廖兵山的早餐,是在一种轻松,愉快的气氛中吃完的。

    放下碗筷,廖兵山对妻子说:“今天要给学生讲课,不能在家久留。”

    妻子说:“你去你的,我在家为你护卫,放心吧,丢不了。”

    廖兵山说:“我不是怕你丢,我是怕你怕,只要你不怕,我就放心了。”

    廖兵山说罢,匆匆下楼,在车棚里取出自行车。

    看见隔壁二大爷,他还开了几句玩笑,惹得二大爷一阵笑。

    廖兵山骑上他的破自行车,朝学校赶去。

    其实不然,说是轻松愉快,廖兵山能轻松得了吗?

    二大爷笑逐颜开,他可是忧心如焚。

    他和妻子表面轻松,内心充满了矛盾,因为他们夫妻之间,面对的是一个从来没有碰上过的难题。

    有钱和无钱的世界观,占据着两人的心间,也是试金石。

    两人就是在这种充满想说,不好说,张口欲言,又止的状态下,沉闷地度过了不平凡的一个早上。

    已经上午八点多钟了,天空还是没有太阳,阴云密布,死气沉沉,很象廖兵山的心情。

    廖兵山在马路上骑着他的破自行车,不时地回头张望,看看有没有他认识的学生。

    衔上行人匆匆,车流如水,没有一个廖兵山认识的人。

    没有熟悉的人更好,免得到时下车说话,费时费力。

    用不了几分钟,廖兵山就可以到了学校。

    果然,十分钟后,当廖兵山来到学校时,那里已经站了近百学生等他了。

    这让廖兵山十分感动,如今的学生和过去的学生不同,不仅爱好文学的人多,更喜欢读他的文章,也愿意听廖兵山的讲课。

    学生们看见廖兵山过来,纷纷让开一条路,并与他打招呼:“老师好,廖老师好。”

    廖兵山来不及叙谈,来不及安排什么样的活动。

    一切都在匆忙中过去。

    时间是效率,时间是金钱,时间是生命。

    然而,时间是廖兵山。

    他认为,少说话,少交往,就是节约时间,节约生命。

    所以,他很少交往,三言二语就躲过了欢迎的人群。

    进了教室,上了讲台,廖兵山就开始滔滔不绝讲课了。

    他讲的题目是《当代散文的流动和走向》,这是目前最时兴的文章。

    他觉得,现在学生水平都很高,随便写一篇散文是不愁的。

    关键是如何引导学生们,写出精美散文,比如思想是否深刻,形式是否创新,内容是否引人。

    而这一切,都来自当代散文的流动和走向。

    学生们对散文的把握程度如何,这才是决定散文创作的主要课程。

    廖兵山以他创作的几篇散文作品,来说明当代散文的流动和走向。

    讲解着自己的意见和观感,讲得同学屏住呼吸,倾听着,连笔记都忘了记。

    正当廖兵山兴高彩烈给学生讲创作课时,寂静的教室里突然响起了手机声,一下打破沉静。\

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