“电话接通了，是李法医……”一名刑警副队长把手机递给了周林。
周林便接过电话，然后问那边的李法医，关于那个大老板的报告有了没有，却想不到这个李法医脾气不是那么好，简单地告诉周林结果还没有，已经送到上一级的法医官检测。
对此周林就提出他的想法，认为这个大老板是死于次声波攻击.就想不到才提到这点，那名法医就直骂他是糊思乱想，说这些都只是在科幻片里面出来的情节，一个用来杀人的次声波机器根本就不容易制造出来，而且这样会让凶手也出事的。
这个法医就摆着一副专家模样，周林无法说服他，他根本就听不进周林的话，更不会考虑他说的情况是否与受害者身体情况一致。
周林也没有因此而生气，他知道这样的说法确实是很难让这些人接受的，何况他还认为这样的次声波并不是机器发出来的，而是一种异能者制造出来的。
这个异能者应该是在音乐方面的高手，他不单懂得使用音乐让目的悲伤失意自杀，还懂得使用超低频率的次声波，利用声音共振的原理，引发目标的内脏共振，杀人于无形。
这似乎是不能说得通的，但根据受害者的情况，也就只有这个解释才能过得去。所以现在这里一定有一个懂得这方面异能的人，同时他一定对被害家族恨之入骨。
接下来周林他们又赶到了那个“凶宅”，在这里周林却找不到受过次声攻击的痕迹，这别墅周围都没有什么建筑物，里面装饰得古色古香的，灯光也不是很足，所以难怪人们说这里闹鬼的。
就在没有什么线索，快要离开的情况下，周林突然注意到了这里面原来还有一个装饰得很可爱的小房间。他像是在沙漠找到绿洲一样，马上询问那些刑警，这个家族原来还有孩子的，为什么那些资料里面没有孩子遇害的情况。
对此那些刑警才告诉他，这里面的确还有一个孩子存活着，现在正在亲戚家里，是那些亲戚要求别让她暴露的，他们想保住她。这是一个小女孩，才几岁大，也就是这个家族唯一喜幸存下来的人。
这就是一个线索，周林要马上赶去向那个女孩打听点信息的时候，就有刑警提出来，那只是一个小孩子，她刚失去了亲人，又没有什么有用的信息，所以他们不敢向她提起这些事。
周林也能明白他们的难处，因为这样的事情办不好的话，被登上了报纸，他们又得背黑窝的，所以没有什么还是不要轻举妄动好，那么小的女孩子，事实上真不能给他们什么有用的线索。
就在他又一次失望，正要离开的时候，他看见了一张正在画着的画。这画画得比较马虎，但基本能看出画的是一个高大身材的男子牵着一个小女孩的手，画里面还有一行歪歪曲曲的字，写着“大哥哥和小晴永远在一起。”
“这个孩子叫小晴？”周林拿起画纸问。
那边的刑警过来看了看这张画，然后说：“是的，没错，这孩子是叫小晴的，怪可怜的。”
“她应该不会有一个这样高大的哥哥吧？”周林指着画纸的男子问。
“当然没有了，她是独生女，而且这家里她父亲那辈排行第二，上面还有一个姐姐，这可能是她的父亲吧……”又一名刑警解释着说。
周林又看了看那张画纸，肯定地说：“这是不可能的，她不会称呼自己的爸爸做大哥哥，姑姑和妈妈更不会，这到底是谁呢？”
周林这样说着，那些刑警都过来一起观察着那张画纸，个别人甚至有点害怕，因为这里一直在闹鬼，突然冒出来的这个“大哥哥”又画得一团糟的样子，个别人有点害怕呢。
“你们没有查到这里有一个年轻男子吗？快想想这女孩还有什么途径跟什么人会有机会接触。”周林说着，继续翻着那女孩子的物品。
“她才读小学二年级，我们没有听说过她曾经接触过谁，我看这画会不会是她随便画出来的呢？”其中一名刑警看着那张画纸有点不明白地问。
周林想了想，摇着头回答他说：“不会，一个这么小的孩子，是不会随便画出想象性的画的，特别是还有这一句话，肯定就有一个她的‘大哥哥’存在着。”
周林继续在那房间里面找着线索，又给他找到了一本乐器的曲谱。这让他更是想不明白，一个才读小学二年级的孩子，又如何懂得使用曲谱来弹奏呢。所以唯一的解释，就是这本曲谱不是属于她的，而很可能就是那个“大哥哥“留下的。
这时候天色也不早了，于是周林便把曲谱带上，然后和那些刑警们一起赶回公安局，同时他再多提了一个要求，就是试着去找那个别墅曾经干过的工人。
因为他留意到了那个别墅里面的卫生还是搞得不错的，摆设也很整齐，所以他们可能请了工人的。那些刑警就告诉他，他们掌握的资料显示，那里并没有长期干活的工人，就只有两名每周到那里搞一次卫生的阿姨，而且他们之前已经问过话了。
