自从苏佩给众人教过了易筋经除了壶翁没有参加锻炼其余人在清晨便增加了锻炼的课。实际上黄老之术均是锻炼灵力和道符并没有锻炼体魄的心法而苏佩带来的易筋经正好弥补了这种不足。看到有苏佩在前面探索并有所成就因此众人包括黄忠和裴壮士有志于武道的自然都很积极。
苏佩看看众人学习的劲头很足再查看了一下扬州的帐目一切也都顺利看看年关已近便让下人准备年货自己偷懒起来。
但还没有休息到三日便收到庐江太守的请柬让他去太守府叙话。苏佩一听说是太守的帖子一时有点犹豫。但看到卢植的名又有些心动。
在《三国演义》中刘备为了打知名度都要声称是此人的弟子但实际上是否是就不清楚了也许仅仅因为都是涿郡人而已。刘备打这张牌也不是乱打的因为此人确实有些来头。比如在学术上此人学于南郡太守马融通今博古不守章句。在军事上黄巾之乱时此人曾担当中郎将剿灭黄巾军甚是得力——当然那是几年以后的事情了。
而此时卢植在庐江当太守则是因为两年前也就是熹平四年曾因为九江南蛮反于是皇上派他任九江郡太守他治理有方蛮族宾服。但是卢植可能觉得没有意思因为他本来是以学术闻名的窦武在时以为窦武能力挽狂澜中兴汉室便向窦武上书要“强干弱枝”即增强中央削弱地方。实际这种事情在汉立国时就干过将齐地田姓、楚地昭、屈、景姓豪强迁往京师这样这些豪族在朝廷眼皮底下自然作不了祟而且因此远离了根基实际上也达到了抑制豪强进一步增强的作用。但窦武不能用这个谋略朝廷多次征召他为博士他都没有答应出来做官。九江有乱用他做刺史等到诸蛮反叛平息他托有病就辞掉了。但是不到一年庐江蛮族也反了朝廷见卢植治理蛮族有方又把他提了出来依然给了一个太守的官职让他堵炮眼虽然蛮族的活动渐渐平息了但是他还在庐江地驻留。苏佩思量再三认为还是去走动一下好。于是便让裴壮士准备车马一起去太守府。
太守府邸在庐江城中央靠北一点。苏佩和裴壮士到达后将名刺递上不久便传出话来让进去。
见到卢植才知史书非虚此人身高八尺有余到底是燕地人声音宏亮如钟。见到苏佩时卢植也惊讶了一下因为虽然传言说苏氏少爷年方五岁而经营着苏家的所有生意。听说时卢植以为只是此家用人较贤而已五岁幼童并不堪用。但初见苏佩卢植便从其眼神看出不同寻常来开始相信苏佩确实是自己经营着生意。
“晚生见过太守大人。”苏佩上前施礼。
卢植见苏佩气度暗暗称奇忙上前虚引扶起：“本郡守在庐江已近一年早听闻苏家少主聪颖过人近日见得果然不虚。”
苏佩窘道：“太守大人见笑了苏怀瑾不过略有小聪明罢了。至于今日才见那是因为晚生今年初春便客居京师否则以太守大人治下草民早该奉迎造访了。”
卢植见苏佩答得客气再听闻到得京师便顺口问起京师的情况：“京师如何？”
苏佩见问得笼统便斟酌了一下：“京师自然比庐江繁华数倍。物华天宝珍异荟萃。”
卢植见苏佩答得都是生意经便呵呵一笑：“京师人如何？”
苏佩想了想：“泱泱大度非他处可及。”
卢植又是一笑：“治乱如何？”
苏佩看了看卢植：“天下欲乱京师独治如何？”
卢植遽然变色：“何出此言？”
苏佩答道：“今豪强林立乱在旦夕间太守大人自然比草民清楚十倍奈何不远相信自己的耳目。”
卢植沉思良久长叹了一声：“敢问苏少爷师承何人？”
苏佩答道：“刚刚得到蔡邕蔡大人抬爱拜在其门下充数。”
卢植听得讶然道：“原来是蔡大人门生前途无可限量。”
苏佩心想做蔡邕的门生能不受他牵连的祸就不错了还能前途无可限量恐怕也只有卢植这干子生得就是治学脑袋的人才能说出这等恭维话来。于是笑笑：“晚生刚刚入门难得师父指点。刚才所言不过乃区区愚见而已非是蔡大人所教。”想了想苏佩又说：“蔡大人戆直忠勤断不曾作此想。”
卢植看了看苏佩微微点头示意明白他的意思。
聊得一点别的卢植忽然问起：“听闻苏少爷再城西购置产业用作育人之所？”
苏佩一愣这种事情若给官家知晓可不是一般的麻烦。于是答道：“仅有六、七童子侍读而已。该不是犯禁之事吧？”
卢植见苏佩有此一说倒是一惊讶旋即了解苏佩的警觉：“此问别无它意听闻得有此学堂遂动得观瞻念头来。不知是否方便？”
