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一.家庭作业几件事：放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任
老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红叉面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没检查出来即可，不要太严厉，不要让小孩有的你打他的时候，一切以讲理为主，这样他下次检查就会认真很多hxbr />
在一年级家长就要和小孩好好谈心，让他明白学习是为自己人生打基础的阶段，学习不是为家长学习，跟家长没关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查是尽量让他管理自己，让他学会对自己的人生负责如家长签字后第二天小孩回家说，看嘛，有道题错了都没检查出来，家长就无言以对了
关于听写：我解决的方式是请他用默写的方式来完成我说你能想到所学的所有生字而默写出来，那不是证明你很棒！他把语文书拿来放在我面前，我说把书拿走，妈妈相信你不会看
老师告状及拂业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过我接他放学，等他做完被罚的作业，同时听老师数落儿子上课如何不认真如何跟同学发生事情等等回到家后仔细问情况，是同学不对的，就不批评他；是自己的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪打击小孩自信心的主要是家长和老师如果小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚，化解小孩的情绪，修补他的自信心人的一生自信心很重要
二.关于吃饭：
吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量不要求吃太饱，七分饱，够身体消耗能量就好这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等
尽量培养孩子少吃肉多吃蔬菜水果（能坚持最好），不要让身体积累脂肪影响大脑一定要把零食取了，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都跟智力有关并有安神作用
我一个医生朋友曾告诉我，千万不要强迫小孩子吃饭小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期，饭量自然会增如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他少吃点都不行
三.早期教育真的很重要：
我从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见做错什么事（包括打烂东西），让他讲事情前后经过，为什么会发生，我不会骂他也不会打他；讲完后指出问题所在和改正方法，说以后注意点
注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否听不懂课？找出原因，针对原因找出解决问题的方法，不能一味骂小孩
要给他时间玩，动手本身也等于动脑家长同小孩制定好课后到睡眠的时间表，一切按作息表
曾看过一帖关于小孩子的教育，跟大家交流下：
第一，进行早期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么
第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人
第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行
培养孩子的心量：我告诉他，别人没有义务对你好人心是不平的，如大地有高山河谷平原一般别人对你好，你就该对他充满感激之心；没对你好，那是他的处事行为，也是正常的万事万物没有绝对的公平心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用
四.小孩子的教育从0岁开始：
一孕前父母的作为：
