这就真真正正地让慈禧确实非常地开心。有什么事能够说他曲意逢迎慈禧呢？有一件事特别说明问题。这个问题是什么呢？就是醇亲王奕譞想尽了一切办法最终给慈禧重修了颐和园，这个让慈禧特别地满意。