黄叙冷眼看了一圈，心里暗叹：真是夏虫不可语冰。唉，想要干出点儿事情来，还真难啊！可怜自己抛下了在蜀中青霉素的无限光环，来到江东，想自己干出点儿成绩，为啥就这么难呢？
“子言，你说的可是真的？”一个声音，压过了在场所有的喧嚣，又惊又喜的问道。
黄叙一看，是周瑜。
“老实说，他们说的我也不懂，很多术语我也不知道什么意思，但他们当时说服了我，我认为他们说的很可能可以实现。”黄叙老老实实的答道。
“你刚才说是刘璋的两个弟子，难道是……”
“他们就是刘璋的另外两个亲传弟子，一个叫马钧，一个叫黄月英。若是知道些内情的，应该会知道这两个人的分量，他们虽然年纪还小，但他们说出来的话，我个人是相信的。刘璋夫妇对他们的关爱，很多时候，还远在他的大弟子庞龙之上。”
“马钧，黄月英。传说刘璋军中的大杀器踏/弩，就是出自马钧之手。至于黄月英，据说深受刘璋宠爱，而他的父亲更是备受刘璋器重，不但是工学院的院长，也是益州的工曹。若是这两人说的话，那…，”说到这里，周瑜突然脸色一冷，朝着堂内所有众人森然道：“刚刚子言说的，关于造船的事情，是绝密军情，今天在场的任何人，不得议论，不得传播，不得泄露出去半句，否则一经发现，军法从事！所有人等请谨记，否则祸及到尔等家门，就为时晚了！”
周瑜一说完，现场一片死寂，落针可闻。
这前后反差太大了。
就连孙策都大张着嘴，搞不清周瑜这葫芦里卖的是什么药。
“公瑾，你这是…”
“主公且稍待。来人，文吏何在？”周瑜又喝了一声。
陆绩急忙站起回话，“属下在！”
“把今天所有在场的人，全部登记下来，每个人都要摁下手印。若是以后泄密，这里的每一个人都是嫌犯！”周瑜吩咐道。
“诺！”陆绩急忙拿来了笔墨纸砚，开始登记现场的人员。
“公瑾，你这是不是有点儿…”
孙策想说你这抽的哪门子疯，搞什么啊，泄露什么军情机密，哪有什么军情机密！
“主公，子言，列位，我们还是回到子言刚才说的三级教育上面吧。我先表个态，我是非常赞同子言这个提议，我大力支持仿照蜀中的做法，在我江东推行三级教育。刘璋能搞，我们为什么就搞不了。你看看我们现在江东的人才，我们连陆公纪这么小年纪的娃娃都征辟过来了，说明我们江东人才何等匮乏。是因为我们江东没人吗？不是！是因为大家都没书可读！所以，我们要大力推行三级教育，要大推特推！子敬，你的意见呢？”
周瑜突然站出来，力挺黄叙，而且说到最后，直接把摇旗呐喊的旗子交到了鲁肃的手里。
鲁肃愣了一下，本来他是反对的，但是周瑜这么一搞，他有点儿不知所措，不过也就一愣神的功夫就反应过来了：“啊？我，我当然也是非常赞同子言的提议了。圣人曰：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。怎么知礼节，怎么知荣辱，当然是得靠读书了。百姓读书识字，本来就该是官府的教化之能，本来就是圣明主公的王道之举，古之圣王，三皇五帝，哪个不是亲力亲为，教化万方的。肃大力支持子言的建议，若是没钱，肃可以尽卖家财，支持办学。黄老将军，你说呢？想不想让你的孙子上学？”
鲁肃慷慨激昂，一番表态，完毕以后，又击鼓传花一般传给了黄盖。