首先人的健康体质是弱碱性，父母双方要调理好身体，抽烟喝酒最好不要，饭食尽量偏疏菜水果，男方每天补充点维e，女方每天补充点叶酸肉食类是酸性食品，尽量减量将身体调整3个月后顺其自然要孩子，这样做是保证孩子有个健康体质，生下来后少生铂带起来轻松
二怀孕后：
在母体内的胎教很重要每天抽点时间静静看书听音乐，内心不急不躁，总之要心情放松
在吃的方面：不要吃肥肉饼干等甜食，尽量不要让胎儿在母体内长得太大在怀孕期间（5个月后）能碰上昙花开放，将昙花用来蒸蛋吃，多多益善其余饮食的注意事项一般人都懂的
尽量不要买活物来吃，要吃三净肉：不是点杀不是为你杀没有看到杀比如鱼是死一小时后它的蛋白质人体才容易吸收，并不是杀活鱼来吃才叫味鲜，那只是一种饮食习惯尽量买现成的，不要让家里的厨房变为冤魂聚集的场所这样做也是为了小孩能顺产，并身体健食
三生下小孩后，对大脑发育的内容：
母乳喂养很重要，是最好最安全的食品保证孩子健康，又降低母亲在40多岁后患乳腺癌的机率刚生下小孩子，有可能发生乳腺体不通的情况，一定要弄通不能为了所谓的身材而不给小孩子喂奶
我是在小孩子20多天后开始的早期教育在孩子醒时，我会让小孩的小手抚摸手边的各种物品众所周知，小孩子从出生后到1岁大脑是飞速发育的；在1－3岁又是一个阶段，在这个人生最重要的阶段，是最需要妈妈们付出心力的时候
半岁以前就让他小手抚摸并讲解，这是什么物品有什么用处，记着从0－3岁都不要跟小娃说“车车饭饭“等，要直接说是汽车或吉普车拖拉机或稀饭馒头等，这样小孩会吸收大量词汇
小孩10来个月时睡眠时间不是很长，醒的时间多些，可以去找整套的“什万个为什么？各类百科知识全书，365夜等”有图和文字的书手指图里的要件用图下的文字给小孩讲，刺激小孩大脑皮层发育
到一定时候，当你再拿这书给他讲时，他会伸手翻，那说明他对这一页有印象，想要新鲜的了如我们带小孩到大自然中（我是每周星期天都带小孩去公园，有山有水的环境），各类植物枝叶小草小蚂蚁小蜗牛等都是让小孩观察的最好道具
以上是说让小孩通过手接触世界，其余时间在大人无空闲时，就给小孩放讲故事的磁带或画面很美又比较炫的动画片，对小孩的形象思维很好与此同时，淘一点有字幕的如弟子规国学方面浅显的东西，每天放给孩子看，这样他无形中会接触到很多词汇如小时思维刺激得好，那他所看到的字词慢慢就会搬家，无形中就会应用到其他地方
睡前听讲故事磁带，白天安排放有字幕的碟，讲百科知识图册（书店种类很多）成语故事书以上刺激孩子的左脑及形象思维，接下来就是针对孩子的右脑进行开发右脑是左手的功能，每天抽一点空闲同小孩玩游戏，用左手抛小球用左手接等，你心里大概给他规定个数，完成就做其他的了
另补充一个锻炼大脑的：画图画，我们不要求小孩画得很象实物只要能用手去勾画线条就对大脑有作用最怕不懂教育小孩的说小孩画的车怎么不象呢？此时你要纠正说那是宝宝画的变形汽车在0－3岁的教育中，用鼓励不能用打击的方式，不是要求他把实物画得多相似，而是锻炼大脑皮层的沟纵
大脑开发到一定程度，小孩子的求知**就比较强烈，大人该做的是满足他，找各种书给他看
五.关于分数：
考试多少分不过多发表意见，我的原则是学习是他自己的事我只告诉他把卷子上错的题分析原因，是不懂还是粗心，自我修正就好也不会问他这分数在班上排第几名（一直到高中毕业都是如此）
数学总会写错很简单的题，大人小孩都会很后悔地说，“好可惜！如果细心点数学就是满分了”我也曾遇到这种情况，看到99分的卷子，就想怎样才能让他不粗心大意不马大哈呢？大概在三年级时，机会是在别人的惨痛中到来，有个单位修住宅，修到一半时房子倒塌了我带他到现场进行机会教育，从力学等方法讲，由于计算上的一点误差会造成基脚支撑房子有差异，计算少了的那个点会下沉；从建筑材料上来讲，水泥少个标号钢筋小一点砖瓦质量次一点，那整个房子就是危房了为了他有个深刻的认识，我说如果就因你计算上的粗心大意造成别人的死亡（那事故死亡6人），人命怎么样来赔？上千万的经济损失怎么样来赔？从高考满分来说，这个机会教育成功了
六.案例：你好，我把我8岁三年级儿子的几个特点写出来，请帮我分析一下，能否有改进方法？
缺点：
注意力不集中老师反映他上课容易走神，总是似听非听的样子，但让他回答问题又能准确回答，不肯配合，哪怕他都会也不愿举手
作业拖拉，贪玩每天的课堂作业都要拖到放学前甚至放学后留在办公室做完，几乎每天都这样，但回家做又很迅速（做完有电视看，能出去玩）他的动作也慢，每一个分解动作都充满拖拉现象
