()  感慨一阵之后,关灯睡觉。

    第二天。

    今天没什么可卖的东西,也就不出去卖菜了。

    去村里钓点龙虾中午吃好了。

    有点想吃龙虾了。

    顺便让孩子也钓点龙虾去卖。村里的龙虾在出云城很受欢迎。

    到了村子。

    “悠然哥,今天这么早就来村子了啊!”

    刚进村子,就碰到了东子。

    这倒是正好,不用去找孩子们了。

    李悠然说道:“准备去钓点龙虾中午吃。你们要不要也去钓些龙虾拿去卖?”

    东子一听李悠然要去钓龙虾,很是兴奋,说道:“好呀!悠然哥,我这就去找他们。”

    李悠然点头,“我在钓龙虾那里等你们。”

    “好!”东子答应一声,跑开了。

    李悠然到了钓龙虾的沟渠,在旁边的竹林里,找到以前放在这里的钓竿,再从旁边一块田里找了几个螺蛳。

    开始钓龙虾。

    没钓一会儿,孩子们来了。

    “悠然哥,我们来了。”东子、铁娃子、杨二娃等孩子们都在。

    大家都很是有些兴奋。

    “悠然哥,你钓了多少了?”铁娃子问道。

    李悠然道:“钓了十来只了。”

    孩子们都点头,钓得还行。

    然后,孩子们一番操作,陆续下了一排钓竿。

    李悠然莞尔。孩子们这是要干大事啊!

    正钓着,一个孩子忽然大声说道:“哇!今天这里有好多笋子虫啊!”

    在这条沟渠旁边,有一小片竹林。

    钓竿就放在竹林里。李悠然刚刚去拿钓竿的时候,也看到有好几只笋子虫。

    只是他没在意。

    但现在,孩子们对笋子虫显然很有兴趣。

    “咦?今天这里的笋子虫真的有点多。”又一个孩子说道。

    “是吗?”剩下的孩子们也不管龙虾钓竿了,全都跑进了竹林。

    孩子终究是孩子啊!

    李悠然笑着摇摇头。

    不多时,孩子们陆续从竹林里出来。每个人手上都逮着三、四只笋子虫。

    “悠然哥,你看。好多笋子虫。”孩子们纷纷将手里的笋子虫展示给李悠然看。

    李悠然点头。

    现在是笋子出土的时节,笋子虫多很正常。

    “悠然哥,我们来烧笋子虫吃。怎么样?”铁娃子说道。

    李悠然眼前一亮。这倒是可以有啊!

    他小时候也经常烧笋子虫吃。

    现在已经有好多年都没有吃过了。

    烧笋子虫是什么味道?都已经忘了。

    只记得很香,很好吃。

    现在再尝尝记忆中的味道,或许会是一个非常不错的选择。

    于是笑道:“好啊!不过,烧笋子虫吃需要盐。你们谁回去拿点盐来?”

    铁娃子说道:“我回去拿吧。我家离这里最近。”

    李悠然点头。

    铁娃子跑回去拿盐去了。剩下的孩子们则将笋子虫全部装进一个口袋里。

    然后又跑进了竹林,“悠然哥,我们再去看看,还有没有笋子虫?”

    李悠然无奈,只得帮孩子们拉龙虾。

    孩子们下了一排钓竿。不少钓竿都有龙虾在吃饵了。

    拉起一根钓竿,收获一只龙虾。

    再拉起一根钓竿,又收获一只龙虾。

    突然。

    “隐藏物品掉落。文娱类物品:来自平行世界地球的词一首。”

    “恭喜宿主在钓龙虾的行为中,获得隐藏物品。来自平行世界地球的词一首。”

    李悠然一愣。

    钓龙虾也可以掉落隐藏物品?

    好吧。他拥有的是垂钓技能。

    钓龙虾也是一种垂钓不是。

    只是他之前没有意识到,钓龙虾也是一种垂钓而已。

    一首词吗?

    趁孩子们还没回来,先看看是一首什么词?

    唤出物品栏,找到刚刚得到的词。

    打开。

    摸鱼儿雁丘词!

    “问世间,情为何物?

    直教生死相许!

    天南地北双飞,老翅几回寒暑。

    欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。

    ……”

    第一句,就让李悠然愣住了。

    问世间情为何物,

    直教生死相许?

    生死相许……

    李悠然想起了昨天晚上刚刚看过的,梁山伯和祝英台的故事。

    那不就是生死相许吗?

    这首词和那个故事,竟然如此匹配。

    这首词掉落得好啊!

    只是,这样生死相许的爱情,在现实中……当然应该也有,但肯定很少很少。

    不过,不管怎样,这句话用作一种誓言,是相当美的。

    也定然会让无数人憧憬。

    从看到这句话的第一眼开始,李悠然就喜欢上了这句话。

    谁又不想拥有一份生死相许的爱情呢?

    这首词的作者用情非常深啊!竟然能够写出这样一句话。

    在地球上,这句话的传唱度,一定相当高吧?

    看看作者的资料。

    元好问,地球上宋金时期的文学家、历史学家。

    然后还有作者写这首词的原因。

    李悠然很有兴趣去看。

    相传,元好问在一次参加科举考试的途中,在经过汾河岸边时。

    一位张网捕雁的农夫告诉他,早上他捕捉到两只大雁。

    杀掉其中一只后,另一只挣脱网了,然后逃了出去。

    逃脱的大雁在死雁上空悲鸣哀叫,久久不愿意离去,到后来竟然撞死在地面上徇情。

    听完后,元好问被两只大雁感动。

    于是,向农夫买下两只死雁。埋在汾河岸边,并称之为“雁丘”。

    然后挥笔写下了这首雁丘词。

    原来是这样。

    李悠然看完后,轻声一叹。

    不管这个故事是真是假?那只逃脱的大雁选择殉情,都让人唏嘘和感动。

    词好,这个故事也好。

    “悠然哥,又逮到几只。”孩子们从竹林里出来了。

    李悠然收回物品栏,暂时不再去管那首词的事情。

    看着孩子们手机逮着的笋子虫,笑道:“好!先放着。等铁娃子拿了盐来之后,我们开始烧。”

    “好!”孩子们异口同声。

    将笋子虫放进口袋里,然后开始守着钓龙虾。

    过了一会儿,铁娃子回来了。

    将盐展示给李悠然看,“悠然哥,我把盐拿来了。”

    李悠然点头笑道:“好,辛苦了。我们开始烧笋子虫吧。”

    “好!”孩子们再次异口同声。

    有李悠然带着他们一起烧笋子虫吃,他们很是有些兴奋。

    比没有李悠然在的时候,要兴奋得多。

    李悠然的兴致也不错。

    和孩子们在一起,他总是很开心。

    ……

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