“为节省时间，故让小女在不远处候着。青青，叫李先生。”
这时，一直藏在父亲身后的小姑娘才露出小脸儿来，拧着眉头好似有些不愿，但还是脆生生地喊道：“李先生。”
跟自家女儿同样可爱的的小姑娘李权还是头一次遇到，薄薄的嘴唇、细细的眉毛，配上一双亮汪汪的眼珠子，活脱脱的一个洋娃娃。
看着这样的小家伙，李权自己的心情都好了很多，微笑着蹲下身，问道：“小姑娘，你叫什么名字啊？”
小姑娘先看了眼父亲，然后才弱弱地回答：“我叫慕青青。今年八岁半。”
“喜不喜欢上学呀？”
慕青青苦涩地摇摇头：“不喜欢，但爹爹要青青学。”
“胡说！”慕语板着脸，“以后就好好跟着学堂先生学习，将来成为才貌双的好姑娘。”
“哦。”
简短地对话后，慕青青被送到了学堂内，慕语交了学后便离开了。
整个过程看似很平淡，但李权却多次注意到他的表情不自然的样子。
这其中肯定有问题。
好奇心谁都有，或许这其中问题跟的李权没什么关系，但被李权知道后就情不自禁地想要知道具体是什么情况。
李权没有立刻回去，还留在学堂中，远远地看着孩子们上课。
主要教学的几位夫人是夏茹、秦绵、凌凤，还有李倩蓉。
前三者都是出自青|楼，从小接受训练，且都有各自的长处。而李倩蓉出身在王爷府，从小接受礼仪教育，教导这些孩子也不在话下。
看着看着，李权就觉得自己的办法还真不错，几位夫人都能一展所长，而且生活也不至于那么聊。
看过了夫人，接着就是看孩子。
这些平均年龄不超过十岁的女孩子聚在一起，感觉整个世界都是童话，只可惜她们中间少了些欢笑。
这些都是大户人家的小女孩，和李权想象中娇生惯养截然不同，她们都相对内向，学习起来很认真，每个动作都一丝不苟，老师教导起来很轻松。
可能这也是大庆和大华的不同之处。
大华对门风规矩等世俗看得重，所以对孩子的教育重视。这些小女孩从出生的一刻起就被许多条条框框束缚着，早已丢掉了童真。
然而许多家庭都不懂得如何教导孩子，只是盲目地模仿别人家孩子的样子，导致这些小女孩只学会了拘谨却没领会真正的涵养。
李氏女院就是放开她们束缚的地方，教会她们真正的礼节，以及一些真正的高雅艺术。
从李权内心来讲，他并不希望小女孩都被训练成大家闺秀，始终觉得还是想自己女儿那样天真活泼些好。不过，时代背景下，李权没能力去改变这些，也只有退而求其次，先迎合大众口味，把自己管好了再说其他。
看这些孩子，李权却看出了其中有不同。
李惜荷除外，这丫头有了第一批学员的学习经验后竟然喜欢上了这里，本来已经毕业了的，可硬是赖着不想走。
所有小女孩都有个共同的特点，那就是内向。
刚才说过，大华京城女孩子内向是因为家人对门风极为看重。而看重门风的原因便是来自京城的压力。
大华京城岁没有大庆的政治压力，看上去过得比较轻松，但事实上，这里的社会压力比大庆大。不管是谁都担心落人话柄，一旦被人揪住了小辫子，在京城中传扬开来，对整个家族的影响是很大的。所以每户人家都希望自己的子女能够规矩些。
这样的状况出现在富商、官吏家中还好理解，毕竟以他们的身份在京城生活，需要顾忌的事情很多。
但此情况出现在皇子家中就显得不正常了。
常人眼中皇子虽比不上皇上那么至高上，但在京中的也算是极其高贵的存在，按道理来讲，这样的身份在京城里应该活得很潇洒，对儿女也应该很放纵才是。但这个慕青青却很内向，甚至比其他孩子都要内向。