心智发育太晚，俗称没心眼儿你批评他表扬他，他都若无其事，也不放在心上班主任反映教书6年，没碰到这么难搞的学生
优点：
成绩很好，特别是英语和数学，语文有时候因慢的原因经常来不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮嘱一个星期，威逼利诱，他才能放心上，考出来的分数也很高老师也总结：慢，准确率很高
喜欢手工，画画橡皮泥折纸拼装玩具
爱阅读，记忆力强，只要你读过的字他看了都能记赚幼儿园时（没学拼音）就能独立看大量的书阅读量和2年级的小朋友差不多
互动交流：
凡事慢半拍，本身没什么问题，表明你儿子内心是平静的为这点你可列举一些因慢一点而造成危害的事刺激他，如遇危重病人需及时抢救，如果就因为你慢的那3分钟而错过抢救最佳时间，那逝去的生命你能赔吗？就因为你慢的那3分钟而错过上车（比喻各种人生机遇），与自己的精彩人生擦肩而过，会给自己留下很多悔恨要做到快与慢自己能掌控
你要问清楚课堂作业时间不做作业，他在做什么及为什么，你根据他的回答再想怎么处理你给他讲课堂作业率先完成，看着同学还在做，自己内心应比较有优越感，很开心，要不你试一试？让他先找一个同学为目标，老师一布置作业看谁先完成刚开始他的速度可能还赶不上别人，你让他记录看经过几次能赶上，如赶上了你要奖励他（但不能先许）
你说的缺点1是正常的，根据你说的优点3，他吸收知识的能力很强，不懂的老师一点就通了，有新的知识点时他才可能抬眼看老师我也遇到这样的情况，回到家我曾问过他，我说看到其他同学都能认真听课，为什么你在埋头玩自己的铅笔不认真看着老师上课呢？他回答我：上课是听老师讲又不是看老师讲我认为不论是怎么样的形式，只要他能听懂就好，以后我就这点上没批评过他
你说的缺点3根据你说的三项优点，你儿子不会是心智发育晚，不和人计较不会看老师脸色，不是没心眼，恰恰说明你儿子心胸开阔不玩心机，好难能可贵！他的心是打开的，也就是开了心窍的，这是很多家长求不来的你批评他什么呢？不过是迎合世俗观点罢了！道法自然，你可不要过多打压
建议：
对成绩好与不好的同学一视同仁遇到任何同学有不懂的问到他，一定尽自己知道的全力给同学讲解舍得舍得，有舍才有得，这是心量心量越大，得到才越多要让你儿子看每一位同学都很顺眼，那他就没什么烦恼，这是很开心的状态现在有一种现象，怕把自己懂的告诉同学，怕同学会超越自己，心就不是开而是关，这是让自己的路越走越窄
一定要尊敬师长老师不论是不是在批评你，出发点都和妈妈一样，都是为了你成为对社会有用的人人的一生要报的恩里就有师长之恩
一节课完全专注听讲是不可能的，如果听懂了就会放松课上经常与同座讲话，你先问她是谁引起的如是同学，你不要批评她；如果是她先找同学说话，你就当天的话题问她说的是什么是和上课学习有关的也没啥，无关的就要给她指出来做错了
有三种严重错误：1上课说话是对老师的不尊重2老师为了班上60多名学生能掌握知识，很辛苦地讲解；而你和同桌讲话，没认真听课，老师讲的内容你没有听到，又辜负老师辛勤的劳动3影响同学听课，你有什么权利去影响别人认真学习呢？你为什么不下课后才去问同学而让自己背上过错呢？讲完后请她端个小板凳去面壁思过，仔细想一想妈咪批评的对不对你该怎样当好一个学生？以后上课该怎样做才对？想清楚了来告诉妈咪
家长和学生有说老师教得不好的现象我这样教育儿子：不是老师教的问题，只是老师那种教学方法不适应你而已全班有60－70人，老师不是面对你个体，不可能只照顾到你一个人只有你调整自己，找出原因，去适应老师的方法这说的是德的培养，会受用终身
关于超前看书，当妈的要学习水的精神，遇困难绕着前行
你把儿子抱在怀里（让他感觉到话题有份量），语重心长给他讲现实社会的大环境，就业形势严峻，工作爸爸妈咪也没能力给你找，以后找工作全靠你自己工作有很多种，工作环境差异也很大，如…（你给他举例）将来你要想有好的工作生活，完全取决于你现在中学阶段认真努力的程度在你这一生中，要想长大过你理想的生活，宝贝就要珍惜你现在短短的三年初中初一，你刚熟悉；转眼你就初二了，等你认真学点知识时；一晃就是初三了，时间过去再也不会回来只能成追忆了（高中同理）
你现在要语气温柔地给儿子讲，课本里的知识，所有的同学都在学，大家知道的相差不多，如果自己知道的知识比别的同学多，你内心会特别自豪；同时，你班上的同学也会很羡慕你，那时同学才来追赶你，就追不上了你比别的同学知道的知识多，你学习起来就很轻松，你说妈妈说的对不对？在这一点上你要想办法激起他的自大心和自信心你要注意，只能这样绕着讲，不能直接喊他看书学习
