“都高中生了，还小孩呢？”妙妙说。
“成长了！”陈玲夸奖道，“我写的在网上没人看，你们编剧情的能力超过我了！”
雅雅便悄悄向铁蛋竖大拇指。妙妙便喝了一大口醋的样子。
陈玲看了大家打斗的情景，说：“应该请咱们村的陈瘦子来做个武术指导。他练过太极拳和形意拳。”
大家赞成提议。
陈瘦子兴致勃勃地来了。
他示范了一下形意刀法后，臧小金说：“你这持刀用刀的样子一点也不潇洒呀。”
陈瘦子说：“我如果这样瞎抡乱砍，光制造好听的风声，不是这样守护中线，你向中线一进攻，我既躲不开，也格挡不了，光看着热闹潇洒管啥用呢？”
当拍摄一个铁蛋饰演的李存义独自练劈拳的镜头时，陈瘦子又指导说：“不能这样走直趟子练习。真正应用时，要有左躲右闪的，不然难免挨打。”
他就又让走着左躲右闪的步法练。
拍到李存义和刘小燕爱恋的部分时，妙妙又假戏真做地亲吻。雅雅就作假咳嗽声警告。妙妙却不听那一套。
她好像就为了借机亲吻铁蛋才来参加拍微电影的，现在不让玩真的，就猪八戒摔耙子——不干了！
陈玲便说：“演戏就是演戏，太真了就不雅了，会被退稿的。”妙妙早已走远。
好在刚才拍的那部《高一英雄》没退。编辑部还表扬说：“真是部好微电影作品！”
然后大家要一起做件校长提倡过的学**做好事活动。
铁蛋提议教老头老太太们练太极拳。雅雅妙妙都赞成。
生拉硬拽往铁蛋家院子里拉来3个老太太1个老头。3个高中生就在前面示范24式太极拳，让4位老人在后面跟着模仿着缓慢运动。
开始时只3位老太太跟着模仿，老头光坐着抽烟。妙妙把他的烟夺下来，说：“学学治病，改改毛病。”把烟头扔到了院外去。
“能治啥病？”老头问。
“练一年后自己告诉自己，别人说了你也不信。”妙妙回答。
老头光惦记去墙外捡那烟头。妙妙生把他扯到了训练场地中，又扯胳膊拉腿地让他开始跟着模仿动作。
休息时间，雅雅从手机里找到一支节奏缓慢的音乐。然后继续在音乐声中习练。
此后，这4位老人就有习惯了。他们再遛弯时就打着太极式子遛弯，在屋里院里胡同里街上路上都打。有镇干部下村时见到，说：“这陈家庄，有陈家沟太极村之风啊！”这是后话。而其中有位老大娘叫坤大娘的特别地喜欢上了太极拳，迷恋其中不能自拔，并时常来铁蛋家取经。没次来时都给铁蛋他们带好吃的，其中白面加玉米面蒸的红枣窝窝头，铁蛋和雅雅妙妙最爱吃。
铁蛋在复习初中课本里的电磁学部分时，产生了一种无法按捺的求知欲，便想看看高中电磁学知识，但高一课本上只有力学的。
铁蛋骑了自行车，从村西头到村东部的陈玲家去，想借从前的高二高三的物理书看看。
“还真有这样的学生啊？”陈玲听到他的来意后，喜出望外。“昨晚微信聊天时，一个同学说她办了个高中学生辅导班，教高一年级的学生学高二高三的课程，我笑她说你这不是隔着梯子上房吗，不是拔苗助长吗，不是让没翅膀的小孩学飞吗？她说不是啊，这是激发教学法，清华大学就让学生用没学到的软件知识去编程序，学生们紧紧忙忙去图书馆查资料，按时把作业完成了。”
“成长了！”陈玲夸奖道，“我写的在网上没人看，你们编剧情的能力超过我了！”
雅雅便悄悄向铁蛋竖大拇指。妙妙便喝了一大口醋的样子。
陈玲看了大家打斗的情景，说：“应该请咱们村的陈瘦子来做个武术指导。他练过太极拳和形意拳。”
大家赞成提议。
陈瘦子兴致勃勃地来了。
他示范了一下形意刀法后，臧小金说：“你这持刀用刀的样子一点也不潇洒呀。”
陈瘦子说：“我如果这样瞎抡乱砍，光制造好听的风声，不是这样守护中线，你向中线一进攻，我既躲不开，也格挡不了，光看着热闹潇洒管啥用呢？”
当拍摄一个铁蛋饰演的李存义独自练劈拳的镜头时，陈瘦子又指导说：“不能这样走直趟子练习。真正应用时，要有左躲右闪的，不然难免挨打。”
他就又让走着左躲右闪的步法练。
拍到李存义和刘小燕爱恋的部分时，妙妙又假戏真做地亲吻。雅雅就作假咳嗽声警告。妙妙却不听那一套。
她好像就为了借机亲吻铁蛋才来参加拍微电影的，现在不让玩真的，就猪八戒摔耙子——不干了！
陈玲便说：“演戏就是演戏，太真了就不雅了，会被退稿的。”妙妙早已走远。
好在刚才拍的那部《高一英雄》没退。编辑部还表扬说：“真是部好微电影作品！”
然后大家要一起做件校长提倡过的学**做好事活动。
铁蛋提议教老头老太太们练太极拳。雅雅妙妙都赞成。
生拉硬拽往铁蛋家院子里拉来3个老太太1个老头。3个高中生就在前面示范24式太极拳，让4位老人在后面跟着模仿着缓慢运动。
开始时只3位老太太跟着模仿，老头光坐着抽烟。妙妙把他的烟夺下来，说：“学学治病，改改毛病。”把烟头扔到了院外去。
“能治啥病？”老头问。
“练一年后自己告诉自己，别人说了你也不信。”妙妙回答。
老头光惦记去墙外捡那烟头。妙妙生把他扯到了训练场地中，又扯胳膊拉腿地让他开始跟着模仿动作。
休息时间，雅雅从手机里找到一支节奏缓慢的音乐。然后继续在音乐声中习练。
此后，这4位老人就有习惯了。他们再遛弯时就打着太极式子遛弯，在屋里院里胡同里街上路上都打。有镇干部下村时见到，说：“这陈家庄，有陈家沟太极村之风啊！”这是后话。而其中有位老大娘叫坤大娘的特别地喜欢上了太极拳，迷恋其中不能自拔，并时常来铁蛋家取经。没次来时都给铁蛋他们带好吃的，其中白面加玉米面蒸的红枣窝窝头，铁蛋和雅雅妙妙最爱吃。
铁蛋在复习初中课本里的电磁学部分时，产生了一种无法按捺的求知欲，便想看看高中电磁学知识，但高一课本上只有力学的。
铁蛋骑了自行车，从村西头到村东部的陈玲家去，想借从前的高二高三的物理书看看。
“还真有这样的学生啊？”陈玲听到他的来意后，喜出望外。“昨晚微信聊天时，一个同学说她办了个高中学生辅导班，教高一年级的学生学高二高三的课程，我笑她说你这不是隔着梯子上房吗，不是拔苗助长吗，不是让没翅膀的小孩学飞吗？她说不是啊，这是激发教学法，清华大学就让学生用没学到的软件知识去编程序，学生们紧紧忙忙去图书馆查资料，按时把作业完成了。”