这便是让李权觉得奇怪的地方。
从孩子分析家长是很准确的，李权相信自己的判断，联系到之前种种奇怪的地方，李权有了初步的判断。
那位四皇子在京城，或者说是皇家的地位不是很好，也可能是生活面临着什么困境或压力，所以才让他处处小心，导致女儿都很内向。
作出这样的判断不是从女儿一方面得出的结论，首先是之前跟对方的交流中，对方一直压抑着自己的情绪，而且是对一个普通人如此，可见此人的耐性有多强。
这种耐性肯定是经过多年时间祭奠而来的，只有长时间面临压力，长时间掩饰内心情绪才能如此。
而能给皇子造成这样压力的人也只有皇上和同辈了。
这是其中一点。
而李权还记得一点。
那是当初以驸马身份前来大华迎娶慕晚晴的时候，遇到一群孩子欺负李嗣。
那群孩子也是皇室血脉，李权没忘记他们嚣张跋扈的样子。
可见皇家子弟嚣张跋扈才是普遍现象，而这个慕青青却畏畏缩缩，比较之后便加不正常。
由此也能推论出慕语在皇室的地位很不好。
渐渐的，李权可以肯定自己的判断了。
随之而来的问题又摆在了李权面前。
李权开学堂是为了结交的贵人，这样一个在皇室没有地位的皇子对李权来说有没有意义？
李权心中有自己的答案，他不但都没有因为慕语不得志而丧气，反而变得加兴奋，因为他现在正需要一个这样的队友。
锦上添花永远比不上雪中送炭。
如果是个普通的皇子，李权今日的作为在对方眼中或许不值一提，但慕语一定会记下这一份情。
在这之后，李权觉得自己可以帮他得到一些东西，那么这层关系就会联系得紧密。
期初李权还想的是结交一些贵人，现在却有一个机会摆在自己的面前，那就是得到一位皇子的力支持。
要知道，结交和支持是两码事，得到的回报亦不可同日而语。
这时，一直藏在父亲身后的小姑娘才露出小脸儿来，拧着眉头好似有些不愿，但还是脆生生地喊道：“李先生。”
跟自家女儿同样可爱的的小姑娘李权还是头一次遇到，薄薄的嘴唇、细细的眉毛，配上一双亮汪汪的眼珠子，活脱脱的一个洋娃娃。
看着这样的小家伙，李权自己的心情都好了很多，微笑着蹲下身，问道：“小姑娘，你叫什么名字啊？”
小姑娘先看了眼父亲，然后才弱弱地回答：“我叫慕青青。今年八岁半。”
“喜不喜欢上学呀？”
慕青青苦涩地摇摇头：“不喜欢，但爹爹要青青学。”
“胡说！”慕语板着脸，“以后就好好跟着学堂先生学习，将来成为才貌双的好姑娘。”
“哦。”
简短地对话后，慕青青被送到了学堂内，慕语交了学后便离开了。
整个过程看似很平淡，但李权却多次注意到他的表情不自然的样子。
这其中肯定有问题。
好奇心谁都有，或许这其中问题跟的李权没什么关系，但被李权知道后就情不自禁地想要知道具体是什么情况。
李权没有立刻回去，还留在学堂中，远远地看着孩子们上课。
主要教学的几位夫人是夏茹、秦绵、凌凤，还有李倩蓉。
前三者都是出自青|楼，从小接受训练，且都有各自的长处。而李倩蓉出身在王爷府，从小接受礼仪教育，教导这些孩子也不在话下。
看着看着，李权就觉得自己的办法还真不错，几位夫人都能一展所长，而且生活也不至于那么聊。
看过了夫人，接着就是看孩子。
这些平均年龄不超过十岁的女孩子聚在一起，感觉整个世界都是童话，只可惜她们中间少了些欢笑。
这些都是大户人家的小女孩，和李权想象中娇生惯养截然不同，她们都相对内向，学习起来很认真，每个动作都一丝不苟，老师教导起来很轻松。
