“黑鹤，‘双叶’那边在圣诞节前后有没有空档，或者在兽医科那里能不能找个地方？”听罢欧阳玲这句询问的话，黑鹤先是一愣，刹那间无法理解主人怎么会提起这个地方，只好如实说道：“正好在假期，学生都回家了，只有部分教授和照顾宠物的人在，那里正空着。怎么了，是不是家里有发生新问题了？”“双叶”指的是学校东南方的绿色教学楼，从天空上俯瞰那楼就如两片叶子盖着大地，因而得此谐称。“双叶”主要以自然科学及其密切相关课题为主，兽医学就是其中之一。
“好，那么找个时间带我、阿淳、涟漪、德明和隆明一起过去，这个假期就我们几个人，哦，还有小菲，我们在那里度假。”欧阳玲愉快地说着，然后向厨房走去，还不忘地道：“也向伊休普顿说一声，反正现在早着。对了，过两天我们那里应该是期末庆祝会，我想去。”
话虽说得清楚明白，可是缘由一字不提，黑鹤不知道为何也没有拒绝欧阳玲的请求，却道：“对不起，我要看管高胜如他们，来不了了，叫龙牙去吧。”欧阳玲没有说是也没有说不是，大家就这么静默了一阵，随后一个跟一个地到饭厅里去。
饭后，涟漪纠缠了欧阳玲一会儿就被哥哥叫出去，回来时找到静坐于大厅鱼缸旁的欧阳玲，问道：“为什么不能在这几天去那里呢？”
“大家都努力考试，你却在那里捣乱，这怎么行呢。你知道么人家辛辛苦苦学了十多年都是为了能够有个好未来，现在社会都注重分数，你要是让他们考砸了还不是害了人家。别生气，隆明叫你过去无非是问问情况，还有就是叫你放过我，别给雾舅舅添麻烦。好了，你到上面找德明去，说什么都可以，千万别说甩毛的事就可以了。”
涟漪见欧阳玲全猜中了，不由得从心底笑出来，乐滋滋地跑了。欧阳玲看着涟漪从不悦变得兴高采烈的，浅浅一笑，正想着要往自己的房间走去，却听见季明不满地嚷嚷着：“为什么就让我们学这些东西？”
欧阳玲从门外冷冷地喝道：“你这说法很不对。语言是传达消息的途径，文字亦同样重要，你要是拒绝接受，那你就一生也别想走出去。”高胜如和季梦冷不防被欧阳玲会插话打断，不仅被她不响不亮的话语吓了一跳，而且连连道歉。
惠慈一惊：厉害，声音虽小，力度却足够雄厚，完全看不出有气郁病。想到这里，忍不住问道：“姑娘你这么说是不是严重了，为了这么点事情就不让季梦出去，这惩罚太过了。”
欧阳玲刚才用了力，现在已经没有气势了：“我说他出不去不是我不许他出去，我们选择书本报纸给你们看就是为了让你们尽量了解这世界，你们知道我的用意吗？”众人摇头。“人类有人类的语言，妖族有妖族的话语；这世界已经由人类主导，妖族要生存就必须适应人类世界，这就是你们不能不面对的真相。语言是用于交流的声音；文字是把思想和话语实物化的工具：交流的方式很多，语言是其中之一，文字也是；一个动作，一个表情，一种味道，都是能够向对方表达自己意思的方式。”大家看了看欧阳玲，不支一语，等待着还未说出来的部分。欧阳玲一连说出了这么多话，本来疲倦的身体更加劳累了，倚靠着玻璃门慢慢地说道：“要你们在这么短的时间内接受那么多东西的确是为难了你们，可是我也奉劝你们一句，‘抗拒学习对你们了解世界没有好处’，好好体会我的用心吧。”说到这里，欧阳玲已经受不了了，由赵梨扶着回房去。
