翻开自己带来的书籍，阿诺德开始研究起飘浮咒和移动咒来。
虽然他昨天晚上阅读从图书馆借来的书籍时被双胞胎和李·乔丹打断了，但是通过之前弗立维教授的那堂魔咒课，还有他自己对这些书籍中已经看到的部分理论、分析和例子的思考，阿诺德多少还是有些收获的。
如今再细细研读，他发现移动咒和飘浮咒确实有许多的相通之处，这两个魔法都可以为目标提供飘浮的力量，并且都可以控制目标在半空中移动。
在阿诺德借阅的这本《悬浮魔咒从入门到精通》上，甚至还将它们都归为了同一类魔法，悬停咒和移形幻影也被归入其中。
正是因为这个原因，在阿诺德通过弗立维教授的讲解和演示，对于飘浮咒的理解有所加深时，他对于移动咒的掌握也在不知不觉间提高了一丢丢。
再加上魔法理论这项基础技能的进步，所以那一堂魔咒课下来，他的移动咒才获得了仅次于飘浮咒的提高就不难理解了。
其实这个现象在阿诺德暑假里从玩具扫帚中解析出移动咒，然后开始学习的时候就有，但他那时却没有去深究，只觉得自己学习、练习移动咒的速度比想象中要快一些。
这当然要怪他自己，暑假的时候他刚接触魔法，什么都感兴趣，什么都想尝试，自然没有特别深入的去研究那些枯燥的理论。
而现在经过弗立维教授的讲解，自己又阅读了一些相关的书籍，阿诺德这才发现了提高移动咒熟练度的捷径。
另外，在他借阅的这本《悬浮魔咒从入门到精通》里面还罗列了一些飘浮咒的变种魔法，比如漂浮咒【floating char和火箭咒【rocket char。（注一）
漂浮咒在让物体飞起来后，即使不特意去控制，物体也会继续停留在半空；火箭咒则可以让物体飞到远超普通飘浮咒的高空当中——只是速度十分令人捉急，根本对不起“火箭”两个字。
这两个魔法看起来都没有什么太大的用处，主要是因为慢，但阿诺德依然选择将它们抄录下来。
哪怕这些魔法本身他很可能用不上，但触类旁通之下，说不定仔细研究、学习之后对自己的魔法理论以及飘浮、移动相关的魔法，多少会有一些帮助呢？
阿诺德甚至还在这本书上发现了可以控制人体飘到空中的魔法！
没错，就是哈利在混血王子斯内普的《高级魔药制作》课本上发现的那个，倒挂金钟【levicorpus】。（注二）
可惜书上只是简单提了一句，说这是一个可以将人倒吊在半空中的魔法，却因为这是一个恶咒的原因，没有更加详细一点的资料。
让原本兴致勃勃的阿诺德大为失望。
不过紧跟着，他又十分惊喜地在书上看到了另外一个魔法，僵尸飘行【bilicorpus】，书上说这个魔法可以控制人体在半空中移动，无论那个人是否保持意识。（注三）
阿诺德脑中闪过一个念头，但没抓住，他也不细究，二话不说赶紧先把这个魔法抄录下来再说。
不管怎样，这个僵尸飘行在飘浮方面的效果肯定会对自己有所启发，但这还不足以让刚刚才看到过倒挂金钟简介的阿诺德感到惊喜，他比较感兴趣的是这个魔法可以控制人体飘起来。（注四）
除了姿势不一样，这个魔法跟倒挂金钟又能差多少？
等他以后把这个魔法学会了、研究透了，就是自己把倒挂金钟点出来也未必没有可能啊！
时间就在阿诺德专心研究各种飘浮类魔法的过程中悄悄溜走，宾斯教授宣布下课之后，阿诺德看着旁边口水都快流出来的安德鲁，感觉让他划的重点是不能报太大希望了……
叹了口气，阿诺德用力推了推他。
安德鲁迷迷糊糊地睁开眼睛：“嗯……阿诺德？”愣了愣，抬起头四下望了望，他才反应过来，吸溜一声将哈喇子收了回去，擦着嘴角说，“啊！不好意思，我睡着了……”