“我当然支持娃子们上学了。我虽然是个大老粗，但我不想我的儿子孙子也都跟我一样，也是个大老粗。可能你们还有人说，你要是有钱，完全可以自己请老师来家教娃儿们，没钱的话，你饭都吃不饱，你还想着读书识字。可是刚才陆小子说得好，你不读书不识字，是不是长大以后就只能去舞刀弄枪，或者去为非作歹。你不读书不识字，你知道律法是什么，你知道礼义廉耻是什么，你最多也就是一知半解，也许别人吆喝一声，你就从贼造反去了。你们在座的大家，希望你们的后代子孙变成这样的人吗？再说了，请老师在家教娃儿们，和让这些混蛋小子去学堂读书，这能一样吗？
我黄盖支持三级教育，没钱的话，把我家的房子田地卖了，实在不行把我的兵器盔甲卖了，把我的宝马卖了。谁不知道益州就是个穷乡僻壤的地方，为啥刘璋能弄得起，我们就不行？
周泰你说呢？”
……
因为周瑜突然站出来强力力挺黄叙，更带动了大批武将，一个一个站起来表态支持，一时间，局面开始朝向黄叙有利的方向发展。
这些武人们支持，也是因为武人们平常嘴笨，功劳立了一大堆，但是一经文官的笔头子三两下这么一划拉，基本就没剩什么了。武人现在虽然吃香，但是话语权，还是牢牢的掌握在文官手里。
武将们难免对这些文臣不服气，既然是你们都强烈反对的，那老子们就非得站出来支持支持，非得跟你唱个反调。
而且，大家都知道拿刘璋拿益州出来说嘴。
要说穷，人家益州之前比我们江东富有？那就是个穷乡僻壤，穷得掉渣的旮旯，还到处是野人蛮夷，人家现在不还是一下子都开始读书识字了。现在反倒咱们这里变成了穷乡僻壤，到处成野人蛮夷了。
凭什么？
为啥只有你们这些人能读书识字？
本来，刚才一片反对声浪的时候，孙策打算安慰安慰黄叙等三人，把这事情就直接给摁下了，没想到周瑜突然跳出来为黄叙站台，转眼之间局面翻转。现在好多人都跳出来支持黄叙，几乎所有的武将都跳出来支持黄叙。这让孙策有点儿难办了。
“大兄，办学不是目的，办学只是手段，是强军富民之必须之手段。大兄难道没看出来吗，刘璋何以快速崛起于关西，他凭什么？凭他刘璋文不成武不就吗，凭徐庶庞龙魏延张任寥寥数人吗？”(未完待续。)
“子言，你说的可是真的？”一个声音，压过了在场所有的喧嚣，又惊又喜的问道。
黄叙一看，是周瑜。
“老实说，他们说的我也不懂，很多术语我也不知道什么意思，但他们当时说服了我，我认为他们说的很可能可以实现。”黄叙老老实实的答道。
“你刚才说是刘璋的两个弟子，难道是……”
“他们就是刘璋的另外两个亲传弟子，一个叫马钧，一个叫黄月英。若是知道些内情的，应该会知道这两个人的分量，他们虽然年纪还小，但他们说出来的话，我个人是相信的。刘璋夫妇对他们的关爱，很多时候，还远在他的大弟子庞龙之上。”
“马钧，黄月英。传说刘璋军中的大杀器踏/弩，就是出自马钧之手。至于黄月英，据说深受刘璋宠爱，而他的父亲更是备受刘璋器重，不但是工学院的院长，也是益州的工曹。若是这两人说的话，那…，”说到这里，周瑜突然脸色一冷，朝着堂内所有众人森然道：“刚刚子言说的，关于造船的事情，是绝密军情，今天在场的任何人，不得议论，不得传播，不得泄露出去半句，否则一经发现，军法从事！所有人等请谨记，否则祸及到尔等家门，就为时晚了！”
周瑜一说完，现场一片死寂，落针可闻。
这前后反差太大了。
就连孙策都大张着嘴，搞不清周瑜这葫芦里卖的是什么药。
“公瑾，你这是…”
“主公且稍待。来人，文吏何在？”周瑜又喝了一声。
陆绩急忙站起回话，“属下在！”
“把今天所有在场的人，全部登记下来，每个人都要摁下手印。若是以后泄密，这里的每一个人都是嫌犯！”周瑜吩咐道。
“诺！”陆绩急忙拿来了笔墨纸砚，开始登记现场的人员。
“公瑾，你这是不是有点儿…”
