第二天上午的《恩克思主义哲学》属于公共课，教室安排在学校小礼堂。307三兄弟醒来已不见迪亚，床下窗外都找过，仍然没有现任何踪迹。最后善本特得到结论：“要么就是迪亚被盗贼潜入劫走，要么就是迪亚想到早起不会被人现这个绝招。”
他们当然希望是后者，事实证明善本特果然机灵，三人匆匆赶到小礼堂，果然现迪亚正趴在小礼堂后排角落呼呼大睡。唉，也真难为迪亚，他天生号称“睡神”，能睡到8点绝对不睡到7点59分，而且还要人叫无数遍才行，这在军训时就给大家留下了深刻印象。而现在，他竟能一个人早早起来，看来，火凤的手段果然厉害。
时间已经不早，同学们6续到来，善本特推醒迪亚，递给他两个包子。
“听说今天是法系咒术士学院93届1班和牧系祭司学院93届1班的跟咱们一起上课。”杜根小声嘀咕着，同时眼珠子滴溜溜猛转。
这阵子也该是法系和牧系的美女们从冥思中醒转来上课的时候了，小礼堂的门不停开合，可是外面的光线明显比里面强得多，所以只能大概看出是男是女而已。
“是吗？”其他三人马上来了精神，迪亚更是睁大一双贼眼，在进出的女生身上一阵扫描。凭他的经验判断，果然有不少漂亮美女。
老师终于来了，那是一个肥胖的中年人，看到眼前的景象不由皱了皱眉头，讶道：“灯怎么坏了这么多？”
难怪里面光线暗，从迪亚的位置看讲台，简直漆黑一片，原来是灯坏了许多，他还以为讲《恩克思主义哲学》需要一种朦胧的气氛呢。
“光。”老师左手放在胸前，并拢的五指突然绽放，手掌上方顿时出现一个水缸大小的火球，将讲台照得纤毫毕现，甚至可以清楚地看到老师的鼻毛。
迪亚不由张大了嘴，心说帝大的变态高手还真不是一般的多啊。同样的“巫师之火术”，自己不过能召唤乒乓球大小的火球而已。
下一刻迪亚的舌头差点没掉下来，因为他看到那个不起眼的老师竟把火球送上小礼堂正中学生的上空，这下整个小礼堂都显得灯火通明。天啊，那得要多强大的能量支持啊，迪亚自信可以灭掉巫师之火，但他没办法让巫师之火离开到自己身体1米外。
这一来，原本乱哄哄的课堂马上安静下来，法系的学生更明白这意味着什么，他们打心底对这个不起眼的老师产生了莫大的敬畏。
下马威，在一个特殊的场合，特殊的氛围，用一个特殊的手段成功施展。
“我叫甄正经，你们在校期间，就由我担任《恩克思主义哲学》的老师……”甄正经老师终于开始讲课。
但《恩克思主义哲学》实在不是一般地枯燥，讲来讲去都是一些听不明白的大教条和大口号，而甄正经老师只知道照本宣科，既不懂得引经据典，更不会摆事实，讲道理，所以不一会台下昏昏欲睡者大有人在。
也有例外，那就是战系的男生，307一帮兄弟更是其中的佼佼者。他们一个个把眼睛瞪得像铜铃一样，使劲地看，尽情地看，毫无顾及地看。看老师？错了，看美女。
战系的男女比例是10：1，向来物以稀为贵，因此造就了战系女生趾高气扬的特性。然而眼前这个公共课却让战系女生们大感压迫，反观男生们却个个如久旱逢甘雨，眼前一朵朵艳丽的鲜花，仿佛唾手可得。
迪亚把头放在课桌上，嗅着前面女生芬芳的体香，用手指在她背上轻轻滑动。似乎勾到了美女的bra带子，假寐的美女终于有了反应。扭头看到迪亚，本来暴怒的美女立刻笑意盈盈，轻启朱唇白了迪亚一眼，笑道：“你好色啊。”迪亚朝美女眨眨眼睛，泛出一个灿烂的笑容。美女转回头，感受着背后大帅哥温柔的抚慰，脸上尽是享受的神态。
