“嗖嗖嗖”



    几十双眼睛,齐刷刷的看向周瑞。



    有莫名其妙的,有难以置信的,有不服气的。



    周瑞下意识将乐谱藏进桌肚里,然后茫然的站了起来。



    黄德伟:“周瑞,上来,给大家讲讲物理的选择题部分。”



    周瑞心想黄德伟又搞得哪一出...自己堂堂学霸,上课就不能让我安生点么?



    但众目睽睽之下,也只能拿起自己的卷子,走上了讲台。



    那个红色的“300”太过显眼,周瑞偷偷将那一角折掉了。



    讲台上,周瑞从陌生的视角看向全班同学,无论前世今生,他都没有从这个角度看到过同学们。



    如果罚站不算的话....



    一脸不爽的张鑫,莫名其妙的吕旭波,满脸崇拜的宋斌,心思难猜的童欣。



    退居到一旁的黄德伟伸了伸手,鼓励周瑞继续。



    周瑞深吸了一口气,只能硬着头皮开讲。



    “咳咳,我们先来看看第一题,已知一小球a....以初速度5米每秒撞击大球A....”



    一开始的时候,周瑞还有些找不准说话的节奏,但很快,他似乎就适应了这种以老师视角讲题的状况。



    语言越来越顺畅,思路也越来越清晰。



    这些知识,本就焊死在他脑袋里,即便是黄德伟,理解的也未必比他深刻。



    最关键的是,【学霸】词条中,有一项周瑞一直没在意过的能力,正在发挥作用。



    “增加对学生的吸引力和说服力”



    在【学霸】的诸多加成中,这一条是周瑞最不在意的,也从没显现过具体的作用,但此时此刻,却阴差阳错的发挥了效果。



    下方几十名学生突然发现,周瑞讲解的条理极其清晰,特别容易理解,并且仿佛有魔力一样,使得自己不由自主的将注意力集中在周瑞身上。



    哪怕是平时经常开小差的人,也目不转睛的盯着周瑞,大脑不自觉跟着周瑞的话语去思考,去运转。



    仿佛,周瑞的语言有魔力一般。



    “所以大家考试的时候,应该很快就能判断出这一题的答案只能是负数,所以A、D选项都被排除了,如果是蒙的,那么正确率就会从25%上升到50%....”



    韩子茵一双眼睛泛出崇拜,她永远相信周瑞会发光,但也永远会为周瑞的光惊喜雀跃。



    “这道题主考动量方程,我们可以直接把方程列在纸面上....”



    张鑫一开始的时候,还颇为不服,无论是自身的傲气,还是最近一段时间和周瑞的小冲突,都让他对这个人很不爽,甚至是带着找茬的态度听的。



    可渐渐的,张鑫发现周瑞真的对每道题的理解都极为透彻,并且触类旁通,掌握多重解法。



    竟然连他都感觉自己查遗补漏,受益良多,渐渐也就听进去了。



    “这道题是送分题,直接上右手螺旋法则....”



    童欣座位比较靠前,此时看着周瑞那张自信昂扬的脸,竟然一时看呆了。



    可想到那晚母亲的话,心下黯然,一股委屈感油然而生。



    “最后一题比较难,考察的是对角速度的理解...”



    吕旭波面色复杂的,看着台上的周瑞。



    他不清楚这个昔日好友是如何做到的,但心里也为周瑞感到高兴。



    可看到自己卷子上两位数的成绩,没由来的出现了一丝愤怒。



    对自己的愤怒!



    将卷子揉成一团,吕旭波不再去听,趴在了桌子上选择睡觉。



    仿佛永远都睡不够。



    周瑞的语言仿佛有魔力,但终究不是有魔法,不想听的人,终究是不会去听的...



    讲完了所有选择题,周瑞心里松了一口气,倒不是紧张的,而是嘴巴没停过,有点缺水。



    转头看向黄德伟,用目光询问道:我是不是可以下去了?



    没想到黄德伟突然啪啪啪的拍手,高声道:“好!讲得很好!你把后面的也一起讲了吧!”



    周瑞:???



    你这合适么?



    其实这次让周瑞上台讲题,也是黄德伟的一次尝试,如果周瑞讲的很差,或者磕磕绊绊,那么即便周瑞是未来的高考状元,他也不会再让周瑞继续,甚至中途打断。



    毕竟他还需要对其他学生负责。



    可是他发现周瑞讲的实在太好了,深入浅出,触类旁通,甚至还会附带一些考试技巧!



    最最可贵的是,好像是因为这一模式很新奇的原因,所有的学生都高度集中,他刚才一直在观察,除了几个完全放弃的,所有人都听的认真极了,比他自己上去讲还认真。



    那既能让周瑞温故知新,维持状态,又能提升班里其他同学的水平,何乐而不为呢?



    高三到了这个时间点,也许是该换个口味,让学生们体验点新东西了。



    周瑞反复和黄德伟确认,对方依旧坚持让他继续讲。



    最后干脆也不挣扎了。



    你让我讲的,那我就不客气了啊!



    “咚咚咚!”



    “接下来我要讲重点了!”



    “这是送分题!你们都做了多少次了!”



    “张鑫,站起来!告诉我这道题该怎么解!”



    “你们是我带过最差的一届!”



    如果说作为学生,讲了一整节物理课,就已经够奇葩的了。



    那么第二节数学课,数学老师和黄德伟交头接耳一番之后,又把周瑞拉上来让他讲数学卷子的时候,他已经麻木了。



    咱就是说,是不是老师的工资也给我发一份?



    数学老师一开始也是抱着试试看的态度,周瑞如果讲得不行他就会立马打断。



    结果听了10分钟,发现周瑞讲得比他还好!



    让他都忍不住打开教案,将一些以前没发觉的细节记录了上去。



    只能说系统的【学霸】词条太过变态了。



    中途,一个人影站在楼道里,背着手朝教室里张望旁听了好一阵,然后和讲台上的周瑞对上了眼神。



    正是清河一中校长。



    周瑞刚准备投诉一下自己被拉壮丁的事情,就看到校长远远向他展示了一下一张奖状。



    上面写着“学以致用,以资奖励,特奖励周瑞同学,奖学金20000元”



    然后给周瑞投去一个“我懂你”的微笑。



    属于彻底摸准了和周瑞打交道的方式了。



    周瑞点点头,表示:帮助同学,累一点没什么。



    “郭盛!交头接耳,去后门站着去。”



    “后面的同学,拿笔记一下啊,好记性不如烂笔头!”



    “来来来!我稍稍占用大家课间五分钟啊,这题讲完再下课。”

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