唐教练不好的预感成真了，韩轼开始讲了，玩具修理者，修理“她”死去的弟弟，也就是作为婴儿的张雄，真的就是好像修理玩具那样
韩轼道“玩具修理者先把道雄的衣服脱掉，全部脱完以后，就把衣服、尿布剥到最后的时候有恶心的象果冻一样的东西漫出来，玩具修理者抠起一块闻了闻，脸上露出怪笑，开始唱起歌来。”
讲述得极其的完整，准确来说太完整了，我们都知道，讲故事最重要的是画面感。
画面感，能够从多方面来体现，比如声音，比如感情投入，再比如分段技巧等等。
唐教练刚才讲的时候，就是通过声音和分段技巧，就像那种一顿一炸之类的。
但韩轼这个，这尼玛就是靠文字，太有画面感了，让现在听的所有人，脑中不像浮现出这个画面都不行。
故事中的修理者很厉害，拿来了各种各样的玩具，比如儿童键盘，还有什么玩具手枪，再或者是电子线路板、儿童打火机、背包。
说这是修人，其实说他在制造机器人更加恰当。
拆完玩具，开始拆人，韩轼用非常平铺直叙的语言，把这个过程描述了出来，就好像拆玩具，把“她”弟弟张雄的身体拆成了一个个零件。
什么叫一个个零件？
这样说吧，小到婴儿的一根寒毛，大到婴儿的脊骨，全部都拆下来了。
分尸？
不不，根据韩轼描述的故事，用分尸绝对形容不了这个玩具修理者的行为，你见过哪个分尸，会把寒毛一根一根都扯下来，好像摆放什么器皿一样的摆放好？！
所以，玩具修理者不是在分尸，仅仅是在进行零件的拆除工作，只不过这次的目标是人，不是玩具。
“不行了，我撑不下去了。”
这一声好像是口号一样，整下的八个同学前全部跑开了，至此就只剩下唐教练和杰克了。
杰克明显呼吸都有些急促，不过没关系，因为惊悚的东西肯定是在后面。
玩具修理者不但把张雄的尸体拆成了一个个的零件，同样把那只黑猫，也这样拆，随即“她”就晕了过去，等“她”醒来之后，就发现猫咪、儿童打字机、打火机、背包、玩具手枪，最重要的是“她”弟弟张雄，全部都已经完好无损。
只不过有些地方变了，比如说黑猫的眼睛就是一颗子弹，完全风马牛不相干。
这种诡异的事情，故事中听“她”讲故事的我，肯定是不会相信的，就怀疑那是个梦，然后问了很多事情，确定这到底是不是梦。
比如那天遇到的那个看见“她”背着弟弟尸体的阿姨，再比如那只黑猫的主人，但从“她”的答上来表明，好像一切真的是梦。
然后“她”很激动的说那不是梦，因为出现了一件怪事。
是张雄啊！
妈妈歇斯底里地大叫着，眼泪水大滴大滴地落下来。
什么？！张雄怎么了？！
张雄他
张雄他？
完全不会长大啊！他的生长完全停止了！
故事中，“她”没有拜托玩具修理者，让张雄能够长大，只拜托了其他的，父母带着张雄去医院检查，但检查结果却是张雄体内缺少了一种生长激素。
然后，“她”又趁着父母不注意，把张雄偷了出来，拿去了玩具修理者那里修理。
还是一样的老路子，先要把拆解零件，但如果说之前的拆解是婴儿尸体，那么现在就是活活的拆除，张雄哭得很伤心。
想想这也是废话，被人用刀活生生的划破、拆解，不疼才怪。
然后就产生了一个驳论，玩具修理者到底有没有罪
“可、可是，那不是犯了杀人罪吗？”
“什么呀！如果在分解的时候就逮捕玩具修理者的话，说不定还可以说他犯了杀人罪可是等到玩具修理者把人重新组合起来的时候，杀人罪就不成立了啊。被杀的人现在既然还活着，又怎么能算是杀人罪呢？”
“那就是杀人未遂。”
“那也不对。玩具修理者根本就不是要杀人的。他是要修理换句话说，是为了治疗的目的才那么做的。如果玩具修理者是杀人未遂的话，那么全体外科医生都是犯了伤害罪了。”
经过第二次的修理，“她”的弟弟张雄可以生长了，但听故事的“我”依旧不相信，明明已经被拆解杀死了，死人怎么可能活着？
所以“我”依旧认为，“她”在说梦话。
“她”就举例子，“我”的手表坏了，也就是死了，但又修好，不就是活过来了。