惠慈听了欧阳玲的心里话，才知道这么长时间以来这位衰弱的小姐究竟花费了多少心思来照顾这些客人，不仅如此还能这么心平气和地讨论世界事情，想想自己确实是不能达到如此高的境界，心中佩服不已：“如果她是男孩，如果她不生病，或许就不会委屈在这种地方。”高胜如和季梦听着欧阳玲那像批评又不像批评的话，心里不知怎的一阵苦痛一阵酸楚，可是没有说出口的是欧阳玲那份真心诚意的关怀，“那就是她一直在做的事吗？”正想着，隆明从外面厨房回来，大家都去找隆明问问欧阳玲的事情，但是隆明什么也没说。
宁道淳也刚从外面回来，见大家都如此沉寂，问了事情大概，就道：“那是当然的了，阿玲小姐一直以来都致力于连接时空环链的事情，她对这方面考虑得很多，到目前为止我们，不管是伊休普顿、罗杰，还是黑鹤和我都是按照阿玲小姐的意思去做的，你们要猜得出她的心思，那是不可能的，就是接触时间最长的罗杰也做不到。”
“是吗？”惠慈一声失望的言语结束了谈话。
欧阳玲的话似乎打动了那些客人，从这天开始四周的气氛缓和多了，黑鹤这才松了一口气，觉得大家总算是安下心来，不再捣乱。黑鹤随后从麦兆聪那里打听耀明、涟漪是否适应新安排，麦兆聪颇感无奈地道：“耀明和涟漪已经分开学习，耀明喜欢书本里的知识，涟漪更喜欢四处活动；虽然两人都不停地去问老师，可是大家很快就发现那两个孩子的问题很刁钻，有时侯连老师也答不上，耀明倒没什么，涟漪却满脸不悦，恐怕欧阳玲小姐要在她身上花更多心思。”这是麦兆聪的原话。
耀明喜欢读书确实让黑鹤惊讶，这孩子向来与家里的机械人为伍，主人特别地把这方面知识教他了，但耀明不满足，于是欧阳玲把相关的书给他看，他看不懂就被欧阳玲笑劝了几句，一切都不用费心了。至于涟漪，黑鹤倒没想过其他事情，这孩子与三个哥哥不同，不仅一天到晚都那么活跃，而且深得欧阳玲疼爱，如果她出问题会比季梦难办。想到这里，黑鹤突然停下来，不安地低语：“哦，今天欧阳玲小姐去上课了。”
黑鹤全然忘记自己还在行政楼的会议室内，除了老师和学生们的对话，这里很多时候都很安静，她说话时正巧碰上了测试学生的安静期，话一出大家头抬头看对方，多双眼睛忽然相对，空气很奇怪地静止了，黑鹤马上就发现问题所在，扭头说道：“继续读书。”又埋头工作。
黑鹤的担心不是没有道理，这几天最不安分的人就算是涟漪，虽然欧阳玲答应过会亲自教导自己，可是涟漪心里对于“在那之前要安安静静地在教室里读书”这种话不甚满意的，老师们无法满足自己的要求，读书本实在太闷，还是在欧阳玲那里学习比较愉快。涟漪想着，走了神，没听见老师说什么，被老师抓住了罚到门外站去，涟漪摆了个鬼脸就走掉了。这位老师其实没有什么恶意，涟漪也不放在心上，见能离开教室心底里乐得不得了，门一关上就跑了。这老师并没有注意到这些，反而耀明侧着身子低声对新志道：“涟漪她走了。”
“走了？”欧阳新志惊讶地喊道。本来对着书本说理的老师突然抬头看着欧阳新志，却发现耀明嗖地缩起来，问道：“谁走了？”
新志看看耀明，叫他告诉老师，耀明并不惧怕眼前的长辈，淡淡地回答：“涟漪，老师你叫她出去不正好合了她的心意，此刻她已经跑到楼梯那里了。”
那老师愣住了，随即凶狠地喝道：“你别说谎，我教的学生怎么会逃走呢？”口里硬，心里却在疑虑，开门查看情况，哪里有涟漪的影子，吓呆了。
欧阳新志道：“你真厉害，涟漪跑哪里去了？”