看着他的一连串动作，阿诺德好笑地说：“没关系，之前不是说了嘛，能撑多久撑多久。”
安德鲁挠了挠自己压得奇形怪状的自来卷，一边收拾课本一边说：“嘿嘿，宾斯教授那个声音，实在是太容易让人打瞌睡了！”
“没错，我和安娜也没撑住。”凯蒂和安娜这时也结伴走了过来。
“那凯蒂你记笔记了吗？”安德鲁看了眼自己空白的《魔法史》，希冀地问着两个小伙伴，“还有安娜你呢？”
凯蒂耸耸肩道：“我没记多少。”
安娜脸红红地说：“我刚开始还记了一些，不过到后面我自己都不知道自己写的是什么了……”
“哈哈！”
感同身受的阿诺德和安德鲁顿时生出一种知己之感……
就这一节课下来，阿诺德已经决定，以后所有的魔法史课全都用来干别的了！
不管是学习自己更感兴趣的魔法，还是研究炼金术，都比被宾斯教授干巴巴的声音催眠好多了。
反正自己跟拉文克劳几个妹子的关系还算不错，到时候借一下课本或者笔记应该不难。
之后就是九年制义务教育发挥威力的时候，应付魔法史这种只需要死记硬背的课，阿诺德不是针对谁……
从魔法史课教室出来，今天阿诺德不打算去图书馆了，他准备回去把刚才研究了整整一节课的魔法都挨个学一学，争取触类旁通之下可以促进自己飘浮咒和移动咒熟练度的提高。
魁地奇队的报名和选拔工作是在第二周，时间还算充裕，只要用自己总结的那套方法，快速学会几个飘浮魔……
糟了！
阿诺德忽然懊恼地锤了自己一下——挥舞魔杖的手势倒是没问题，他带了三个魔法相机过来，摆在不同的角度不同的距离，可以非常清晰、完整地记录自己每一次的施法动作和对应效果，然后分析出最适合自己的那一种。
但这有一个前提，就是他得先掌握这些魔法正确的咒语念诵方式才行。
可是来霍格沃茨的时候阿诺德没带录音机，也没带钢管，且不说带不带得过来……
问题是带来也用不了啊！
这可怎么搞？
虽然他昨天晚上阅读从图书馆借来的书籍时被双胞胎和李·乔丹打断了，但是通过之前弗立维教授的那堂魔咒课，还有他自己对这些书籍中已经看到的部分理论、分析和例子的思考，阿诺德多少还是有些收获的。
如今再细细研读，他发现移动咒和飘浮咒确实有许多的相通之处，这两个魔法都可以为目标提供飘浮的力量，并且都可以控制目标在半空中移动。
在阿诺德借阅的这本《悬浮魔咒从入门到精通》上，甚至还将它们都归为了同一类魔法，悬停咒和移形幻影也被归入其中。
正是因为这个原因，在阿诺德通过弗立维教授的讲解和演示，对于飘浮咒的理解有所加深时，他对于移动咒的掌握也在不知不觉间提高了一丢丢。
再加上魔法理论这项基础技能的进步，所以那一堂魔咒课下来，他的移动咒才获得了仅次于飘浮咒的提高就不难理解了。
其实这个现象在阿诺德暑假里从玩具扫帚中解析出移动咒，然后开始学习的时候就有，但他那时却没有去深究，只觉得自己学习、练习移动咒的速度比想象中要快一些。
这当然要怪他自己，暑假的时候他刚接触魔法，什么都感兴趣，什么都想尝试，自然没有特别深入的去研究那些枯燥的理论。
而现在经过弗立维教授的讲解，自己又阅读了一些相关的书籍，阿诺德这才发现了提高移动咒熟练度的捷径。
另外，在他借阅的这本《悬浮魔咒从入门到精通》里面还罗列了一些飘浮咒的变种魔法，比如漂浮咒【floating char和火箭咒【rocket char。（注一）
漂浮咒在让物体飞起来后，即使不特意去控制，物体也会继续停留在半空；火箭咒则可以让物体飞到远超普通飘浮咒的高空当中——只是速度十分令人捉急，根本对不起“火箭”两个字。
这两个魔法看起来都没有什么太大的用处，主要是因为慢，但阿诺德依然选择将它们抄录下来。