苏佩见问虽不情愿再转念想想卢植在出仕前本来就是靠教授别人为生计的此时听闻有一处学堂自然也是好奇因此倒也不再介意了便干脆邀请他当日去指点教学。卢植见苏佩答允自然也是很高兴忙让人准备车马虽苏佩一起去城西的学堂。
同样是教学的但卢植看到苏氏别府的设置还是大吃一惊因为在他对教学的理解里文和武是两种不同的成长路径因此要不修文要不就习武。他本来就是一个练武人的胚子但是喜欢文结果便走上了文治之道。再看苏氏别府的设置他忽然觉得自己如果晚生得和苏佩一个年代而且也碰上这么样的富户人家伴读恐怕自己也能文武兼资了罢一时间他怅然若失。
再看到关羽等人卢植大为惊异这些伴读的各各神光内蕴气度上都不是等闲之辈。有刚毅坚忍的有飞扬形逸的有沉静凝重的有忠厚木讷的有机敏不群的……各具异象。虽然他也教过许多弟子但是资质上能够及得此处几人的还委实不多于是卢植忽然间有种此地汇聚了天下精英的感觉。再询问几人的来历确实来自天下不同地方卢植忽然间觉得这个学堂不简单起来。
最后他见到教授文课的王先生以及教授武课的黄师父黄忠道也罢了此王师傅一望便知是治外逸民。再问问治学之道王师傅讲的东西高深莫测——这也怪不得卢植他怎么能想到鬼谷子此人已经经历了若干朝代甚至将卢植所专的儒学也玩味得滚瓜烂熟所以如果有意要他听不懂他自然是如堕云里了。
所以卢植一时也掉入了一个困境中：看到这帮少年就想当老师但是看到这个老夫子就想当学生。
“王先生、苏少爷不知卢某能否有幸在此学堂任教并有幸能听王师父教诲？”
苏佩快看了看鬼谷子鬼谷子微微地摇了摇头。
苏佩笑道：“卢大人教导我等晚辈自然是我们的荣幸但是卢大人日理万机也不可能有闲暇顾及此处。何况卢大人大约并不会在庐江久留此时京师的东观正虚位以待吧。”
卢植见被拒绝顿感失望对苏佩后面所说的也没有在意仅仅以为是推托之辞再聊得片刻便起身告辞。
回到太守府听说有诏书。原来朝廷见庐江暂时无事东观校书又缺人手因此诏卢植征拜议郎和蔡邕等人一起校书让原太守陆康继续担任庐江太守。卢植见诏书如此又想起苏佩当时的“东观虚位以待”语越想越觉得此子非比寻常。但诏书催得急也来不及探究便匆匆忙忙上路会洛阳去了。
苏佩看看众人学习的劲头很足再查看了一下扬州的帐目一切也都顺利看看年关已近便让下人准备年货自己偷懒起来。
但还没有休息到三日便收到庐江太守的请柬让他去太守府叙话。苏佩一听说是太守的帖子一时有点犹豫。但看到卢植的名又有些心动。
在《三国演义》中刘备为了打知名度都要声称是此人的弟子但实际上是否是就不清楚了也许仅仅因为都是涿郡人而已。刘备打这张牌也不是乱打的因为此人确实有些来头。比如在学术上此人学于南郡太守马融通今博古不守章句。在军事上黄巾之乱时此人曾担当中郎将剿灭黄巾军甚是得力——当然那是几年以后的事情了。
而此时卢植在庐江当太守则是因为两年前也就是熹平四年曾因为九江南蛮反于是皇上派他任九江郡太守他治理有方蛮族宾服。但是卢植可能觉得没有意思因为他本来是以学术闻名的窦武在时以为窦武能力挽狂澜中兴汉室便向窦武上书要“强干弱枝”即增强中央削弱地方。实际这种事情在汉立国时就干过将齐地田姓、楚地昭、屈、景姓豪强迁往京师这样这些豪族在朝廷眼皮底下自然作不了祟而且因此远离了根基实际上也达到了抑制豪强进一步增强的作用。但窦武不能用这个谋略朝廷多次征召他为博士他都没有答应出来做官。九江有乱用他做刺史等到诸蛮反叛平息他托有病就辞掉了。但是不到一年庐江蛮族也反了朝廷见卢植治理蛮族有方又把他提了出来依然给了一个太守的官职让他堵炮眼虽然蛮族的活动渐渐平息了但是他还在庐江地驻留。苏佩思量再三认为还是去走动一下好。于是便让裴壮士准备车马一起去太守府。
太守府邸在庐江城中央靠北一点。苏佩和裴壮士到达后将名刺递上不久便传出话来让进去。
见到卢植才知史书非虚此人身高八尺有余到底是燕地人声音宏亮如钟。见到苏佩时卢植也惊讶了一下因为虽然传言说苏氏少爷年方五岁而经营着苏家的所有生意。听说时卢植以为只是此家用人较贤而已五岁幼童并不堪用。但初见苏佩卢植便从其眼神看出不同寻常来开始相信苏佩确实是自己经营着生意。