耀明不去看走廊，反而直接跑到窗户前，指着大楼下面的空地，只见一个穿着白色连衣裙黑色紧身裤、着一双黑色小皮鞋的女孩对着教室方向摆鬼脸，谁都看得出来那是涟漪。耀明冲着她大声喊道：“你不是答应阿玲姐姐不胡闹的吗？快回来啊，否则我去找阿玲姐姐啦。”
涟漪听见是耀明摆出欧阳玲，心里一下子沉了，随即反驳道：“是老师叫我出来的，我才不回去，我要去找哥哥。”这话气得老师跺脚不止，涟漪却转身逃了。
耀明要追，欧阳新志摇头道：“她去的方向不是家里，我听说隆明没有跟表姐出门，涟漪应该是随便说说。”不等对方说完，耀明纵身一跃，从窗台直接跳到空地要追涟漪，把班里的同学吓得心脏几乎跳出来了。耀明根本不在意，俯身着陆又是一跳，紧跟涟漪后面；但是耀明一直都不如涟漪灵巧，加上性格差异，这点差距在追逐战中已分上下。过了不久，耀明已经知道追上涟漪的可能性是零，转身跑向家里。涟漪没了跟踪者，心情松懈下来，举目张望，却见已经不在教室那边大楼范围，前方是个“龙头”，在阳光下十分醒目地向上昂首，一副巍然的形态。涟漪看了看，觉得好玩，迈步跑去。
耀明冲回家，却发现没有钥匙正门开不了，于是跑到露娜的餐厅，却只有烟雨和几个服务员在。耀明喘息不止，双颊涨红，脸庞扭曲，断断续续地问：“露娜阿姨呢？”
“是谁那么大声叫我阿姨？”露娜刚从厨房出来，听见耀明问自己，反问道：“你这孩子，好好的怎么不上课了？要是黑鹤回来肯定会闹起来。”
“涟漪跑了。”耀明不等露娜再说下去，并继续叫嚷道，“老师罚她站门口，她却跑到别的地方，我追不上所以回来找哥哥。哥哥呢？”
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语言是用于交流的声音；文字是把思想和话语实物化的工具：交流的方式很多，语言是其中之一，文字也是；一个动作，一个表情，一种味道，都是能够向对方表达自己意思的方式。
“好，那么找个时间带我、阿淳、涟漪、德明和隆明一起过去，这个假期就我们几个人，哦，还有小菲，我们在那里度假。”欧阳玲愉快地说着，然后向厨房走去，还不忘地道：“也向伊休普顿说一声，反正现在早着。对了，过两天我们那里应该是期末庆祝会，我想去。”
话虽说得清楚明白，可是缘由一字不提，黑鹤不知道为何也没有拒绝欧阳玲的请求，却道：“对不起，我要看管高胜如他们，来不了了，叫龙牙去吧。”欧阳玲没有说是也没有说不是，大家就这么静默了一阵，随后一个跟一个地到饭厅里去。
饭后，涟漪纠缠了欧阳玲一会儿就被哥哥叫出去，回来时找到静坐于大厅鱼缸旁的欧阳玲，问道：“为什么不能在这几天去那里呢？”
“大家都努力考试，你却在那里捣乱，这怎么行呢。你知道么人家辛辛苦苦学了十多年都是为了能够有个好未来，现在社会都注重分数，你要是让他们考砸了还不是害了人家。别生气，隆明叫你过去无非是问问情况，还有就是叫你放过我，别给雾舅舅添麻烦。好了，你到上面找德明去，说什么都可以，千万别说甩毛的事就可以了。”
涟漪见欧阳玲全猜中了，不由得从心底笑出来，乐滋滋地跑了。欧阳玲看着涟漪从不悦变得兴高采烈的，浅浅一笑，正想着要往自己的房间走去，却听见季明不满地嚷嚷着：“为什么就让我们学这些东西？”
