画外音：
通过隋丽娟教授的讲述，可以看出，事事争强好胜的慈禧，在教子方面也独出心裁，凭借手中的权力，她几乎找来了全国顶尖级的人才来培养自己的儿子，慈禧对儿子的厚望和真，由此可见一斑，那么，有了这么多的名师来教育小皇帝，接下来慈禧将怎样来安排小皇帝的学业呢？在等级制度森严的皇宫里，老师给皇帝上课，又是怎样的形呢？
隋丽娟：
小皇帝读书不是为了科举，小皇帝是慈禧为了栽培他，将来能成为一颗未来之星，是要做全才的，所以这个小皇帝的读书就和一般人不一样了。他怎么读书呢？慈禧先责成奕訢给他列了一个在这个时期当中的一个课程表，大家先看一看，小皇帝怎么上课的？
每天小皇帝的课程安排是，每日先拉弓，次习蒙古文，次读满文，最后读汉文。是不是每天就学这些？不是，这是第一项，每天先来拉弓，为什么拉弓呢？因为满族一直要保持自己的尚武的精神，从皇帝就要开始，所以，小皇帝六岁每天就要开弓了，拉弓。先读蒙古文，然后再读满文，再读汉文，小皇帝从上学开始，就要学三种语。
第二个，皇帝的入学时间，是在每日临朝，召见引见臣僚之后，开始时，只读半天书，8岁以后，延长为全天。6岁读半天，8岁改成全日制，小皇帝从早到晚都要读书。
第三个，诵读与讨论不可偏废，皇帝读书之暇，应时时与师傅讨论问题，以求深入了解文中经义。小皇帝不光识字，还得关心国家大事，还得跟师傅讨论一些有关国家大事，包括学问当中的内容，启小皇帝，可以说是启式教育，这是第三个。
第四个，拉弓而至步射，步射而至放枪，随年龄增长调整，开始的时候先练小皇帝的臂力，拉弓，拉完弓之后改为步射，站在那里射箭，步射完之后改为放枪，到近代了，有枪了，所以这个是小皇帝的武器装备也变了，不光是弓了，还要放枪。虽然年龄增加，把这个程度有所调整。
第五个，自幼即需骑马，入学后，每隔五日，即于下书房后，在宫中长弄学习骑马，由御前大臣压马及教习，小皇帝每隔五天要骑马，给皇帝拉马的人，都是御前大臣。
从以上的安排来看，我们看，慈禧要打造的是一个全面人才，这个全面人才是语要精，不仅仅要读自己的母语满语，蒙语，汉语都要会，这是第一个，然后是骑马、射箭、放枪要样样精通，按照这个一般全能型的打造出来，小皇帝有可能长成之后就是一个超人，能文能武的超人，这是她的第一项安排，紧密地给小皇帝安排非常严格的课程和作息的安排。
所有都安排好了，小皇帝怎么上课呢？小皇帝上课和我们不大一样，我们的私塾先生来上课，怀里夹着一本书，手里拿着一把戒尺，小孩在那儿开始背三字经，背不好就打手板，给小皇帝不行，小皇帝历来上课的时候，一般师傅是要跪着讲的，或者是站着讲的，或者是站和跪相辅的，这个时候，小皇帝上课，慈禧为了使师傅有比较高的尊严，能把小皇帝教育好，慈禧让师傅坐着讲。小皇帝第一天开学讲的是什么呢？我们不知道这六岁的小孩原来破字（识字）破到什么程度，我们就知道，他第一天的第一堂课，是祁寯藻给他上的课，讲的是什么呢？讲的是《大学》的前两节，《大学》的前两节，那是《大学》这一篇目当中最精髓的内容，可能大家都知道，古代的学习，一般分成两个部分，一部分小学教育，一部分太学教育，这个《大学》开篇阐述的就是太学的学习的意义和宗旨，就是《大学》这两节，对于我们今天的人来说，对于我们今天的成年人来说，或者说是有一定的学养积累的人来说，理解它的精髓和最主要的经义，也应该说是比较难的，一个六岁，不谙世事的小孩，上学的第一堂课，就讲《大学》，这对于这个小皇帝来说，我们不知道他六岁的时候智商是否超常，但给我们一般的感觉，这个小孩应该是鸭子听雷，蛤蟆跳井，不懂。慈禧应该说她根本没有顾及一个小孩在心智上的展过程当中的承受能力，应该说，她忽略了一个非常非常重要的问题，她虽然给孩子定了一个非常高远的目标，这个目标从6岁开始培养他做皇帝的能力，但她忽略了一个问题，孩子就是孩子，孩子的学习需要循序渐进，需要兴趣，如果在学习最开始的时候你就扼杀了他学习的兴趣，孩子永远视学习为畏途。慈禧如此高标准要求小皇帝，其实是扼杀了孩子本性当中最天真，最浪漫，最愿意求学的那一面。
