贾宪停下了脚步面上露出惊喜之色：“县丞大人你是说老贾还有希望？”江逐流点头。贾宪兀自不敢相信迟疑道：“可是可是俺老贾还有一道半题目没有解开……”江逐流笑问：“奉职大人你以为小学阶段的算学启蒙需要用及天元之术吗？”贾宪挠头“这这个似乎不必……”江逐流笑道：“这就是了方才那几道天元之术的算题乃是本县丞因为对奉职大人的算力感到好奇临时另加的题目不在这次算学教习考核之列。实际上考核标准是按照第一次的五十道算学题目的成绩为依据的。能做对三十题以上者可以担任初级算学教习能做对四十道题目以上者可以担任中级算学教习能做对四十五道题目以上者则可以担任高级算学教习。当然这些都有个前提就是必须通过第二步考校之后才做得数。方才奉职大人五十道算学题目全部计算正确若是能通过第二步的考校自然可以担任高级算学教习。”贾宪咧嘴笑道：“嘿嘿俺就是说嘛启蒙阶段的算学教习为何要计算那么复杂高深的题目。县丞大人请你进行第二步的考校吧。看俺老贾有没有运气能通过。”江逐流笑道：“第二步考校没有那么快进行本县丞这里有一本手册你先看一下。”江逐流拿出他撰写的现代数学知识培训手册递给贾宪。别看只是薄薄的二三十页厚的东西很多算学老学究就倒在这二三十页薄纸之下。贾宪接过手册翻看几页一脸迷茫写在脸上。“县丞大人这手卷乃何人所著？”
江逐流道：“正是本县丞编纂。”贾宪挠头道：“县丞大人请恕老贾说几句不敬的话县丞大人这手卷编撰水平可欠缺些功夫作为算学手卷应该让研习一看就懂。可是县丞大人这手卷有些地方俺老贾能明白有些地方让俺老贾看了就如同坠入云雾之中脑袋几乎成一盆浆糊。”江逐流老脸微红。他自家知道自家的事情贾宪说的并不错。他这算学培训手册编撰的水平可谓差劲之极。主要问题就出在贾宪所说地有很多问题江逐流并没有用文字给他们描述明白。这其实也不能怪江逐流不用心他就是这样的水平。他是算学天才记忆力也非常出色。但是若论起编纂教材来。江逐流的水平就实在有限了尤其他这样的培训教材要全部引入一种新地数学体系还要让这些从来没有接触过这种体系的算学先生明白这难度对江逐流是有点大。
不过严格说来这也并不算什么问题。虽然手卷上没有写清楚江逐流还会为这些通过第一步考校选出的人选进行授课那些东西虽然编写赶来麻烦但是在课堂上讲授赶来就容易理解多了。贾宪却不管江逐流好不好意思依旧指着手卷说道：“比如说开头。这‘一、二、三、四’等数字用‘1、2、3、4’等这种古怪的文字符号来表示。
老贾还是能看明白的。但是这里这些奇怪的符号分别代表加减乘除而且还呈现出这么古怪的排列方式。却是为何啊？这个手卷中只是讲了这是代表什么。却没有讲为何要如此代表这种让我等知其然而不知其所以然地讲授方式似乎太粗糙了点吧？如果我等都不知道这是为何那么一旦在课堂之上有学生问起我等这些教习回答不上为人师者的尊严和脸面岂不是都要被丢尽了吗？”“呃奉职大人有所不知”江逐流赫然笑了笑解释道：“本县丞公务繁忙这手卷只是按照最简单地模式编纂出来让你等作为参考。至于里面涉及的详细内容本县丞还会专门开授课程为你等详加解说。”“原来如此啊！“贾宪恍然大悟”俺老贾错怪县丞大人了。县丞大人俺老贾这里有个小小请求大人能不能现在就为俺老贾解说一遍啊？”江逐流对贾宪的表现实在是太意外了。以前那些经过第一步考校地老学究看到江逐流撰写的手卷后第一反应就是大叫“胡闹”、“荒唐”！祖宗传下来的算学怎么容人如此乱改。“一、二、三、四”这些文字写赶来既简单又美观现在却弄成鬼画符一样的“1、2、3、4”这种东西拿出来教授给学生岂不让学生笑掉大牙？
仅仅是这些数字的变化就让那些老学究们叫嚷了更别说后面地运算符号和运算法则。可是贾宪看到这些却丝毫没有提出异议仿佛这些东西都是自然而然的应该如此这般一样他唯一提出的异议就是江逐流编纂的不太清楚需要为他详加解释一番。江逐流暗叹到底是年轻人好沟通脑袋里没有那么多祖宗成法这样就好办多了。江逐流从贾宪手中拿过手卷摊放在书案上开始为贾宪讲解起来。那贾宪此时又表面出一个与众不同的特性就是理解力极高记忆力极好。江逐流手卷中这一套现代的数学符号体系贾宪虽然是第一次接触但是江逐流稍加讲解他立刻就明白了而且只要江逐流讲解过一遍的东西贾宪立刻就记住了不会再忘记了。
