如果《爱莲说》表现的仅仅是江逐流文学上的天赋那么带给张震最多不过是三分惊异。那占据张震情绪百分之七十的欣赏主要是因为《爱莲说》中表露出的江逐流的那份莲花般的气节。
“出淤泥而不染濯清涟而不妖”这两句话简直说到张震心窝窝里去了这简直就是张震这种半文半官之人气节的最佳写照嘛！这种精神上的强烈共鸣进而使张震内心深处产生了对江逐流的激赏。这些情结上的变化之细微之复杂可能连张震自己都说不清楚。
张震激动的浑身都颤抖起来他连连点头却不知道该说些什么。也许任何语言在江舟这个百年难遇的文学天才面前都是笨拙而苍白的。
“好！好啊！”张震对着江逐流连连感叹“你且坐下你且坐下！”
江逐流正要坐下那边崔一虎却开口了“老师你忘了说江舟该列入第几等哩！”
又是一阵哄堂大笑这个崔一虎还真是个活宝！众人都从对《爱莲说》的震惊中清醒过来。
张震也捻须微笑。他平生不苟言笑即使是面对上司也是板着一张冷冰冰的脸。没有想到今日短短的时间竟然连笑了两次而且都是因崔一虎而。这也不能不说是一个不大不小的奇迹。
“江舟成绩优异列入上等为上舍生。”
崔一虎颇为遗憾有福同享有难同当。现在他这个当大哥的被列为特等生小弟江舟却只能列为上等生这要传出去不是净让人笑话吗？
“老弟你不要难过！”崔一虎瓮声瓮气地安慰江逐流“俺下去找老师去求求情看看他能不能看在俺老崔的面子上给你升成特等生。大不了我再给他写一诗。”
江逐流吓了一跳忙道：“谢谢大哥谢谢大哥。我列上等生已经心满意足了。做小弟弟无论如何也不能和大哥你并驾齐驱啊。”
江逐流偷偷擦了擦汗心道崔老虎还真不是盖的果然有老大风范啊。
张震吩咐学生散了去却单单把江逐流留了下来。
“江舟那《水调歌头》的下阕你可曾填好？”
“禀老师学生已经填好。”
张震一喜道：“如此甚好。来你在这里为我写出。”
于是在书案铺好上等宣纸拿过来特等松墨在一方端砚中研好墨汁江逐流拿起七分羊毫轻轻在砚池里蘸上面墨汁用自己最擅长的瘦金体书写起来。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去惟恐琼楼玉宇高处不胜寒.起舞弄清影何似在人间？
转朱阁低绮户照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共蝉娟。
江逐流酣畅淋漓地书写完毕将毛笔往砚台里一掷双手呈起宣纸让张震观看。
张震浑身一震双目放光夺过江逐流手中的宣纸到明亮处欣赏起来。
江逐流暗笑张老师的老爹倒是有先见之明给儿子起名曰“震”今天不知道张老师震了几震。话说和他在一起以后还有的是让张老师“震”的。
张震尚未看清楚江逐流的下阙写的什么目光就被江逐流独特的字体给吸引过去了。
咦这是什么字体？这种字体风格为什么自己从未见过？观其字体瘦直挺拔横画收笔带钩竖划收笔带点撇如匕捺如切刀竖钩细长；说是楷书偏偏有些联笔字象游丝行空已近行书。若说是行书字体偏又如楷书结体取势字迹舒展劲挺。
“江舟本座观你手书这阙词运笔飘忽快捷笔迹瘦劲至瘦而不失其肉转折处偏又明显见到藏锋露锋等运转提顿的痕迹。不知道这种字体风格你是跟何人所学？又如何称呼？”
江逐流挠了一下头心说赵佶老人家俺又对不起你啦！看来俺必须将剽窃大业进行到底呢！
“禀告老师这种字体乃学生自己所创。因其至瘦至枯学生戏称其为瘦筋体。”
“嗯瘦筋体倒也十分形象！”
这时他的注意力才转移到江逐流下半阙词的内容上来这一看又是一震。
乖乖幸亏张老人家身体好。要不这样震来震去还不把老骨头震散架了。