通过隋丽娟教授的讲述，可以看出，事事争强好胜的慈禧，在教子方面也独出心裁，凭借手中的权力，她几乎找来了全国顶尖级的人才来培养自己的儿子，慈禧对儿子的厚望和真，由此可见一斑，那么，有了这么多的名师来教育小皇帝，接下来慈禧将怎样来安排小皇帝的学业呢？在等级制度森严的皇宫里，老师给皇帝上课，又是怎样的形呢？
隋丽娟：
小皇帝读书不是为了科举，小皇帝是慈禧为了栽培他，将来能成为一颗未来之星，是要做全才的，所以这个小皇帝的读书就和一般人不一样了。他怎么读书呢？慈禧先责成奕訢给他列了一个在这个时期当中的一个课程表，大家先看一看，小皇帝怎么上课的？
每天小皇帝的课程安排是，每日先拉弓，次习蒙古文，次读满文，最后读汉文。是不是每天就学这些？不是，这是第一项，每天先来拉弓，为什么拉弓呢？因为满族一直要保持自己的尚武的精神，从皇帝就要开始，所以，小皇帝六岁每天就要开弓了，拉弓。先读蒙古文，然后再读满文，再读汉文，小皇帝从上学开始，就要学三种语。
第二个，皇帝的入学时间，是在每日临朝，召见引见臣僚之后，开始时，只读半天书，8岁以后，延长为全天。6岁读半天，8岁改成全日制，小皇帝从早到晚都要读书。
第三个，诵读与讨论不可偏废，皇帝读书之暇，应时时与师傅讨论问题，以求深入了解文中经义。小皇帝不光识字，还得关心国家大事，还得跟师傅讨论一些有关国家大事，包括学问当中的内容，启小皇帝，可以说是启式教育，这是第三个。
第四个，拉弓而至步射，步射而至放枪，随年龄增长调整，开始的时候先练小皇帝的臂力，拉弓，拉完弓之后改为步射，站在那里射箭，步射完之后改为放枪，到近代了，有枪了，所以这个是小皇帝的武器装备也变了，不光是弓了，还要放枪。虽然年龄增加，把这个程度有所调整。
第五个，自幼即需骑马，入学后，每隔五日，即于下书房后，在宫中长弄学习骑马，由御前大臣压马及教习，小皇帝每隔五天要骑马，给皇帝拉马的人，都是御前大臣。
从以上的安排来看，我们看，慈禧要打造的是一个全面人才，这个全面人才是语要精，不仅仅要读自己的母语满语，蒙语，汉语都要会，这是第一个，然后是骑马、射箭、放枪要样样精通，按照这个一般全能型的打造出来，小皇帝有可能长成之后就是一个超人，能文能武的超人，这是她的第一项安排，紧密地给小皇帝安排非常严格的课程和作息的安排。
所有都安排好了，小皇帝怎么上课呢？小皇帝上课和我们不大一样，我们的私塾先生来上课，怀里夹着一本书，手里拿着一把戒尺，小孩在那儿开始背三字经，背不好就打手板，给小皇帝不行，小皇帝历来上课的时候，一般师傅是要跪着讲的，或者是站着讲的，或者是站和跪相辅的，这个时候，小皇帝上课，慈禧为了使师傅有比较高的尊严，能把小皇帝教育好，慈禧让师傅坐着讲。小皇帝第一天开学讲的是什么呢？我们不知道这六岁的小孩原来破字（识字）破到什么程度，我们就知道，他第一天的第一堂课，是祁寯藻给他上的课，讲的是什么呢？讲的是《大学》的前两节，《大学》的前两节，那是《大学》这一篇目当中最精髓的内容，可能大家都知道，古代的学习，一般分成两个部分，一部分小学教育，一部分太学教育，这个《大学》开篇阐述的就是太学的学习的意义和宗旨，就是《大学》这两节，对于我们今天的人来说，对于我们今天的成年人来说，或者说是有一定的学养积累的人来说，理解它的精髓和最主要的经义，也应该说是比较难的，一个六岁，不谙世事的小孩，上学的第一堂课，就讲《大学》，这对于这个小皇帝来说，我们不知道他六岁的时候智商是否超常，但给我们一般的感觉，这个小孩应该是鸭子听雷，蛤蟆跳井，不懂。慈禧应该说她根本没有顾及一个小孩在心智上的展过程当中的承受能力，应该说，她忽略了一个非常非常重要的问题，她虽然给孩子定了一个非常高远的目标，这个目标从6岁开始培养他做皇帝的能力，但她忽略了一个问题，孩子就是孩子，孩子的学习需要循序渐进，需要兴趣，如果在学习最开始的时候你就扼杀了他学习的兴趣，孩子永远视学习为畏途。慈禧如此高标准要求小皇帝，其实是扼杀了孩子本性当中最天真，最浪漫，最愿意求学的那一面。