第十一章优秀员学的作战计划
季明和其它的同学顺着刚才出声音的地方瞧去现一个个子很高的年青人站了起来而那个人就是他们这个班的班长——吕特·冯·扎特维茨见习少尉。这个冯·扎特维茨可是德国汉诺威的贵族。他的父亲老扎特维茨曾经担任过第二帝国的步兵中将世袭家族的侯爵衔。在他父亲4o岁的时候才有了他唯一的这个宝贝儿子可以这么说他父亲可是是老来得子吧。而且小扎特维茨除了继承其父亲英俊的相貌外还继承了他们家族优良的军事传统。他六岁的时候就拿着自己父亲的军用地图说的头头是道十岁时他可以制定出一个作战计划（虽然这个计划十分的简陋和可笑）十一岁他就以优异的成绩入选了格罗兹利步兵学校的少年班。
在这所斯巴达式教育的学校中扎特维茨凭借着其家族所训练出来的优良传统和自己过人的体力和智力很快的就在学校闯出了名堂。三年后他以全院最高分被授予见习少尉衔（少年军校出来一般是授予参谋军士衔。他比别人足足高了一级）进入了高级班进修并且任28届学员班的班长。
在学校所有教官的眼里扎特维茨是好学生的典型代表一个帝国真正的军人德意志帝国复兴的希望。而且在学校的教师中间甚至还流传着这么一句话：“如果你想得心脏病那么你就去教28届因为那里有全世界最差的学生；当然如果你想长寿的话那么你也要去教28届因为那里有全世界最好的学生。”这个最好的当然指的是扎特维茨。至于那个最差的…………嗯哼！现在还是不说了反正大家心里都有数。
虽然扎特维茨在教官们的心中是一个十分完美的人但是谁都知道世界上没有绝对完美的人他也一样。虽然他的毛病不多但是作为一个职业军人来说却十分的致命。他的缺点就是有时候他显得对某些事情的处理太以自我为中心了一点按照俗话说就是太自大了点。不过呢这也不能怪人家谁叫人家一开始就几乎没有犯什么错呢？再加上人品又好不自大就怪了。
季明立刻回头看了一眼他们的老师果然那个家伙的眼睛都亮了。“嗯！扎特维茨同学。请你把你制定的方案说出来让大家参详一下好么？”施密特的言语中充满了鼓励和欣慰。
“是！”扎特维茨点了一下头然后他便快步来到了讲坛前他熟练的拿起了桌上的那根教鞭。然后环顾了一下四周这才开口说到：“先我想说的是这个是我的个人的一点建议如果我说错了那么还希望大家能够及时的提出来。”接着他便拿起的教鞭指了指中间的那座最高山——192高地对在座的众人说到：“我想大家都知道要成功的控制住154高地旁边的那条公路其实这个192高地起到最为关键的作用所以我认为把主攻的重点放到192高地上。我准备在192高地投入两个团的兵力和全部的炮兵另外一个团作为预备队埋伏在154高地附近。等战斗打响后敌人有8o％的可能性从154方向向192高地增援这时候我们那剩余的一个团就可以攻击154高地。如果对方不派援兵的话我们则可以一鼓作气拿下192高地并且利用高地的地形对敌人154高地进行火力压制。”扎特维茨举着棒子侃侃而谈好像他真的可以以他的战术赢得这场战斗的胜利一样。
“嗯！构思的不错！最标准的答案。集中力量打击敌人最关键的位置使敌人全线崩溃。不过计划上还有点小疏漏比如说按照你的方案你攻击192高地的部队还是太少了如果是我在我看来至少需要再加一个步兵营。注意兵力一定要集中使用才能挥最大的威力这个你知道么？”一边说施密特一边对他的爱徒赞许的点了点头说完后他环视了一下众人问道：“你们有什么不理解的地方么？如果有就提问！”
既然是教官都肯定他的方案了那怎么会有人吭声呢？不过这时候的季明却不这么想。他知道如果按照扎特维茨的方案己方的部队有8o％的可能性能够获胜但是按照他的方案计算所付出的代价好像也太大了一点。先对方占据地理上的绝对优势如果他们选择在高地上修筑工事的话己方如果想顺利的拿下来损失的兵力大约在2个营左右这样虽然能够达到预期的目标但是很不划算。再说敌人的指挥官可不一定像扎特维茨预计的那样无能如果对方从旁边的183高地出击在配合154部队的夹击的话扎特维茨的这个计划估计就要破产。再说假设敌人来个老虎不出洞而只是派出少量生力军牵制192高地的话那么原本的计划还是不能够及时的完成。就如同在上甘岭战役中美国的范弗里特派出他的一个加强重炮的重型师上去也死活拿不下来志愿军一个团驻守的高地一样。