另外说一说语文，但又最没办法说除了上课认真搞懂那几种作文类型多阅读书籍外，我也说不上来最后，你如果把上面说的123落实好，让他发挥主观能动性，所谓的学习任务重就轻松过关了
你可以给你儿子增加一种杂志《科幻世界》，有一部份物理原理，天方夜谭天马行空的想象可以打开他的思维，我从我儿子5岁订到高中毕业不知道你给你儿子订书的情况，我每年有7本左右有一位特级教师曾告诉我，一本杂志里有一个知识点被孩子吸收，那订这本书就值得了顺其自然，放松为主，开心健康就好！这是人生比较好的状态，但一般人做不到，你要学习良好的心态杂志：《科幻世界》《奥秘》《读者》《青年文摘》小哥白尼系列的《趣味科学》《军事世界》
关于不懂就要问
上初高中后，这句话真的很重要，不能堆积问题当天学的知识要搞懂，这样学起来没负担；如果有不懂的不及时处理，堆多了会占用更多时间，还人累心累你和同学所学的都一样，以后大家拉开成绩差距，就看谁能做到有不懂的就及时问老师老师最喜欢学生上课有没听懂的下课后去问老师或同学
青春期
你儿子上初一，已进入青春期当你发现和他说话他开始不耐烦时，就不能在他面前罗嗦，不要强行让他做什么，你要以他的意愿为主，尊重他对问题的取舍这时候小孩最容易逆反大人的想法，如果大人太强势，小孩就会顶撞，就形成小孩说话很伤人的习惯在我儿子青春期时，每晚啥时间睡觉，我们都不知道，都是我们先睡，也不主动找他说话，各人做各人的事等到初二下学期时，儿子主动来和我们谈话，说游戏，说学校里的事，我们就知道儿子顺利度过了青春期
左手抛接物和玩纸牌——训练右脑瞬间集中注意力快速反映能力两副纸牌：每次抽2张出来，在他面前快速晃过，让他加出那2张牌的数每天练一次，训练两个月后他的速度跟上也很快后，你每天就一次加法一次减法不要老叫他学习学习，只要同他一起训练－－网摘
怎样教育孩子？教育怎样的孩子？在这篇文里，看到很多很好的方法，其中的案例很生动很具体，值得一读呀分享哦
～～～～～～
生活的好多意义，不在于得到了什么，
而在于曾经憧憬过什么
人生的好多意义，不在于获得了什么，
而在于曾经渴望过什么，追求无悔，努力无憾
在文字的后中，我们一路奔走，收获喜悦收获快乐！祝福福！
一.家庭作业几件事：放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任
老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红叉面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没检查出来即可，不要太严厉，不要让小孩有的你打他的时候，一切以讲理为主，这样他下次检查就会认真很多hxbr />
在一年级家长就要和小孩好好谈心，让他明白学习是为自己人生打基础的阶段，学习不是为家长学习，跟家长没关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查是尽量让他管理自己，让他学会对自己的人生负责如家长签字后第二天小孩回家说，看嘛，有道题错了都没检查出来，家长就无言以对了
关于听写：我解决的方式是请他用默写的方式来完成我说你能想到所学的所有生字而默写出来，那不是证明你很棒！他把语文书拿来放在我面前，我说把书拿走，妈妈相信你不会看
老师告状及拂业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过我接他放学，等他做完被罚的作业，同时听老师数落儿子上课如何不认真如何跟同学发生事情等等回到家后仔细问情况，是同学不对的，就不批评他；是自己的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪打击小孩自信心的主要是家长和老师如果小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚，化解小孩的情绪，修补他的自信心人的一生自信心很重要
二.关于吃饭：
吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量不要求吃太饱，七分饱，够身体消耗能量就好这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等
