老师，你为啥这么愿意看呢。以你的文化，啥作品没见过啊？
别人再交上去时，老师只是接，都顾不上抬头了呢。
原来铁蛋的作文作业是这样写的：
读获奖小说《北京折叠》有感
作者的笔很巧妙
那是一把手术刀
割开社会的皮囊
露出里面的癌细胞
像天堂人间地狱之划分
北京划分为三个空间
原来住在地狱里的老刀
心灵才最美善
老刀是个垃圾工
弃婴是富人扔掉的垃圾
老刀捡到弃婴
用心血管做她的围巾
老刀为了给白捡的女儿挣钱
从天堂偷渡地狱
发现了富人的老婆
原来是穷人的小菜
富人把自己的亲生女儿
当成鼻涕擤掉
只因心房堆满金钱
把人性挤进下水道
脸最美白的人
原来心最污黑
用最名贵化妆品护脸的人
原来最不要脸皮
其实秦天也不过是个垃圾工
苦等着娶富翁用剩的垃圾
自己辛苦挣的钱给了老刀
养育别人当做垃圾丢弃的孩子
吴闻虽然是这里的最富
尊贵地把依言制造成垃圾
却不知道在依言心目中
他就是一摊最想擤的鼻涕
老刀也别精神胜利法，也有悲哀
在于辛苦挣了富人的钱
然后花光为富人养大小孩
最后命运还是和垃圾相伴
呜呼，哀哉
金碧的世界原来这么埋汰
到底是垃圾最埋汰
还是金钱最埋汰
不是说好让你们写缩写的吗，听不懂什么就缩写吗，怎么写起读后感来了？
哦，对了，你是已经在心里缩写好了，不然也写不出读后感来。
写读后感就写读后感吧，怎么还写诗？这是故意为了逗我心旷神怡，好让我年轻十岁吗？
年轻十岁？从25变成15？那我又可以扎一对小羊角辫啦！
我15，你16，追你都没问题呀！
如果真是那样，我坚决和你早恋！
对了，我确实是说，你写的这玩意不是不好，而是太好了！
现在像铁蛋子一样又好看又硬气的诗挺不多呢！
妈呀，别想入非非了，我现在可是一名老师，为人师表的存在，还是赶紧赠评语吧。
老师终于开始给写评语：
他就是一摊最想擤掉的鼻涕，这句应改为，他就是一摊最想拉掉的屎，因为擤鼻涕那个意象前边用过了。
这时其他同学也纷纷交作业来。青依墨染老师便收拢在一起，课后去批改。
离下课还有1秒钟的时候，回发财也交来作业了。
老师一看就发现了怪异。
尼玛……不好，老师不能骂人，尤其是女老师，女代课老师。可是，是不可骂孰可骂？
叫你写缩写，你非要抄写全文做什么？难道你只相信扩写不相信缩写？压缩不利于练写作？难道你没用过打气筒，不知道压缩的好处吗？
再说了，就算抄写全文，有你这样子抄写的吗？
原来，回发财是这样抄写的：
清晨4:50，老刀穿过熙熙攘攘的步行街……他看看时间，该去上班了。
把第一句和最后一句抄写出来，然后中间加个省略号，这就抄写完毕了？
行吧回发财，我看你这辈子怎么发财。
铁蛋收到妙妙的微信，要他的微信密码。
“我又勾搭了个外国留学北京的高中生，想通过和他聊天学英语。可他只喜欢和男生聊天。聊天要遇到喜欢的话才多。我用你的微信号扮成男生和他聊行吗？”
“当然可以，别说微信号，借眼珠子都给你。”
“果然够哥们！”
不过我才不借眼珠子呢，还的时候怪疼的，不还你又丑得吓人，哼！
铁蛋就立即把密码说了。
周末又到了。语文老师给留的作业是写《三体》的缩写或故事梗概，写读后感也行。
周六上午，铁蛋和雅雅又在一起做作业，妙妙来了。
“跟我一起去火车站接老外，好吗？”
“还是上次那个不？”