可能这也是大庆和大华的不同之处。
大华对门风规矩等世俗看得重，所以对孩子的教育重视。这些小女孩从出生的一刻起就被许多条条框框束缚着，早已丢掉了童真。
然而许多家庭都不懂得如何教导孩子，只是盲目地模仿别人家孩子的样子，导致这些小女孩只学会了拘谨却没领会真正的涵养。
李氏女院就是放开她们束缚的地方，教会她们真正的礼节，以及一些真正的高雅艺术。
从李权内心来讲，他并不希望小女孩都被训练成大家闺秀，始终觉得还是想自己女儿那样天真活泼些好。不过，时代背景下，李权没能力去改变这些，也只有退而求其次，先迎合大众口味，把自己管好了再说其他。
看这些孩子，李权却看出了其中有不同。
李惜荷除外，这丫头有了第一批学员的学习经验后竟然喜欢上了这里，本来已经毕业了的，可硬是赖着不想走。
所有小女孩都有个共同的特点，那就是内向。
刚才说过，大华京城女孩子内向是因为家人对门风极为看重。而看重门风的原因便是来自京城的压力。
大华京城岁没有大庆的政治压力，看上去过得比较轻松，但事实上，这里的社会压力比大庆大。不管是谁都担心落人话柄，一旦被人揪住了小辫子，在京城中传扬开来，对整个家族的影响是很大的。所以每户人家都希望自己的子女能够规矩些。
这样的状况出现在富商、官吏家中还好理解，毕竟以他们的身份在京城生活，需要顾忌的事情很多。
但此情况出现在皇子家中就显得不正常了。
常人眼中皇子虽比不上皇上那么至高上，但在京中的也算是极其高贵的存在，按道理来讲，这样的身份在京城里应该活得很潇洒，对儿女也应该很放纵才是。但这个慕青青却很内向，甚至比其他孩子都要内向。
这便是让李权觉得奇怪的地方。
从孩子分析家长是很准确的，李权相信自己的判断，联系到之前种种奇怪的地方，李权有了初步的判断。
那位四皇子在京城，或者说是皇家的地位不是很好，也可能是生活面临着什么困境或压力，所以才让他处处小心，导致女儿都很内向。
作出这样的判断不是从女儿一方面得出的结论，首先是之前跟对方的交流中，对方一直压抑着自己的情绪，而且是对一个普通人如此，可见此人的耐性有多强。
这种耐性肯定是经过多年时间祭奠而来的，只有长时间面临压力，长时间掩饰内心情绪才能如此。
而能给皇子造成这样压力的人也只有皇上和同辈了。
这是其中一点。
而李权还记得一点。
那是当初以驸马身份前来大华迎娶慕晚晴的时候，遇到一群孩子欺负李嗣。
那群孩子也是皇室血脉，李权没忘记他们嚣张跋扈的样子。
可见皇家子弟嚣张跋扈才是普遍现象，而这个慕青青却畏畏缩缩，比较之后便加不正常。
由此也能推论出慕语在皇室的地位很不好。
渐渐的，李权可以肯定自己的判断了。
随之而来的问题又摆在了李权面前。
李权开学堂是为了结交的贵人，这样一个在皇室没有地位的皇子对李权来说有没有意义？
李权心中有自己的答案，他不但都没有因为慕语不得志而丧气，反而变得加兴奋，因为他现在正需要一个这样的队友。
锦上添花永远比不上雪中送炭。
如果是个普通的皇子，李权今日的作为在对方眼中或许不值一提，但慕语一定会记下这一份情。
在这之后，李权觉得自己可以帮他得到一些东西，那么这层关系就会联系得紧密。
期初李权还想的是结交一些贵人，现在却有一个机会摆在自己的面前，那就是得到一位皇子的力支持。
要知道，结交和支持是两码事，得到的回报亦不可同日而语。