尽量培养孩子少吃肉多吃蔬菜水果（能坚持最好），不要让身体积累脂肪影响大脑一定要把零食取了，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都跟智力有关并有安神作用
我一个医生朋友曾告诉我，千万不要强迫小孩子吃饭小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期，饭量自然会增如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他少吃点都不行
三.早期教育真的很重要：
我从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见做错什么事（包括打烂东西），让他讲事情前后经过，为什么会发生，我不会骂他也不会打他；讲完后指出问题所在和改正方法，说以后注意点
注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否听不懂课？找出原因，针对原因找出解决问题的方法，不能一味骂小孩
要给他时间玩，动手本身也等于动脑家长同小孩制定好课后到睡眠的时间表，一切按作息表
曾看过一帖关于小孩子的教育，跟大家交流下：
第一，进行早期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么
第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人
第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行
培养孩子的心量：我告诉他，别人没有义务对你好人心是不平的，如大地有高山河谷平原一般别人对你好，你就该对他充满感激之心；没对你好，那是他的处事行为，也是正常的万事万物没有绝对的公平心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用
四.小孩子的教育从0岁开始：
一孕前父母的作为：
首先人的健康体质是弱碱性，父母双方要调理好身体，抽烟喝酒最好不要，饭食尽量偏疏菜水果，男方每天补充点维e，女方每天补充点叶酸肉食类是酸性食品，尽量减量将身体调整3个月后顺其自然要孩子，这样做是保证孩子有个健康体质，生下来后少生铂带起来轻松
二怀孕后：
在母体内的胎教很重要每天抽点时间静静看书听音乐，内心不急不躁，总之要心情放松
在吃的方面：不要吃肥肉饼干等甜食，尽量不要让胎儿在母体内长得太大在怀孕期间（5个月后）能碰上昙花开放，将昙花用来蒸蛋吃，多多益善其余饮食的注意事项一般人都懂的
尽量不要买活物来吃，要吃三净肉：不是点杀不是为你杀没有看到杀比如鱼是死一小时后它的蛋白质人体才容易吸收，并不是杀活鱼来吃才叫味鲜，那只是一种饮食习惯尽量买现成的，不要让家里的厨房变为冤魂聚集的场所这样做也是为了小孩能顺产，并身体健食
三生下小孩后，对大脑发育的内容：
母乳喂养很重要，是最好最安全的食品保证孩子健康，又降低母亲在40多岁后患乳腺癌的机率刚生下小孩子，有可能发生乳腺体不通的情况，一定要弄通不能为了所谓的身材而不给小孩子喂奶
我是在小孩子20多天后开始的早期教育在孩子醒时，我会让小孩的小手抚摸手边的各种物品众所周知，小孩子从出生后到1岁大脑是飞速发育的；在1－3岁又是一个阶段，在这个人生最重要的阶段，是最需要妈妈们付出心力的时候
半岁以前就让他小手抚摸并讲解，这是什么物品有什么用处，记着从0－3岁都不要跟小娃说“车车饭饭“等，要直接说是汽车或吉普车拖拉机或稀饭馒头等，这样小孩会吸收大量词汇
小孩10来个月时睡眠时间不是很长，醒的时间多些，可以去找整套的“什万个为什么？各类百科知识全书，365夜等”有图和文字的书手指图里的要件用图下的文字给小孩讲，刺激小孩大脑皮层发育
到一定时候，当你再拿这书给他讲时，他会伸手翻，那说明他对这一页有印象，想要新鲜的了如我们带小孩到大自然中（我是每周星期天都带小孩去公园，有山有水的环境），各类植物枝叶小草小蚂蚁小蜗牛等都是让小孩观察的最好道具
以上是说让小孩通过手接触世界，其余时间在大人无空闲时，就给小孩放讲故事的磁带或画面很美又比较炫的动画片，对小孩的形象思维很好与此同时，淘一点有字幕的如弟子规国学方面浅显的东西，每天放给孩子看，这样他无形中会接触到很多词汇如小时思维刺激得好，那他所看到的字词慢慢就会搬家，无形中就会应用到其他地方