孙策想说你这抽的哪门子疯，搞什么啊，泄露什么军情机密，哪有什么军情机密！
“主公，子言，列位，我们还是回到子言刚才说的三级教育上面吧。我先表个态，我是非常赞同子言这个提议，我大力支持仿照蜀中的做法，在我江东推行三级教育。刘璋能搞，我们为什么就搞不了。你看看我们现在江东的人才，我们连陆公纪这么小年纪的娃娃都征辟过来了，说明我们江东人才何等匮乏。是因为我们江东没人吗？不是！是因为大家都没书可读！所以，我们要大力推行三级教育，要大推特推！子敬，你的意见呢？”
周瑜突然站出来，力挺黄叙，而且说到最后，直接把摇旗呐喊的旗子交到了鲁肃的手里。
鲁肃愣了一下，本来他是反对的，但是周瑜这么一搞，他有点儿不知所措，不过也就一愣神的功夫就反应过来了：“啊？我，我当然也是非常赞同子言的提议了。圣人曰：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。怎么知礼节，怎么知荣辱，当然是得靠读书了。百姓读书识字，本来就该是官府的教化之能，本来就是圣明主公的王道之举，古之圣王，三皇五帝，哪个不是亲力亲为，教化万方的。肃大力支持子言的建议，若是没钱，肃可以尽卖家财，支持办学。黄老将军，你说呢？想不想让你的孙子上学？”
鲁肃慷慨激昂，一番表态，完毕以后，又击鼓传花一般传给了黄盖。
“我当然支持娃子们上学了。我虽然是个大老粗，但我不想我的儿子孙子也都跟我一样，也是个大老粗。可能你们还有人说，你要是有钱，完全可以自己请老师来家教娃儿们，没钱的话，你饭都吃不饱，你还想着读书识字。可是刚才陆小子说得好，你不读书不识字，是不是长大以后就只能去舞刀弄枪，或者去为非作歹。你不读书不识字，你知道律法是什么，你知道礼义廉耻是什么，你最多也就是一知半解，也许别人吆喝一声，你就从贼造反去了。你们在座的大家，希望你们的后代子孙变成这样的人吗？再说了，请老师在家教娃儿们，和让这些混蛋小子去学堂读书，这能一样吗？
我黄盖支持三级教育，没钱的话，把我家的房子田地卖了，实在不行把我的兵器盔甲卖了，把我的宝马卖了。谁不知道益州就是个穷乡僻壤的地方，为啥刘璋能弄得起，我们就不行？
周泰你说呢？”
……
因为周瑜突然站出来强力力挺黄叙，更带动了大批武将，一个一个站起来表态支持，一时间，局面开始朝向黄叙有利的方向发展。
这些武人们支持，也是因为武人们平常嘴笨，功劳立了一大堆，但是一经文官的笔头子三两下这么一划拉，基本就没剩什么了。武人现在虽然吃香，但是话语权，还是牢牢的掌握在文官手里。
武将们难免对这些文臣不服气，既然是你们都强烈反对的，那老子们就非得站出来支持支持，非得跟你唱个反调。
而且，大家都知道拿刘璋拿益州出来说嘴。
要说穷，人家益州之前比我们江东富有？那就是个穷乡僻壤，穷得掉渣的旮旯，还到处是野人蛮夷，人家现在不还是一下子都开始读书识字了。现在反倒咱们这里变成了穷乡僻壤，到处成野人蛮夷了。
凭什么？
为啥只有你们这些人能读书识字？
本来，刚才一片反对声浪的时候，孙策打算安慰安慰黄叙等三人，把这事情就直接给摁下了，没想到周瑜突然跳出来为黄叙站台，转眼之间局面翻转。现在好多人都跳出来支持黄叙，几乎所有的武将都跳出来支持黄叙。这让孙策有点儿难办了。
“大兄，办学不是目的，办学只是手段，是强军富民之必须之手段。大兄难道没看出来吗，刘璋何以快速崛起于关西，他凭什么？凭他刘璋文不成武不就吗，凭徐庶庞龙魏延张任寥寥数人吗？”(未完待续。)