将《水调歌头》通篇读完张震又嘘唏叹息。这江舟莫非是天上文曲星下凡？联想到王曾王大人一到洛阳立即着手把伊洛书院升格为河南府官办府学紧接着江舟这个百年难遇的天才学生又出现在伊洛书院。难道说时运流转如今该当伊洛书院复兴不成？
张震拉着江逐流的手一边勉励一边送他出大厅正巧堂长雁赤霞过来。
于是张震就说了一句让他一辈子都后悔的话。
“雁堂长这是江舟的手迹你过来观看！”
事物反常即为妖！雁赤霞一听张老古板语音竟然如此兴奋就觉得有些苗头不对。他急吼吼地小跑过来观看。
这一看可不要紧雁赤霞的眼睛就钉在江逐流的手书上拨不下来了！
“张讲书待我细细观来。”
雁赤霞伸手去拿江逐流的手书。张震仍沉浸在兴奋之中不虞有诈顺手就给了雁赤霞。
雁赤霞一把夺过手书嘴里喊着：“这手书归俺了！”撒腿便跑。
张震一呆之下知道自己中计立刻足狂追两个人就在伊洛书院内追逐起来。
初时雁赤霞度较快两人距离较大。怎奈张震耐力悠长渐渐拉近了距离最后终于追上了雁赤霞。他一个虎扑就抱住了雁赤霞两个人扭在了一起。
雁赤霞一手举着江逐流的手书一手和张震扭打自然不是对手很快就被张震按到在地抢过了手书。雁赤霞又趁机反击。
两个人抓衣领拽衣袖揪胡子扯耳朵无所不用其极偏偏是那江逐流的手书谁也不舍得用力多碰一下。
所以两个人在地上滚来滚去浑身全是泥土衣服也多出绽裂只有江逐流书写的《水调歌头》还完整如新。
众学子正在外面叙旧忽然见堂长和讲书两个人之间互相追逐最后撕打在一起又是惊讶又是新奇纷纷围成一圈观看热闹。
雁赤霞和张震依然不管不顾奋力撕扯努力要把江逐流的手书抢到手。
忽然一个身形出现在他们面前。
“你等二人身为师长却在学生面前翻滚撕打不觉得有失体统吗？”
两人抬头望去赫然现一个矮胖的老头站在他们面前——正是伊洛书院主持全面工作的副洞长鲁退之。
鲁退之走上前去抓起滚落在一旁的手书看了一下诡秘地一笑飞快地把它塞进自己的怀里：“这手迹如此普通值得你们二人争抢？我没收了！你们二人立刻回去闭门思过！”
“出淤泥而不染濯清涟而不妖”这两句话简直说到张震心窝窝里去了这简直就是张震这种半文半官之人气节的最佳写照嘛！这种精神上的强烈共鸣进而使张震内心深处产生了对江逐流的激赏。这些情结上的变化之细微之复杂可能连张震自己都说不清楚。
张震激动的浑身都颤抖起来他连连点头却不知道该说些什么。也许任何语言在江舟这个百年难遇的文学天才面前都是笨拙而苍白的。
“好！好啊！”张震对着江逐流连连感叹“你且坐下你且坐下！”
江逐流正要坐下那边崔一虎却开口了“老师你忘了说江舟该列入第几等哩！”
又是一阵哄堂大笑这个崔一虎还真是个活宝！众人都从对《爱莲说》的震惊中清醒过来。
张震也捻须微笑。他平生不苟言笑即使是面对上司也是板着一张冷冰冰的脸。没有想到今日短短的时间竟然连笑了两次而且都是因崔一虎而。这也不能不说是一个不大不小的奇迹。
“江舟成绩优异列入上等为上舍生。”
崔一虎颇为遗憾有福同享有难同当。现在他这个当大哥的被列为特等生小弟江舟却只能列为上等生这要传出去不是净让人笑话吗？
“老弟你不要难过！”崔一虎瓮声瓮气地安慰江逐流“俺下去找老师去求求情看看他能不能看在俺老崔的面子上给你升成特等生。大不了我再给他写一诗。”
江逐流吓了一跳忙道：“谢谢大哥谢谢大哥。我列上等生已经心满意足了。做小弟弟无论如何也不能和大哥你并驾齐驱啊。”
江逐流偷偷擦了擦汗心道崔老虎还真不是盖的果然有老大风范啊。
张震吩咐学生散了去却单单把江逐流留了下来。
“江舟那《水调歌头》的下阕你可曾填好？”
“禀老师学生已经填好。”
张震一喜道：“如此甚好。来你在这里为我写出。”