睡前听讲故事磁带，白天安排放有字幕的碟，讲百科知识图册（书店种类很多）成语故事书以上刺激孩子的左脑及形象思维，接下来就是针对孩子的右脑进行开发右脑是左手的功能，每天抽一点空闲同小孩玩游戏，用左手抛小球用左手接等，你心里大概给他规定个数，完成就做其他的了
另补充一个锻炼大脑的：画图画，我们不要求小孩画得很象实物只要能用手去勾画线条就对大脑有作用最怕不懂教育小孩的说小孩画的车怎么不象呢？此时你要纠正说那是宝宝画的变形汽车在0－3岁的教育中，用鼓励不能用打击的方式，不是要求他把实物画得多相似，而是锻炼大脑皮层的沟纵
大脑开发到一定程度，小孩子的求知**就比较强烈，大人该做的是满足他，找各种书给他看
五.关于分数：
考试多少分不过多发表意见，我的原则是学习是他自己的事我只告诉他把卷子上错的题分析原因，是不懂还是粗心，自我修正就好也不会问他这分数在班上排第几名（一直到高中毕业都是如此）
数学总会写错很简单的题，大人小孩都会很后悔地说，“好可惜！如果细心点数学就是满分了”我也曾遇到这种情况，看到99分的卷子，就想怎样才能让他不粗心大意不马大哈呢？大概在三年级时，机会是在别人的惨痛中到来，有个单位修住宅，修到一半时房子倒塌了我带他到现场进行机会教育，从力学等方法讲，由于计算上的一点误差会造成基脚支撑房子有差异，计算少了的那个点会下沉；从建筑材料上来讲，水泥少个标号钢筋小一点砖瓦质量次一点，那整个房子就是危房了为了他有个深刻的认识，我说如果就因你计算上的粗心大意造成别人的死亡（那事故死亡6人），人命怎么样来赔？上千万的经济损失怎么样来赔？从高考满分来说，这个机会教育成功了
六.案例：你好，我把我8岁三年级儿子的几个特点写出来，请帮我分析一下，能否有改进方法？
缺点：
注意力不集中老师反映他上课容易走神，总是似听非听的样子，但让他回答问题又能准确回答，不肯配合，哪怕他都会也不愿举手
作业拖拉，贪玩每天的课堂作业都要拖到放学前甚至放学后留在办公室做完，几乎每天都这样，但回家做又很迅速（做完有电视看，能出去玩）他的动作也慢，每一个分解动作都充满拖拉现象
心智发育太晚，俗称没心眼儿你批评他表扬他，他都若无其事，也不放在心上班主任反映教书6年，没碰到这么难搞的学生
优点：
成绩很好，特别是英语和数学，语文有时候因慢的原因经常来不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮嘱一个星期，威逼利诱，他才能放心上，考出来的分数也很高老师也总结：慢，准确率很高
喜欢手工，画画橡皮泥折纸拼装玩具
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互动交流：
凡事慢半拍，本身没什么问题，表明你儿子内心是平静的为这点你可列举一些因慢一点而造成危害的事刺激他，如遇危重病人需及时抢救，如果就因为你慢的那3分钟而错过抢救最佳时间，那逝去的生命你能赔吗？就因为你慢的那3分钟而错过上车（比喻各种人生机遇），与自己的精彩人生擦肩而过，会给自己留下很多悔恨要做到快与慢自己能掌控
你要问清楚课堂作业时间不做作业，他在做什么及为什么，你根据他的回答再想怎么处理你给他讲课堂作业率先完成，看着同学还在做，自己内心应比较有优越感，很开心，要不你试一试？让他先找一个同学为目标，老师一布置作业看谁先完成刚开始他的速度可能还赶不上别人，你让他记录看经过几次能赶上，如赶上了你要奖励他（但不能先许）
你说的缺点1是正常的，根据你说的优点3，他吸收知识的能力很强，不懂的老师一点就通了，有新的知识点时他才可能抬眼看老师我也遇到这样的情况，回到家我曾问过他，我说看到其他同学都能认真听课，为什么你在埋头玩自己的铅笔不认真看着老师上课呢？他回答我：上课是听老师讲又不是看老师讲我认为不论是怎么样的形式，只要他能听懂就好，以后我就这点上没批评过他
你说的缺点3根据你说的三项优点，你儿子不会是心智发育晚，不和人计较不会看老师脸色，不是没心眼，恰恰说明你儿子心胸开阔不玩心机，好难能可贵！他的心是打开的，也就是开了心窍的，这是很多家长求不来的你批评他什么呢？不过是迎合世俗观点罢了！道法自然，你可不要过多打压
建议：
对成绩好与不好的同学一视同仁遇到任何同学有不懂的问到他，一定尽自己知道的全力给同学讲解舍得舍得，有舍才有得，这是心量心量越大，得到才越多要让你儿子看每一位同学都很顺眼，那他就没什么烦恼，这是很开心的状态现在有一种现象，怕把自己懂的告诉同学，怕同学会超越自己，心就不是开而是关，这是让自己的路越走越窄