对些周林就放弃了这个要求，但是他必须要找那个小晴问点关于那个神秘的“大哥哥”的情况。这样一直不被发现的隐藏人物，很可能就是破案的关键了。
第二天，当那些刑警准备带周林去小晴的亲戚家走一趟的时候，周林却是改变了主意，因为他也不想伤害这个幸存的孩子，他想先向她上学的学校老师询问一下。
于是他们前往那所有点名气的学校，并且直接找到了小晴的班主任，但是她是女的。按班主任的介绍，小晴的老师除了体育老师是男的外，其他都是女的，这个男老师也已经四十多岁了，不可能是小晴所提到的大哥哥。
他们还是没有放弃，继续问着小晴的情况，终于打听到了小晴除了上学外，还在节假日参加过不少的培训班活动，学过唱歌和跳舞。
这又是一个新线索，于是周林他们又赶往那个培训班的地点，找到了一些相关的负责人，打听到有关小晴在这里培训的情况。其实小明到这里培训才几个星期，所以他们对她的情况都不是很熟悉。
而周林他们打听有关培训人员的情况时，又知道这些培训人员很多还是平时在学校工作的人民教师，只有个别是临时请进来的艺术专业的大学生。
那些临时请过来上课的大学生通常很快就会离开，要不是对这个工作厌倦了，要不就是找到更好的工作，总之那些人基本上都留不住的。
那些刑警们问起关于培训过小晴的老师时，他们找了好一会儿才找到一个已经离开了的大学生。而周林马上就发现了，这个大学生离开的时间，正是小晴一家都遇害后的第二天。
这也不可能是巧合的，周林觉得这个大学生嫌疑非常大，于是又向这里的负责人索要那个大学生的资料。这时候他们才告知周林，其实他们当时因为人手不够，这个大学生是随便招的，他们就知道他的名字叫小路，连他的证件也没有索要到。
不过就有一点信息，这个大学生是个外省人，他们就曾经觉得奇怪，因为他读书和出生都不在这里，却要在这里找工作，这个目的就有点不寻常了。但一个外乡人估计也不会跟他们有什么大仇恨，周林他们于是没有再深究这个人物。
想不到查了那么久，最后还是没有进一步的线索，周林又赶回公安局，继续去思考这个案件还有没有什么地方是他们漏掉了的。
周林便接过电话，然后问那边的李法医，关于那个大老板的报告有了没有，却想不到这个李法医脾气不是那么好，简单地告诉周林结果还没有，已经送到上一级的法医官检测。
对此周林就提出他的想法，认为这个大老板是死于次声波攻击.就想不到才提到这点，那名法医就直骂他是糊思乱想，说这些都只是在科幻片里面出来的情节，一个用来杀人的次声波机器根本就不容易制造出来，而且这样会让凶手也出事的。
这个法医就摆着一副专家模样，周林无法说服他，他根本就听不进周林的话，更不会考虑他说的情况是否与受害者身体情况一致。
周林也没有因此而生气，他知道这样的说法确实是很难让这些人接受的，何况他还认为这样的次声波并不是机器发出来的，而是一种异能者制造出来的。
这个异能者应该是在音乐方面的高手，他不单懂得使用音乐让目的悲伤失意自杀，还懂得使用超低频率的次声波，利用声音共振的原理，引发目标的内脏共振，杀人于无形。
这似乎是不能说得通的，但根据受害者的情况，也就只有这个解释才能过得去。所以现在这里一定有一个懂得这方面异能的人，同时他一定对被害家族恨之入骨。
接下来周林他们又赶到了那个“凶宅”，在这里周林却找不到受过次声攻击的痕迹，这别墅周围都没有什么建筑物，里面装饰得古色古香的，灯光也不是很足，所以难怪人们说这里闹鬼的。
就在没有什么线索，快要离开的情况下，周林突然注意到了这里面原来还有一个装饰得很可爱的小房间。他像是在沙漠找到绿洲一样，马上询问那些刑警，这个家族原来还有孩子的，为什么那些资料里面没有孩子遇害的情况。
对此那些刑警才告诉他，这里面的确还有一个孩子存活着，现在正在亲戚家里，是那些亲戚要求别让她暴露的，他们想保住她。这是一个小女孩，才几岁大，也就是这个家族唯一喜幸存下来的人。
这就是一个线索，周林要马上赶去向那个女孩打听点信息的时候，就有刑警提出来，那只是一个小孩子，她刚失去了亲人，又没有什么有用的信息，所以他们不敢向她提起这些事。
周林也能明白他们的难处，因为这样的事情办不好的话，被登上了报纸，他们又得背黑窝的，所以没有什么还是不要轻举妄动好，那么小的女孩子，事实上真不能给他们什么有用的线索。