不象前面的几个老学究虽然勉强表示可以接受江逐流的新式算学体系的培训但是就那薄薄的二三十页纸江逐流为他们讲解了一个月之久他们也只能记得七八成时不时还拿来手卷来询问江逐流某些算式怎么写某些公理怎么表示。江逐流一页一页为贾宪讲解不知不觉之间竟然翻到了最后一页到这个时候江逐流才猛然醒悟过来原来就在这短短的时间之内。他竟然把往常需要为那些老学究讲授一个多月的培训手册为贾宪讲解完毕。江逐流心中就有点担心。他会不会讲得太快了贾宪没有理解透呢？
“奉职大人方才本县丞讲解的稍微快了一些一定有很多地方你还没有明白。不过不要紧你还有一个月的学习时间。在接下来一个月时间内你可以随时拿着这本手卷过来请本县丞为你讲解。一个月后本县丞将会对你朝廷新式算学体系的考试只要你能通过那么就可以就任荥阳新式小学的高级算学教习了。”贾宪正在琢磨手卷上最后一页的一个公式。听江逐流这么说。他连忙说道：“县丞大人不必那么久你只要再给俺老贾两个时辰让俺老贾把这本手卷从头到尾再细细地对照着县丞大人方才所讲授的东西再看一遍大人就可以对我进行考校了。”“哦？”江逐流眉毛一抬道：“奉职大人两个时辰会不会太短了？你有把握吗？”贾宪咧嘴笑道：“县丞大人你放心两上时辰绝对够了。”江逐流点头道：“既然如此你就到隔壁的偏房内去研习手卷吧中间若有不明白的地方可以随时过来询问本官。两上时辰后本官要对你进行新式算这体系的测试。”贾宪道：“绝无问题。”两个时辰之后贾宪准时回到思补堂。江逐流拿出早已经准备好的试卷递给贾宪让他当场计算。贾宪依然是拿出算筹进行计算。但是在卷纸上答题的方式却是用江逐流手卷中所传授的新式算学的体系。在答题的过程中贾宪还会时不时地停顿下来。因为他会习惯性地按照原来的方式进行答题把以要把这些东西涂抹掉换成新式算学体系进行答题毕竟习惯的力量是强大的想让贾宪在短短的几个时辰中完全忘掉中国古算学的影响确实是有点过难了。不过总得来说情况还好贾宪最后还是在规定好时间之内完成了新式算学的测试。当贾宪把答好的试卷递给江逐流的时候江逐流又是一脸惊奇。这个贾宪今日带给他的惊奇太多了。江逐流甚至怀疑贾宪若是和自己生活在同一个时代在数学的天分上绝对不会下于自己的。江逐流一边感慨一边批贾宪的试卷。贾宪则在一旁紧张地看着江逐流虽然说他自信已经完全掌握了江逐流所传授的新式算学体系但是毕竟这是他第一次做新式算学的题目。究竟是对是错在江逐流没有批完毕之前贾宪心中殊无把握。终于江逐流搁下笔。放下试卷。他抬起头看着贾宪摇头叹气道：“奉职大人实在是抱歉。恐怕不能让你就任算学教习了？”贾宪顿时觉得一阵眩晕仿佛是一下子从云端摔下来一般心中空落落的。江逐流看着一脸失望的贾宪继续说道：“本县丞认为让你担任教习实在是屈才了。荥阳新式小学还缺一名校长不知道奉职大人可有兴趣？”
江逐流道：“正是本县丞编纂。”贾宪挠头道：“县丞大人请恕老贾说几句不敬的话县丞大人这手卷编撰水平可欠缺些功夫作为算学手卷应该让研习一看就懂。可是县丞大人这手卷有些地方俺老贾能明白有些地方让俺老贾看了就如同坠入云雾之中脑袋几乎成一盆浆糊。”江逐流老脸微红。他自家知道自家的事情贾宪说的并不错。他这算学培训手册编撰的水平可谓差劲之极。主要问题就出在贾宪所说地有很多问题江逐流并没有用文字给他们描述明白。这其实也不能怪江逐流不用心他就是这样的水平。他是算学天才记忆力也非常出色。但是若论起编纂教材来。江逐流的水平就实在有限了尤其他这样的培训教材要全部引入一种新地数学体系还要让这些从来没有接触过这种体系的算学先生明白这难度对江逐流是有点大。
不过严格说来这也并不算什么问题。虽然手卷上没有写清楚江逐流还会为这些通过第一步考校选出的人选进行授课那些东西虽然编写赶来麻烦但是在课堂上讲授赶来就容易理解多了。贾宪却不管江逐流好不好意思依旧指着手卷说道：“比如说开头。这‘一、二、三、四’等数字用‘1、2、3、4’等这种古怪的文字符号来表示。