山德鲁比较老实，前面美女柔柔的青丝垂在他的课桌上，他只是用手轻轻地抚摸抚摸，偶尔凑过鼻子轻轻闻下，现出陶醉的神态。
迪亚比较佩服杜根，看他一副老实相，在这方面却思维敏捷，不一会工夫竟和前面一个牧系的美女开始频繁传递纸条。不过非常可惜，美女无意回头一看，心顿时凉了半截，渐渐地对他爱理不理了。
善本特凭借身高优势，坐着似乎都比人站着高，他伸长了脖子歪着头左瞄右瞄。
迪亚暗想：真是个笨蛋，这又不是夏天，美女们穿得那么多，你能看到什么？再乱看说不定会闹出什么事来。
果然，甄正经现了善本特的异常举动，指着他问道：“那位同学，你有问题要问吗？”
“没，没有……”善本特站了起来，脸红得跟猴子**似的。
“哦。”甄正经这才现自己错了，善本特坐着竟跟别人站着一样高，他还以为他站起来有问题要问呢。但是他不能让这么多学生知道自己弄错了，他得找个台阶下，于是说道：“那么，就请你谈谈对‘形而上学’的理解吧。”
“‘形而上学’？”善本特挠挠腮，他刚才只顾想从什么角度可以看到美女里面，根本就没有听课，这叫他怎么回答。
迪亚忙弓身凑到善本特旁嘀咕一阵，善本特面现难色，但看到甄正经严肃的表情，只好按迪亚的说法硬着头皮说了出来。
“‘形而上学’说的其实是一位伟人的故事，这位伟人就是孔子。他小的时候家里很穷，因为交不起学费，上到初中就辍学在家。但是他坚持不懈，利用农闲时替人家带孩子挣够了学费，他妈咪感动之余就说：‘行，你去上学吧。’”
“好，非常好。”正在迪亚脸憋得通红准备拍案大笑时，甄正经竟难得露出了笑容，赞道：“‘形而上学’其实是一种理论，通俗地讲，这种理论有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指研究问题单凭直觉来判断事物。这位同学竟能够举一反三，通过自己的言行充分展示这个理论，实在非常出色。大家鼓掌。”
他们当然希望是后者，事实证明善本特果然机灵，三人匆匆赶到小礼堂，果然现迪亚正趴在小礼堂后排角落呼呼大睡。唉，也真难为迪亚，他天生号称“睡神”，能睡到8点绝对不睡到7点59分，而且还要人叫无数遍才行，这在军训时就给大家留下了深刻印象。而现在，他竟能一个人早早起来，看来，火凤的手段果然厉害。
时间已经不早，同学们6续到来，善本特推醒迪亚，递给他两个包子。
“听说今天是法系咒术士学院93届1班和牧系祭司学院93届1班的跟咱们一起上课。”杜根小声嘀咕着，同时眼珠子滴溜溜猛转。
这阵子也该是法系和牧系的美女们从冥思中醒转来上课的时候了，小礼堂的门不停开合，可是外面的光线明显比里面强得多，所以只能大概看出是男是女而已。
“是吗？”其他三人马上来了精神，迪亚更是睁大一双贼眼，在进出的女生身上一阵扫描。凭他的经验判断，果然有不少漂亮美女。
老师终于来了，那是一个肥胖的中年人，看到眼前的景象不由皱了皱眉头，讶道：“灯怎么坏了这么多？”
难怪里面光线暗，从迪亚的位置看讲台，简直漆黑一片，原来是灯坏了许多，他还以为讲《恩克思主义哲学》需要一种朦胧的气氛呢。
“光。”老师左手放在胸前，并拢的五指突然绽放，手掌上方顿时出现一个水缸大小的火球，将讲台照得纤毫毕现，甚至可以清楚地看到老师的鼻毛。
迪亚不由张大了嘴，心说帝大的变态高手还真不是一般的多啊。同样的“巫师之火术”，自己不过能召唤乒乓球大小的火球而已。