欧阳玲从门外冷冷地喝道：“你这说法很不对。语言是传达消息的途径，文字亦同样重要，你要是拒绝接受，那你就一生也别想走出去。”高胜如和季梦冷不防被欧阳玲会插话打断，不仅被她不响不亮的话语吓了一跳，而且连连道歉。
惠慈一惊：厉害，声音虽小，力度却足够雄厚，完全看不出有气郁病。想到这里，忍不住问道：“姑娘你这么说是不是严重了，为了这么点事情就不让季梦出去，这惩罚太过了。”
欧阳玲刚才用了力，现在已经没有气势了：“我说他出不去不是我不许他出去，我们选择书本报纸给你们看就是为了让你们尽量了解这世界，你们知道我的用意吗？”众人摇头。“人类有人类的语言，妖族有妖族的话语；这世界已经由人类主导，妖族要生存就必须适应人类世界，这就是你们不能不面对的真相。语言是用于交流的声音；文字是把思想和话语实物化的工具：交流的方式很多，语言是其中之一，文字也是；一个动作，一个表情，一种味道，都是能够向对方表达自己意思的方式。”大家看了看欧阳玲，不支一语，等待着还未说出来的部分。欧阳玲一连说出了这么多话，本来疲倦的身体更加劳累了，倚靠着玻璃门慢慢地说道：“要你们在这么短的时间内接受那么多东西的确是为难了你们，可是我也奉劝你们一句，‘抗拒学习对你们了解世界没有好处’，好好体会我的用心吧。”说到这里，欧阳玲已经受不了了，由赵梨扶着回房去。
惠慈听了欧阳玲的心里话，才知道这么长时间以来这位衰弱的小姐究竟花费了多少心思来照顾这些客人，不仅如此还能这么心平气和地讨论世界事情，想想自己确实是不能达到如此高的境界，心中佩服不已：“如果她是男孩，如果她不生病，或许就不会委屈在这种地方。”高胜如和季梦听着欧阳玲那像批评又不像批评的话，心里不知怎的一阵苦痛一阵酸楚，可是没有说出口的是欧阳玲那份真心诚意的关怀，“那就是她一直在做的事吗？”正想着，隆明从外面厨房回来，大家都去找隆明问问欧阳玲的事情，但是隆明什么也没说。
宁道淳也刚从外面回来，见大家都如此沉寂，问了事情大概，就道：“那是当然的了，阿玲小姐一直以来都致力于连接时空环链的事情，她对这方面考虑得很多，到目前为止我们，不管是伊休普顿、罗杰，还是黑鹤和我都是按照阿玲小姐的意思去做的，你们要猜得出她的心思，那是不可能的，就是接触时间最长的罗杰也做不到。”
“是吗？”惠慈一声失望的言语结束了谈话。
欧阳玲的话似乎打动了那些客人，从这天开始四周的气氛缓和多了，黑鹤这才松了一口气，觉得大家总算是安下心来，不再捣乱。黑鹤随后从麦兆聪那里打听耀明、涟漪是否适应新安排，麦兆聪颇感无奈地道：“耀明和涟漪已经分开学习，耀明喜欢书本里的知识，涟漪更喜欢四处活动；虽然两人都不停地去问老师，可是大家很快就发现那两个孩子的问题很刁钻，有时侯连老师也答不上，耀明倒没什么，涟漪却满脸不悦，恐怕欧阳玲小姐要在她身上花更多心思。”这是麦兆聪的原话。
耀明喜欢读书确实让黑鹤惊讶，这孩子向来与家里的机械人为伍，主人特别地把这方面知识教他了，但耀明不满足，于是欧阳玲把相关的书给他看，他看不懂就被欧阳玲笑劝了几句，一切都不用费心了。至于涟漪，黑鹤倒没想过其他事情，这孩子与三个哥哥不同，不仅一天到晚都那么活跃，而且深得欧阳玲疼爱，如果她出问题会比季梦难办。想到这里，黑鹤突然停下来，不安地低语：“哦，今天欧阳玲小姐去上课了。”