就在他又一次失望，正要离开的时候，他看见了一张正在画着的画。这画画得比较马虎，但基本能看出画的是一个高大身材的男子牵着一个小女孩的手，画里面还有一行歪歪曲曲的字，写着“大哥哥和小晴永远在一起。”
“这个孩子叫小晴？”周林拿起画纸问。
那边的刑警过来看了看这张画，然后说：“是的，没错，这孩子是叫小晴的，怪可怜的。”
“她应该不会有一个这样高大的哥哥吧？”周林指着画纸的男子问。
“当然没有了，她是独生女，而且这家里她父亲那辈排行第二，上面还有一个姐姐，这可能是她的父亲吧……”又一名刑警解释着说。
周林又看了看那张画纸，肯定地说：“这是不可能的，她不会称呼自己的爸爸做大哥哥，姑姑和妈妈更不会，这到底是谁呢？”
周林这样说着，那些刑警都过来一起观察着那张画纸，个别人甚至有点害怕，因为这里一直在闹鬼，突然冒出来的这个“大哥哥”又画得一团糟的样子，个别人有点害怕呢。
“你们没有查到这里有一个年轻男子吗？快想想这女孩还有什么途径跟什么人会有机会接触。”周林说着，继续翻着那女孩子的物品。
“她才读小学二年级，我们没有听说过她曾经接触过谁，我看这画会不会是她随便画出来的呢？”其中一名刑警看着那张画纸有点不明白地问。
周林想了想，摇着头回答他说：“不会，一个这么小的孩子，是不会随便画出想象性的画的，特别是还有这一句话，肯定就有一个她的‘大哥哥’存在着。”
周林继续在那房间里面找着线索，又给他找到了一本乐器的曲谱。这让他更是想不明白，一个才读小学二年级的孩子，又如何懂得使用曲谱来弹奏呢。所以唯一的解释，就是这本曲谱不是属于她的，而很可能就是那个“大哥哥“留下的。
这时候天色也不早了，于是周林便把曲谱带上，然后和那些刑警们一起赶回公安局，同时他再多提了一个要求，就是试着去找那个别墅曾经干过的工人。
因为他留意到了那个别墅里面的卫生还是搞得不错的，摆设也很整齐，所以他们可能请了工人的。那些刑警就告诉他，他们掌握的资料显示，那里并没有长期干活的工人，就只有两名每周到那里搞一次卫生的阿姨，而且他们之前已经问过话了。
对些周林就放弃了这个要求，但是他必须要找那个小晴问点关于那个神秘的“大哥哥”的情况。这样一直不被发现的隐藏人物，很可能就是破案的关键了。
第二天，当那些刑警准备带周林去小晴的亲戚家走一趟的时候，周林却是改变了主意，因为他也不想伤害这个幸存的孩子，他想先向她上学的学校老师询问一下。
于是他们前往那所有点名气的学校，并且直接找到了小晴的班主任，但是她是女的。按班主任的介绍，小晴的老师除了体育老师是男的外，其他都是女的，这个男老师也已经四十多岁了，不可能是小晴所提到的大哥哥。
他们还是没有放弃，继续问着小晴的情况，终于打听到了小晴除了上学外，还在节假日参加过不少的培训班活动，学过唱歌和跳舞。
这又是一个新线索，于是周林他们又赶往那个培训班的地点，找到了一些相关的负责人，打听到有关小晴在这里培训的情况。其实小明到这里培训才几个星期，所以他们对她的情况都不是很熟悉。
而周林他们打听有关培训人员的情况时，又知道这些培训人员很多还是平时在学校工作的人民教师，只有个别是临时请进来的艺术专业的大学生。
那些临时请过来上课的大学生通常很快就会离开，要不是对这个工作厌倦了，要不就是找到更好的工作，总之那些人基本上都留不住的。
那些刑警们问起关于培训过小晴的老师时，他们找了好一会儿才找到一个已经离开了的大学生。而周林马上就发现了，这个大学生离开的时间，正是小晴一家都遇害后的第二天。
这也不可能是巧合的，周林觉得这个大学生嫌疑非常大，于是又向这里的负责人索要那个大学生的资料。这时候他们才告知周林，其实他们当时因为人手不够，这个大学生是随便招的，他们就知道他的名字叫小路，连他的证件也没有索要到。
不过就有一点信息，这个大学生是个外省人，他们就曾经觉得奇怪，因为他读书和出生都不在这里，却要在这里找工作，这个目的就有点不寻常了。但一个外乡人估计也不会跟他们有什么大仇恨，周林他们于是没有再深究这个人物。
想不到查了那么久，最后还是没有进一步的线索，周林又赶回公安局，继续去思考这个案件还有没有什么地方是他们漏掉了的。