一定要尊敬师长老师不论是不是在批评你，出发点都和妈妈一样，都是为了你成为对社会有用的人人的一生要报的恩里就有师长之恩
一节课完全专注听讲是不可能的，如果听懂了就会放松课上经常与同座讲话，你先问她是谁引起的如是同学，你不要批评她；如果是她先找同学说话，你就当天的话题问她说的是什么是和上课学习有关的也没啥，无关的就要给她指出来做错了
有三种严重错误：1上课说话是对老师的不尊重2老师为了班上60多名学生能掌握知识，很辛苦地讲解；而你和同桌讲话，没认真听课，老师讲的内容你没有听到，又辜负老师辛勤的劳动3影响同学听课，你有什么权利去影响别人认真学习呢？你为什么不下课后才去问同学而让自己背上过错呢？讲完后请她端个小板凳去面壁思过，仔细想一想妈咪批评的对不对你该怎样当好一个学生？以后上课该怎样做才对？想清楚了来告诉妈咪
家长和学生有说老师教得不好的现象我这样教育儿子：不是老师教的问题，只是老师那种教学方法不适应你而已全班有60－70人，老师不是面对你个体，不可能只照顾到你一个人只有你调整自己，找出原因，去适应老师的方法这说的是德的培养，会受用终身
关于超前看书，当妈的要学习水的精神，遇困难绕着前行
你把儿子抱在怀里（让他感觉到话题有份量），语重心长给他讲现实社会的大环境，就业形势严峻，工作爸爸妈咪也没能力给你找，以后找工作全靠你自己工作有很多种，工作环境差异也很大，如…（你给他举例）将来你要想有好的工作生活，完全取决于你现在中学阶段认真努力的程度在你这一生中，要想长大过你理想的生活，宝贝就要珍惜你现在短短的三年初中初一，你刚熟悉；转眼你就初二了，等你认真学点知识时；一晃就是初三了，时间过去再也不会回来只能成追忆了（高中同理）
你现在要语气温柔地给儿子讲，课本里的知识，所有的同学都在学，大家知道的相差不多，如果自己知道的知识比别的同学多，你内心会特别自豪；同时，你班上的同学也会很羡慕你，那时同学才来追赶你，就追不上了你比别的同学知道的知识多，你学习起来就很轻松，你说妈妈说的对不对？在这一点上你要想办法激起他的自大心和自信心你要注意，只能这样绕着讲，不能直接喊他看书学习
另外说一说语文，但又最没办法说除了上课认真搞懂那几种作文类型多阅读书籍外，我也说不上来最后，你如果把上面说的123落实好，让他发挥主观能动性，所谓的学习任务重就轻松过关了
你可以给你儿子增加一种杂志《科幻世界》，有一部份物理原理，天方夜谭天马行空的想象可以打开他的思维，我从我儿子5岁订到高中毕业不知道你给你儿子订书的情况，我每年有7本左右有一位特级教师曾告诉我，一本杂志里有一个知识点被孩子吸收，那订这本书就值得了顺其自然，放松为主，开心健康就好！这是人生比较好的状态，但一般人做不到，你要学习良好的心态杂志：《科幻世界》《奥秘》《读者》《青年文摘》小哥白尼系列的《趣味科学》《军事世界》
关于不懂就要问
上初高中后，这句话真的很重要，不能堆积问题当天学的知识要搞懂，这样学起来没负担；如果有不懂的不及时处理，堆多了会占用更多时间，还人累心累你和同学所学的都一样，以后大家拉开成绩差距，就看谁能做到有不懂的就及时问老师老师最喜欢学生上课有没听懂的下课后去问老师或同学
青春期
你儿子上初一，已进入青春期当你发现和他说话他开始不耐烦时，就不能在他面前罗嗦，不要强行让他做什么，你要以他的意愿为主，尊重他对问题的取舍这时候小孩最容易逆反大人的想法，如果大人太强势，小孩就会顶撞，就形成小孩说话很伤人的习惯在我儿子青春期时，每晚啥时间睡觉，我们都不知道，都是我们先睡，也不主动找他说话，各人做各人的事等到初二下学期时，儿子主动来和我们谈话，说游戏，说学校里的事，我们就知道儿子顺利度过了青春期
左手抛接物和玩纸牌——训练右脑瞬间集中注意力快速反映能力两副纸牌：每次抽2张出来，在他面前快速晃过，让他加出那2张牌的数每天练一次，训练两个月后他的速度跟上也很快后，你每天就一次加法一次减法不要老叫他学习学习，只要同他一起训练－－网摘
怎样教育孩子？教育怎样的孩子？在这篇文里，看到很多很好的方法，其中的案例很生动很具体，值得一读呀分享哦
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生活的好多意义，不在于得到了什么，
而在于曾经憧憬过什么
人生的好多意义，不在于获得了什么，
而在于曾经渴望过什么，追求无悔，努力无憾
在文字的后中，我们一路奔走，收获喜悦收获快乐！祝福福！