黑鹤全然忘记自己还在行政楼的会议室内，除了老师和学生们的对话，这里很多时候都很安静，她说话时正巧碰上了测试学生的安静期，话一出大家头抬头看对方，多双眼睛忽然相对，空气很奇怪地静止了，黑鹤马上就发现问题所在，扭头说道：“继续读书。”又埋头工作。
黑鹤的担心不是没有道理，这几天最不安分的人就算是涟漪，虽然欧阳玲答应过会亲自教导自己，可是涟漪心里对于“在那之前要安安静静地在教室里读书”这种话不甚满意的，老师们无法满足自己的要求，读书本实在太闷，还是在欧阳玲那里学习比较愉快。涟漪想着，走了神，没听见老师说什么，被老师抓住了罚到门外站去，涟漪摆了个鬼脸就走掉了。这位老师其实没有什么恶意，涟漪也不放在心上，见能离开教室心底里乐得不得了，门一关上就跑了。这老师并没有注意到这些，反而耀明侧着身子低声对新志道：“涟漪她走了。”
“走了？”欧阳新志惊讶地喊道。本来对着书本说理的老师突然抬头看着欧阳新志，却发现耀明嗖地缩起来，问道：“谁走了？”
新志看看耀明，叫他告诉老师，耀明并不惧怕眼前的长辈，淡淡地回答：“涟漪，老师你叫她出去不正好合了她的心意，此刻她已经跑到楼梯那里了。”
那老师愣住了，随即凶狠地喝道：“你别说谎，我教的学生怎么会逃走呢？”口里硬，心里却在疑虑，开门查看情况，哪里有涟漪的影子，吓呆了。
欧阳新志道：“你真厉害，涟漪跑哪里去了？”
耀明不去看走廊，反而直接跑到窗户前，指着大楼下面的空地，只见一个穿着白色连衣裙黑色紧身裤、着一双黑色小皮鞋的女孩对着教室方向摆鬼脸，谁都看得出来那是涟漪。耀明冲着她大声喊道：“你不是答应阿玲姐姐不胡闹的吗？快回来啊，否则我去找阿玲姐姐啦。”
涟漪听见是耀明摆出欧阳玲，心里一下子沉了，随即反驳道：“是老师叫我出来的，我才不回去，我要去找哥哥。”这话气得老师跺脚不止，涟漪却转身逃了。
耀明要追，欧阳新志摇头道：“她去的方向不是家里，我听说隆明没有跟表姐出门，涟漪应该是随便说说。”不等对方说完，耀明纵身一跃，从窗台直接跳到空地要追涟漪，把班里的同学吓得心脏几乎跳出来了。耀明根本不在意，俯身着陆又是一跳，紧跟涟漪后面；但是耀明一直都不如涟漪灵巧，加上性格差异，这点差距在追逐战中已分上下。过了不久，耀明已经知道追上涟漪的可能性是零，转身跑向家里。涟漪没了跟踪者，心情松懈下来，举目张望，却见已经不在教室那边大楼范围，前方是个“龙头”，在阳光下十分醒目地向上昂首，一副巍然的形态。涟漪看了看，觉得好玩，迈步跑去。
耀明冲回家，却发现没有钥匙正门开不了，于是跑到露娜的餐厅，却只有烟雨和几个服务员在。耀明喘息不止，双颊涨红，脸庞扭曲，断断续续地问：“露娜阿姨呢？”
“是谁那么大声叫我阿姨？”露娜刚从厨房出来，听见耀明问自己，反问道：“你这孩子，好好的怎么不上课了？要是黑鹤回来肯定会闹起来。”
“涟漪跑了。”耀明不等露娜再说下去，并继续叫嚷道，“老师罚她站门口，她却跑到别的地方，我追不上所以回来找哥哥。哥哥呢？”
――
语言是用于交流的声音；文字是把思想和话语实物化的工具：交流的方式很多，语言是其中之一，文字也是；一个动作，一个表情，一种味道，都是能够向对方表达自己意思的方式。