下一刻迪亚的舌头差点没掉下来，因为他看到那个不起眼的老师竟把火球送上小礼堂正中学生的上空，这下整个小礼堂都显得灯火通明。天啊，那得要多强大的能量支持啊，迪亚自信可以灭掉巫师之火，但他没办法让巫师之火离开到自己身体1米外。
这一来，原本乱哄哄的课堂马上安静下来，法系的学生更明白这意味着什么，他们打心底对这个不起眼的老师产生了莫大的敬畏。
下马威，在一个特殊的场合，特殊的氛围，用一个特殊的手段成功施展。
“我叫甄正经，你们在校期间，就由我担任《恩克思主义哲学》的老师……”甄正经老师终于开始讲课。
但《恩克思主义哲学》实在不是一般地枯燥，讲来讲去都是一些听不明白的大教条和大口号，而甄正经老师只知道照本宣科，既不懂得引经据典，更不会摆事实，讲道理，所以不一会台下昏昏欲睡者大有人在。
也有例外，那就是战系的男生，307一帮兄弟更是其中的佼佼者。他们一个个把眼睛瞪得像铜铃一样，使劲地看，尽情地看，毫无顾及地看。看老师？错了，看美女。
战系的男女比例是10：1，向来物以稀为贵，因此造就了战系女生趾高气扬的特性。然而眼前这个公共课却让战系女生们大感压迫，反观男生们却个个如久旱逢甘雨，眼前一朵朵艳丽的鲜花，仿佛唾手可得。
迪亚把头放在课桌上，嗅着前面女生芬芳的体香，用手指在她背上轻轻滑动。似乎勾到了美女的bra带子，假寐的美女终于有了反应。扭头看到迪亚，本来暴怒的美女立刻笑意盈盈，轻启朱唇白了迪亚一眼，笑道：“你好色啊。”迪亚朝美女眨眨眼睛，泛出一个灿烂的笑容。美女转回头，感受着背后大帅哥温柔的抚慰，脸上尽是享受的神态。
山德鲁比较老实，前面美女柔柔的青丝垂在他的课桌上，他只是用手轻轻地抚摸抚摸，偶尔凑过鼻子轻轻闻下，现出陶醉的神态。
迪亚比较佩服杜根，看他一副老实相，在这方面却思维敏捷，不一会工夫竟和前面一个牧系的美女开始频繁传递纸条。不过非常可惜，美女无意回头一看，心顿时凉了半截，渐渐地对他爱理不理了。
善本特凭借身高优势，坐着似乎都比人站着高，他伸长了脖子歪着头左瞄右瞄。
迪亚暗想：真是个笨蛋，这又不是夏天，美女们穿得那么多，你能看到什么？再乱看说不定会闹出什么事来。
果然，甄正经现了善本特的异常举动，指着他问道：“那位同学，你有问题要问吗？”
“没，没有……”善本特站了起来，脸红得跟猴子**似的。
“哦。”甄正经这才现自己错了，善本特坐着竟跟别人站着一样高，他还以为他站起来有问题要问呢。但是他不能让这么多学生知道自己弄错了，他得找个台阶下，于是说道：“那么，就请你谈谈对‘形而上学’的理解吧。”
“‘形而上学’？”善本特挠挠腮，他刚才只顾想从什么角度可以看到美女里面，根本就没有听课，这叫他怎么回答。
迪亚忙弓身凑到善本特旁嘀咕一阵，善本特面现难色，但看到甄正经严肃的表情，只好按迪亚的说法硬着头皮说了出来。
“‘形而上学’说的其实是一位伟人的故事，这位伟人就是孔子。他小的时候家里很穷，因为交不起学费，上到初中就辍学在家。但是他坚持不懈，利用农闲时替人家带孩子挣够了学费，他妈咪感动之余就说：‘行，你去上学吧。’”
“好，非常好。”正在迪亚脸憋得通红准备拍案大笑时，甄正经竟难得露出了笑容，赞道：“‘形而上学’其实是一种理论，通俗地讲，这种理论有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指研究问题单凭直觉来判断事物。这位同学竟能够举一反三，通过自己的言行充分展示这个理论，实在非常出色。大家鼓掌。”