老贾还是能看明白的。但是这里这些奇怪的符号分别代表加减乘除而且还呈现出这么古怪的排列方式。却是为何啊？这个手卷中只是讲了这是代表什么。却没有讲为何要如此代表这种让我等知其然而不知其所以然地讲授方式似乎太粗糙了点吧？如果我等都不知道这是为何那么一旦在课堂之上有学生问起我等这些教习回答不上为人师者的尊严和脸面岂不是都要被丢尽了吗？”“呃奉职大人有所不知”江逐流赫然笑了笑解释道：“本县丞公务繁忙这手卷只是按照最简单地模式编纂出来让你等作为参考。至于里面涉及的详细内容本县丞还会专门开授课程为你等详加解说。”“原来如此啊！“贾宪恍然大悟”俺老贾错怪县丞大人了。县丞大人俺老贾这里有个小小请求大人能不能现在就为俺老贾解说一遍啊？”江逐流对贾宪的表现实在是太意外了。以前那些经过第一步考校地老学究看到江逐流撰写的手卷后第一反应就是大叫“胡闹”、“荒唐”！祖宗传下来的算学怎么容人如此乱改。“一、二、三、四”这些文字写赶来既简单又美观现在却弄成鬼画符一样的“1、2、3、4”这种东西拿出来教授给学生岂不让学生笑掉大牙？
仅仅是这些数字的变化就让那些老学究们叫嚷了更别说后面地运算符号和运算法则。可是贾宪看到这些却丝毫没有提出异议仿佛这些东西都是自然而然的应该如此这般一样他唯一提出的异议就是江逐流编纂的不太清楚需要为他详加解释一番。江逐流暗叹到底是年轻人好沟通脑袋里没有那么多祖宗成法这样就好办多了。江逐流从贾宪手中拿过手卷摊放在书案上开始为贾宪讲解起来。那贾宪此时又表面出一个与众不同的特性就是理解力极高记忆力极好。江逐流手卷中这一套现代的数学符号体系贾宪虽然是第一次接触但是江逐流稍加讲解他立刻就明白了而且只要江逐流讲解过一遍的东西贾宪立刻就记住了不会再忘记了。
不象前面的几个老学究虽然勉强表示可以接受江逐流的新式算学体系的培训但是就那薄薄的二三十页纸江逐流为他们讲解了一个月之久他们也只能记得七八成时不时还拿来手卷来询问江逐流某些算式怎么写某些公理怎么表示。江逐流一页一页为贾宪讲解不知不觉之间竟然翻到了最后一页到这个时候江逐流才猛然醒悟过来原来就在这短短的时间之内。他竟然把往常需要为那些老学究讲授一个多月的培训手册为贾宪讲解完毕。江逐流心中就有点担心。他会不会讲得太快了贾宪没有理解透呢？
“奉职大人方才本县丞讲解的稍微快了一些一定有很多地方你还没有明白。不过不要紧你还有一个月的学习时间。在接下来一个月时间内你可以随时拿着这本手卷过来请本县丞为你讲解。一个月后本县丞将会对你朝廷新式算学体系的考试只要你能通过那么就可以就任荥阳新式小学的高级算学教习了。”贾宪正在琢磨手卷上最后一页的一个公式。听江逐流这么说。他连忙说道：“县丞大人不必那么久你只要再给俺老贾两个时辰让俺老贾把这本手卷从头到尾再细细地对照着县丞大人方才所讲授的东西再看一遍大人就可以对我进行考校了。”“哦？”江逐流眉毛一抬道：“奉职大人两个时辰会不会太短了？你有把握吗？”贾宪咧嘴笑道：“县丞大人你放心两上时辰绝对够了。”江逐流点头道：“既然如此你就到隔壁的偏房内去研习手卷吧中间若有不明白的地方可以随时过来询问本官。两上时辰后本官要对你进行新式算这体系的测试。”贾宪道：“绝无问题。”两个时辰之后贾宪准时回到思补堂。江逐流拿出早已经准备好的试卷递给贾宪让他当场计算。贾宪依然是拿出算筹进行计算。但是在卷纸上答题的方式却是用江逐流手卷中所传授的新式算学的体系。在答题的过程中贾宪还会时不时地停顿下来。因为他会习惯性地按照原来的方式进行答题把以要把这些东西涂抹掉换成新式算学体系进行答题毕竟习惯的力量是强大的想让贾宪在短短的几个时辰中完全忘掉中国古算学的影响确实是有点过难了。不过总得来说情况还好贾宪最后还是在规定好时间之内完成了新式算学的测试。当贾宪把答好的试卷递给江逐流的时候江逐流又是一脸惊奇。这个贾宪今日带给他的惊奇太多了。江逐流甚至怀疑贾宪若是和自己生活在同一个时代在数学的天分上绝对不会下于自己的。江逐流一边感慨一边批贾宪的试卷。贾宪则在一旁紧张地看着江逐流虽然说他自信已经完全掌握了江逐流所传授的新式算学体系但是毕竟这是他第一次做新式算学的题目。究竟是对是错在江逐流没有批完毕之前贾宪心中殊无把握。终于江逐流搁下笔。放下试卷。他抬起头看着贾宪摇头叹气道：“奉职大人实在是抱歉。恐怕不能让你就任算学教习了？”贾宪顿时觉得一阵眩晕仿佛是一下子从云端摔下来一般心中空落落的。江逐流看着一脸失望的贾宪继续说道：“本县丞认为让你担任教习实在是屈才了。荥阳新式小学还缺一名校长不知道奉职大人可有兴趣？”