“晚生见过太守大人。”苏佩上前施礼。
卢植见苏佩气度暗暗称奇忙上前虚引扶起：“本郡守在庐江已近一年早听闻苏家少主聪颖过人近日见得果然不虚。”
苏佩窘道：“太守大人见笑了苏怀瑾不过略有小聪明罢了。至于今日才见那是因为晚生今年初春便客居京师否则以太守大人治下草民早该奉迎造访了。”
卢植见苏佩答得客气再听闻到得京师便顺口问起京师的情况：“京师如何？”
苏佩见问得笼统便斟酌了一下：“京师自然比庐江繁华数倍。物华天宝珍异荟萃。”
卢植见苏佩答得都是生意经便呵呵一笑：“京师人如何？”
苏佩想了想：“泱泱大度非他处可及。”
卢植又是一笑：“治乱如何？”
苏佩看了看卢植：“天下欲乱京师独治如何？”
卢植遽然变色：“何出此言？”
苏佩答道：“今豪强林立乱在旦夕间太守大人自然比草民清楚十倍奈何不远相信自己的耳目。”
卢植沉思良久长叹了一声：“敢问苏少爷师承何人？”
苏佩答道：“刚刚得到蔡邕蔡大人抬爱拜在其门下充数。”
卢植听得讶然道：“原来是蔡大人门生前途无可限量。”
苏佩心想做蔡邕的门生能不受他牵连的祸就不错了还能前途无可限量恐怕也只有卢植这干子生得就是治学脑袋的人才能说出这等恭维话来。于是笑笑：“晚生刚刚入门难得师父指点。刚才所言不过乃区区愚见而已非是蔡大人所教。”想了想苏佩又说：“蔡大人戆直忠勤断不曾作此想。”
卢植看了看苏佩微微点头示意明白他的意思。
聊得一点别的卢植忽然问起：“听闻苏少爷再城西购置产业用作育人之所？”
苏佩一愣这种事情若给官家知晓可不是一般的麻烦。于是答道：“仅有六、七童子侍读而已。该不是犯禁之事吧？”
卢植见苏佩有此一说倒是一惊讶旋即了解苏佩的警觉：“此问别无它意听闻得有此学堂遂动得观瞻念头来。不知是否方便？”
苏佩见问虽不情愿再转念想想卢植在出仕前本来就是靠教授别人为生计的此时听闻有一处学堂自然也是好奇因此倒也不再介意了便干脆邀请他当日去指点教学。卢植见苏佩答允自然也是很高兴忙让人准备车马虽苏佩一起去城西的学堂。
同样是教学的但卢植看到苏氏别府的设置还是大吃一惊因为在他对教学的理解里文和武是两种不同的成长路径因此要不修文要不就习武。他本来就是一个练武人的胚子但是喜欢文结果便走上了文治之道。再看苏氏别府的设置他忽然觉得自己如果晚生得和苏佩一个年代而且也碰上这么样的富户人家伴读恐怕自己也能文武兼资了罢一时间他怅然若失。
再看到关羽等人卢植大为惊异这些伴读的各各神光内蕴气度上都不是等闲之辈。有刚毅坚忍的有飞扬形逸的有沉静凝重的有忠厚木讷的有机敏不群的……各具异象。虽然他也教过许多弟子但是资质上能够及得此处几人的还委实不多于是卢植忽然间有种此地汇聚了天下精英的感觉。再询问几人的来历确实来自天下不同地方卢植忽然间觉得这个学堂不简单起来。
最后他见到教授文课的王先生以及教授武课的黄师父黄忠道也罢了此王师傅一望便知是治外逸民。再问问治学之道王师傅讲的东西高深莫测——这也怪不得卢植他怎么能想到鬼谷子此人已经经历了若干朝代甚至将卢植所专的儒学也玩味得滚瓜烂熟所以如果有意要他听不懂他自然是如堕云里了。
所以卢植一时也掉入了一个困境中：看到这帮少年就想当老师但是看到这个老夫子就想当学生。
“王先生、苏少爷不知卢某能否有幸在此学堂任教并有幸能听王师父教诲？”
苏佩快看了看鬼谷子鬼谷子微微地摇了摇头。
苏佩笑道：“卢大人教导我等晚辈自然是我们的荣幸但是卢大人日理万机也不可能有闲暇顾及此处。何况卢大人大约并不会在庐江久留此时京师的东观正虚位以待吧。”
卢植见被拒绝顿感失望对苏佩后面所说的也没有在意仅仅以为是推托之辞再聊得片刻便起身告辞。
回到太守府听说有诏书。原来朝廷见庐江暂时无事东观校书又缺人手因此诏卢植征拜议郎和蔡邕等人一起校书让原太守陆康继续担任庐江太守。卢植见诏书如此又想起苏佩当时的“东观虚位以待”语越想越觉得此子非比寻常。但诏书催得急也来不及探究便匆匆忙忙上路会洛阳去了。