哪怕这些魔法本身他很可能用不上，但触类旁通之下，说不定仔细研究、学习之后对自己的魔法理论以及飘浮、移动相关的魔法，多少会有一些帮助呢？
阿诺德甚至还在这本书上发现了可以控制人体飘到空中的魔法！
没错，就是哈利在混血王子斯内普的《高级魔药制作》课本上发现的那个，倒挂金钟【levicorpus】。（注二）
可惜书上只是简单提了一句，说这是一个可以将人倒吊在半空中的魔法，却因为这是一个恶咒的原因，没有更加详细一点的资料。
让原本兴致勃勃的阿诺德大为失望。
不过紧跟着，他又十分惊喜地在书上看到了另外一个魔法，僵尸飘行【bilicorpus】，书上说这个魔法可以控制人体在半空中移动，无论那个人是否保持意识。（注三）
阿诺德脑中闪过一个念头，但没抓住，他也不细究，二话不说赶紧先把这个魔法抄录下来再说。
不管怎样，这个僵尸飘行在飘浮方面的效果肯定会对自己有所启发，但这还不足以让刚刚才看到过倒挂金钟简介的阿诺德感到惊喜，他比较感兴趣的是这个魔法可以控制人体飘起来。（注四）
除了姿势不一样，这个魔法跟倒挂金钟又能差多少？
等他以后把这个魔法学会了、研究透了，就是自己把倒挂金钟点出来也未必没有可能啊！
时间就在阿诺德专心研究各种飘浮类魔法的过程中悄悄溜走，宾斯教授宣布下课之后，阿诺德看着旁边口水都快流出来的安德鲁，感觉让他划的重点是不能报太大希望了……
叹了口气，阿诺德用力推了推他。
安德鲁迷迷糊糊地睁开眼睛：“嗯……阿诺德？”愣了愣，抬起头四下望了望，他才反应过来，吸溜一声将哈喇子收了回去，擦着嘴角说，“啊！不好意思，我睡着了……”
看着他的一连串动作，阿诺德好笑地说：“没关系，之前不是说了嘛，能撑多久撑多久。”
安德鲁挠了挠自己压得奇形怪状的自来卷，一边收拾课本一边说：“嘿嘿，宾斯教授那个声音，实在是太容易让人打瞌睡了！”
“没错，我和安娜也没撑住。”凯蒂和安娜这时也结伴走了过来。
“那凯蒂你记笔记了吗？”安德鲁看了眼自己空白的《魔法史》，希冀地问着两个小伙伴，“还有安娜你呢？”
凯蒂耸耸肩道：“我没记多少。”
安娜脸红红地说：“我刚开始还记了一些，不过到后面我自己都不知道自己写的是什么了……”
“哈哈！”
感同身受的阿诺德和安德鲁顿时生出一种知己之感……
就这一节课下来，阿诺德已经决定，以后所有的魔法史课全都用来干别的了！
不管是学习自己更感兴趣的魔法，还是研究炼金术，都比被宾斯教授干巴巴的声音催眠好多了。
反正自己跟拉文克劳几个妹子的关系还算不错，到时候借一下课本或者笔记应该不难。
之后就是九年制义务教育发挥威力的时候，应付魔法史这种只需要死记硬背的课，阿诺德不是针对谁……
从魔法史课教室出来，今天阿诺德不打算去图书馆了，他准备回去把刚才研究了整整一节课的魔法都挨个学一学，争取触类旁通之下可以促进自己飘浮咒和移动咒熟练度的提高。
魁地奇队的报名和选拔工作是在第二周，时间还算充裕，只要用自己总结的那套方法，快速学会几个飘浮魔……
糟了！
阿诺德忽然懊恼地锤了自己一下——挥舞魔杖的手势倒是没问题，他带了三个魔法相机过来，摆在不同的角度不同的距离，可以非常清晰、完整地记录自己每一次的施法动作和对应效果，然后分析出最适合自己的那一种。
但这有一个前提，就是他得先掌握这些魔法正确的咒语念诵方式才行。
可是来霍格沃茨的时候阿诺德没带录音机，也没带钢管，且不说带不带得过来……
问题是带来也用不了啊！
这可怎么搞？