“不行啊！”想到这里季明狠狠的摇了摇头不过他没放在心里说而是直接从他的嘴巴蹦出了这三个字。而且这声音好像也忒大了点。搞的在座的所有人都听的非常的清楚。
“不是吧？他又来了？”罗特和库尔特相互对望了一眼。“这下可完蛋了！”他们两个都无奈的摇了摇头。
“谁？究竟是谁在那里胡言乱语？”施密特被激怒了。不过可以这样说应该是他故意装成这个样子。因为他知道这个时候能说出这种话的只能有一个。那就是这个学校最大的问题学生威廉·鲁道夫·赫斯。
而这时候的季明还不知道自己已经犯下了大错他仍然呆呆的坐在那里双手撑头呆呆的看着那个沙盘心里盘算着自己的计划看看有没有什么地方被自己疏漏掉。一时间整个教室变的异常的安静直到罗特实在是看不下去了悄悄的捅了一下季明。
“啊？什么事情？”正在集中精神思考中的他猛的被外力给推了一下立刻如同弹簧一样蹦了起来。刹那间所有的目光都聚集在呆呆的站在那里的季明身上。正当季明愣的时候站在一旁的施密特咆哮了起来：“威廉·鲁道夫·赫斯同学！”施密特一边说一边用力大额敲了敲桌子。
“是！”季明再次条件反射的打了一个立正。
“我问你？刚才的话是你说的？”施密特走到季明的面前面无表情的问道。
“是！长官！”季明回答的很干脆但是他实在是不知道自己刚才究竟说了什么。甚至他不知道自己有没有说话
“你什么说不行？难道你有问题么？”施密特再次大声的问道。
“哦！是的！”季明听了施密特的话立刻想起来了。于是他斩钉截铁的回答道。
“哦？那你有什么问题？”施密特问
“这个！”季明没有继续说下去而是悄悄的看了一眼眼前的教官。
“说。快说！”施密特厉声的命令道。
“是！”季明再次立正然后慢慢的回答：“我认为刚才扎特维茨同学的战术有漏洞！”
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季明和其它的同学顺着刚才出声音的地方瞧去现一个个子很高的年青人站了起来而那个人就是他们这个班的班长——吕特·冯·扎特维茨见习少尉。这个冯·扎特维茨可是德国汉诺威的贵族。他的父亲老扎特维茨曾经担任过第二帝国的步兵中将世袭家族的侯爵衔。在他父亲4o岁的时候才有了他唯一的这个宝贝儿子可以这么说他父亲可是是老来得子吧。而且小扎特维茨除了继承其父亲英俊的相貌外还继承了他们家族优良的军事传统。他六岁的时候就拿着自己父亲的军用地图说的头头是道十岁时他可以制定出一个作战计划（虽然这个计划十分的简陋和可笑）十一岁他就以优异的成绩入选了格罗兹利步兵学校的少年班。
在这所斯巴达式教育的学校中扎特维茨凭借着其家族所训练出来的优良传统和自己过人的体力和智力很快的就在学校闯出了名堂。三年后他以全院最高分被授予见习少尉衔（少年军校出来一般是授予参谋军士衔。他比别人足足高了一级）进入了高级班进修并且任28届学员班的班长。
在学校所有教官的眼里扎特维茨是好学生的典型代表一个帝国真正的军人德意志帝国复兴的希望。而且在学校的教师中间甚至还流传着这么一句话：“如果你想得心脏病那么你就去教28届因为那里有全世界最差的学生；当然如果你想长寿的话那么你也要去教28届因为那里有全世界最好的学生。”这个最好的当然指的是扎特维茨。至于那个最差的…………嗯哼！现在还是不说了反正大家心里都有数。
虽然扎特维茨在教官们的心中是一个十分完美的人但是谁都知道世界上没有绝对完美的人他也一样。虽然他的毛病不多但是作为一个职业军人来说却十分的致命。他的缺点就是有时候他显得对某些事情的处理太以自我为中心了一点按照俗话说就是太自大了点。不过呢这也不能怪人家谁叫人家一开始就几乎没有犯什么错呢？再加上人品又好不自大就怪了。
季明立刻回头看了一眼他们的老师果然那个家伙的眼睛都亮了。“嗯！扎特维茨同学。请你把你制定的方案说出来让大家参详一下好么？”施密特的言语中充满了鼓励和欣慰。