于是在书案铺好上等宣纸拿过来特等松墨在一方端砚中研好墨汁江逐流拿起七分羊毫轻轻在砚池里蘸上面墨汁用自己最擅长的瘦金体书写起来。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去惟恐琼楼玉宇高处不胜寒.起舞弄清影何似在人间？
转朱阁低绮户照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共蝉娟。
江逐流酣畅淋漓地书写完毕将毛笔往砚台里一掷双手呈起宣纸让张震观看。
张震浑身一震双目放光夺过江逐流手中的宣纸到明亮处欣赏起来。
江逐流暗笑张老师的老爹倒是有先见之明给儿子起名曰“震”今天不知道张老师震了几震。话说和他在一起以后还有的是让张老师“震”的。
张震尚未看清楚江逐流的下阙写的什么目光就被江逐流独特的字体给吸引过去了。
咦这是什么字体？这种字体风格为什么自己从未见过？观其字体瘦直挺拔横画收笔带钩竖划收笔带点撇如匕捺如切刀竖钩细长；说是楷书偏偏有些联笔字象游丝行空已近行书。若说是行书字体偏又如楷书结体取势字迹舒展劲挺。
“江舟本座观你手书这阙词运笔飘忽快捷笔迹瘦劲至瘦而不失其肉转折处偏又明显见到藏锋露锋等运转提顿的痕迹。不知道这种字体风格你是跟何人所学？又如何称呼？”
江逐流挠了一下头心说赵佶老人家俺又对不起你啦！看来俺必须将剽窃大业进行到底呢！
“禀告老师这种字体乃学生自己所创。因其至瘦至枯学生戏称其为瘦筋体。”
“嗯瘦筋体倒也十分形象！”
这时他的注意力才转移到江逐流下半阙词的内容上来这一看又是一震。
乖乖幸亏张老人家身体好。要不这样震来震去还不把老骨头震散架了。
将《水调歌头》通篇读完张震又嘘唏叹息。这江舟莫非是天上文曲星下凡？联想到王曾王大人一到洛阳立即着手把伊洛书院升格为河南府官办府学紧接着江舟这个百年难遇的天才学生又出现在伊洛书院。难道说时运流转如今该当伊洛书院复兴不成？
张震拉着江逐流的手一边勉励一边送他出大厅正巧堂长雁赤霞过来。
于是张震就说了一句让他一辈子都后悔的话。
“雁堂长这是江舟的手迹你过来观看！”
事物反常即为妖！雁赤霞一听张老古板语音竟然如此兴奋就觉得有些苗头不对。他急吼吼地小跑过来观看。
这一看可不要紧雁赤霞的眼睛就钉在江逐流的手书上拨不下来了！
“张讲书待我细细观来。”
雁赤霞伸手去拿江逐流的手书。张震仍沉浸在兴奋之中不虞有诈顺手就给了雁赤霞。
雁赤霞一把夺过手书嘴里喊着：“这手书归俺了！”撒腿便跑。
张震一呆之下知道自己中计立刻足狂追两个人就在伊洛书院内追逐起来。
初时雁赤霞度较快两人距离较大。怎奈张震耐力悠长渐渐拉近了距离最后终于追上了雁赤霞。他一个虎扑就抱住了雁赤霞两个人扭在了一起。
雁赤霞一手举着江逐流的手书一手和张震扭打自然不是对手很快就被张震按到在地抢过了手书。雁赤霞又趁机反击。
两个人抓衣领拽衣袖揪胡子扯耳朵无所不用其极偏偏是那江逐流的手书谁也不舍得用力多碰一下。
所以两个人在地上滚来滚去浑身全是泥土衣服也多出绽裂只有江逐流书写的《水调歌头》还完整如新。
众学子正在外面叙旧忽然见堂长和讲书两个人之间互相追逐最后撕打在一起又是惊讶又是新奇纷纷围成一圈观看热闹。
雁赤霞和张震依然不管不顾奋力撕扯努力要把江逐流的手书抢到手。
忽然一个身形出现在他们面前。
“你等二人身为师长却在学生面前翻滚撕打不觉得有失体统吗？”
两人抬头望去赫然现一个矮胖的老头站在他们面前——正是伊洛书院主持全面工作的副洞长鲁退之。
鲁退之走上前去抓起滚落在一旁的手书看了一下诡秘地一笑飞快地把它塞进自己的怀里：“这手迹如此普通值得你们二人争抢？我没收了！你们二人立刻回去闭门思过！”