“肯定不是，那个有点老。”
别人再交上去时，老师只是接，都顾不上抬头了呢。
原来铁蛋的作文作业是这样写的：
读获奖小说《北京折叠》有感
作者的笔很巧妙
那是一把手术刀
割开社会的皮囊
露出里面的癌细胞
像天堂人间地狱之划分
北京划分为三个空间
原来住在地狱里的老刀
心灵才最美善
老刀是个垃圾工
弃婴是富人扔掉的垃圾
老刀捡到弃婴
用心血管做她的围巾
老刀为了给白捡的女儿挣钱
从天堂偷渡地狱
发现了富人的老婆
原来是穷人的小菜
富人把自己的亲生女儿
当成鼻涕擤掉
只因心房堆满金钱
把人性挤进下水道
脸最美白的人
原来心最污黑
用最名贵化妆品护脸的人
原来最不要脸皮
其实秦天也不过是个垃圾工
苦等着娶富翁用剩的垃圾
自己辛苦挣的钱给了老刀
养育别人当做垃圾丢弃的孩子
吴闻虽然是这里的最富
尊贵地把依言制造成垃圾
却不知道在依言心目中
他就是一摊最想擤的鼻涕
老刀也别精神胜利法，也有悲哀
在于辛苦挣了富人的钱
然后花光为富人养大小孩
最后命运还是和垃圾相伴
呜呼，哀哉
金碧的世界原来这么埋汰
到底是垃圾最埋汰
还是金钱最埋汰
不是说好让你们写缩写的吗，听不懂什么就缩写吗，怎么写起读后感来了？
哦，对了，你是已经在心里缩写好了，不然也写不出读后感来。
写读后感就写读后感吧，怎么还写诗？这是故意为了逗我心旷神怡，好让我年轻十岁吗？
年轻十岁？从25变成15？那我又可以扎一对小羊角辫啦！
我15，你16，追你都没问题呀！
如果真是那样，我坚决和你早恋！
对了，我确实是说，你写的这玩意不是不好，而是太好了！
现在像铁蛋子一样又好看又硬气的诗挺不多呢！
妈呀，别想入非非了，我现在可是一名老师，为人师表的存在，还是赶紧赠评语吧。
老师终于开始给写评语：
他就是一摊最想擤掉的鼻涕，这句应改为，他就是一摊最想拉掉的屎，因为擤鼻涕那个意象前边用过了。
这时其他同学也纷纷交作业来。青依墨染老师便收拢在一起，课后去批改。
离下课还有1秒钟的时候，回发财也交来作业了。
老师一看就发现了怪异。
尼玛……不好，老师不能骂人，尤其是女老师，女代课老师。可是，是不可骂孰可骂？
叫你写缩写，你非要抄写全文做什么？难道你只相信扩写不相信缩写？压缩不利于练写作？难道你没用过打气筒，不知道压缩的好处吗？
再说了，就算抄写全文，有你这样子抄写的吗？
原来，回发财是这样抄写的：
清晨4:50，老刀穿过熙熙攘攘的步行街……他看看时间，该去上班了。
把第一句和最后一句抄写出来，然后中间加个省略号，这就抄写完毕了？
行吧回发财，我看你这辈子怎么发财。
铁蛋收到妙妙的微信，要他的微信密码。
“我又勾搭了个外国留学北京的高中生，想通过和他聊天学英语。可他只喜欢和男生聊天。聊天要遇到喜欢的话才多。我用你的微信号扮成男生和他聊行吗？”
“当然可以，别说微信号，借眼珠子都给你。”
“果然够哥们！”
不过我才不借眼珠子呢，还的时候怪疼的，不还你又丑得吓人，哼！
铁蛋就立即把密码说了。
周末又到了。语文老师给留的作业是写《三体》的缩写或故事梗概，写读后感也行。
周六上午，铁蛋和雅雅又在一起做作业，妙妙来了。
“跟我一起去火车站接老外，好吗？”
“还是上次那个不？”
“肯定不是，那个有点老。”