“是！”扎特维茨点了一下头然后他便快步来到了讲坛前他熟练的拿起了桌上的那根教鞭。然后环顾了一下四周这才开口说到：“先我想说的是这个是我的个人的一点建议如果我说错了那么还希望大家能够及时的提出来。”接着他便拿起的教鞭指了指中间的那座最高山——192高地对在座的众人说到：“我想大家都知道要成功的控制住154高地旁边的那条公路其实这个192高地起到最为关键的作用所以我认为把主攻的重点放到192高地上。我准备在192高地投入两个团的兵力和全部的炮兵另外一个团作为预备队埋伏在154高地附近。等战斗打响后敌人有8o％的可能性从154方向向192高地增援这时候我们那剩余的一个团就可以攻击154高地。如果对方不派援兵的话我们则可以一鼓作气拿下192高地并且利用高地的地形对敌人154高地进行火力压制。”扎特维茨举着棒子侃侃而谈好像他真的可以以他的战术赢得这场战斗的胜利一样。
“嗯！构思的不错！最标准的答案。集中力量打击敌人最关键的位置使敌人全线崩溃。不过计划上还有点小疏漏比如说按照你的方案你攻击192高地的部队还是太少了如果是我在我看来至少需要再加一个步兵营。注意兵力一定要集中使用才能挥最大的威力这个你知道么？”一边说施密特一边对他的爱徒赞许的点了点头说完后他环视了一下众人问道：“你们有什么不理解的地方么？如果有就提问！”
既然是教官都肯定他的方案了那怎么会有人吭声呢？不过这时候的季明却不这么想。他知道如果按照扎特维茨的方案己方的部队有8o％的可能性能够获胜但是按照他的方案计算所付出的代价好像也太大了一点。先对方占据地理上的绝对优势如果他们选择在高地上修筑工事的话己方如果想顺利的拿下来损失的兵力大约在2个营左右这样虽然能够达到预期的目标但是很不划算。再说敌人的指挥官可不一定像扎特维茨预计的那样无能如果对方从旁边的183高地出击在配合154部队的夹击的话扎特维茨的这个计划估计就要破产。再说假设敌人来个老虎不出洞而只是派出少量生力军牵制192高地的话那么原本的计划还是不能够及时的完成。就如同在上甘岭战役中美国的范弗里特派出他的一个加强重炮的重型师上去也死活拿不下来志愿军一个团驻守的高地一样。
“不行啊！”想到这里季明狠狠的摇了摇头不过他没放在心里说而是直接从他的嘴巴蹦出了这三个字。而且这声音好像也忒大了点。搞的在座的所有人都听的非常的清楚。
“不是吧？他又来了？”罗特和库尔特相互对望了一眼。“这下可完蛋了！”他们两个都无奈的摇了摇头。
“谁？究竟是谁在那里胡言乱语？”施密特被激怒了。不过可以这样说应该是他故意装成这个样子。因为他知道这个时候能说出这种话的只能有一个。那就是这个学校最大的问题学生威廉·鲁道夫·赫斯。
而这时候的季明还不知道自己已经犯下了大错他仍然呆呆的坐在那里双手撑头呆呆的看着那个沙盘心里盘算着自己的计划看看有没有什么地方被自己疏漏掉。一时间整个教室变的异常的安静直到罗特实在是看不下去了悄悄的捅了一下季明。
“啊？什么事情？”正在集中精神思考中的他猛的被外力给推了一下立刻如同弹簧一样蹦了起来。刹那间所有的目光都聚集在呆呆的站在那里的季明身上。正当季明愣的时候站在一旁的施密特咆哮了起来：“威廉·鲁道夫·赫斯同学！”施密特一边说一边用力大额敲了敲桌子。
“是！”季明再次条件反射的打了一个立正。
“我问你？刚才的话是你说的？”施密特走到季明的面前面无表情的问道。
“是！长官！”季明回答的很干脆但是他实在是不知道自己刚才究竟说了什么。甚至他不知道自己有没有说话
“你什么说不行？难道你有问题么？”施密特再次大声的问道。
“哦！是的！”季明听了施密特的话立刻想起来了。于是他斩钉截铁的回答道。
“哦？那你有什么问题？”施密特问
“这个！”季明没有继续说下去而是悄悄的看了一眼眼前的教官。
“说。快说！”施密特厉声的命令道。
“是！”季明再次立正然后慢慢的回答：“我认为刚才扎特维茨同学的战术有漏洞！”
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