“我”反驳，手表没有生命是非生物，而人是生物，两者完全不同。
然后就是这个故事的的高潮，也就我中心，“我”称生物就是植物与动物，这些可以自由繁衍后代，自由生长的，而非生物则相反。
但实际上，这种生物与非生物的定义是人们自己定义的，那么不是自然本身的定律，人们相信地球也是有生命的，那么其他石头、泥土为什么说是非生物？
其实，玩具修理者的故事就是这样，如果没认真听，其实没什么好吓人的，但一旦认真了，再加上生物与非生物的辩论，绝对能够让人不寒而栗。
怕了，真的怕了，反正唐教练和杰克，此时是寒毛都立起了。
他们从来没想过，自己会被一个高中生的鬼故事吓到。
故事中的“她”，最终讲述了为什么会戴眼镜的原因，因为当初修理“她”弟弟的时候，“她”有四分之一的脸烂了，所以也顺便修理了一番。
故事之前说，小孩的那只黑猫有一只眼睛是子弹，而黑猫的那只眼睛就在“她”的眼中。
而猫的眼睛遇到强光瞳孔会放大，并且把眼睛撩起来露给了“我”看。
我揪着自己的头发，害怕地不敢正视对面的她，只好垂下自己的目光看着桌子大叫。
“姐姐到底是不是人啊？”
“张雄你又到底是不是人呢？”
我突然再也无法直视姐姐的左眼了。
唐教练与杰克未完待续。
韩轼道“玩具修理者先把道雄的衣服脱掉，全部脱完以后，就把衣服、尿布剥到最后的时候有恶心的象果冻一样的东西漫出来，玩具修理者抠起一块闻了闻，脸上露出怪笑，开始唱起歌来。”
讲述得极其的完整，准确来说太完整了，我们都知道，讲故事最重要的是画面感。
画面感，能够从多方面来体现，比如声音，比如感情投入，再比如分段技巧等等。
唐教练刚才讲的时候，就是通过声音和分段技巧，就像那种一顿一炸之类的。
但韩轼这个，这尼玛就是靠文字，太有画面感了，让现在听的所有人，脑中不像浮现出这个画面都不行。
故事中的修理者很厉害，拿来了各种各样的玩具，比如儿童键盘，还有什么玩具手枪，再或者是电子线路板、儿童打火机、背包。
说这是修人，其实说他在制造机器人更加恰当。
拆完玩具，开始拆人，韩轼用非常平铺直叙的语言，把这个过程描述了出来，就好像拆玩具，把“她”弟弟张雄的身体拆成了一个个零件。
什么叫一个个零件？
这样说吧，小到婴儿的一根寒毛，大到婴儿的脊骨，全部都拆下来了。
分尸？
不不，根据韩轼描述的故事，用分尸绝对形容不了这个玩具修理者的行为，你见过哪个分尸，会把寒毛一根一根都扯下来，好像摆放什么器皿一样的摆放好？！
所以，玩具修理者不是在分尸，仅仅是在进行零件的拆除工作，只不过这次的目标是人，不是玩具。
“不行了，我撑不下去了。”
这一声好像是口号一样，整下的八个同学前全部跑开了，至此就只剩下唐教练和杰克了。
杰克明显呼吸都有些急促，不过没关系，因为惊悚的东西肯定是在后面。
玩具修理者不但把张雄的尸体拆成了一个个的零件，同样把那只黑猫，也这样拆，随即“她”就晕了过去，等“她”醒来之后，就发现猫咪、儿童打字机、打火机、背包、玩具手枪，最重要的是“她”弟弟张雄，全部都已经完好无损。
只不过有些地方变了，比如说黑猫的眼睛就是一颗子弹，完全风马牛不相干。
这种诡异的事情，故事中听“她”讲故事的我，肯定是不会相信的，就怀疑那是个梦，然后问了很多事情，确定这到底是不是梦。
比如那天遇到的那个看见“她”背着弟弟尸体的阿姨，再比如那只黑猫的主人，但从“她”的答上来表明，好像一切真的是梦。
然后“她”很激动的说那不是梦，因为出现了一件怪事。
是张雄啊！
妈妈歇斯底里地大叫着，眼泪水大滴大滴地落下来。
什么？！张雄怎么了？！
张雄他
张雄他？
完全不会长大啊！他的生长完全停止了！
故事中，“她”没有拜托玩具修理者，让张雄能够长大，只拜托了其他的，父母带着张雄去医院检查，但检查结果却是张雄体内缺少了一种生长激素。
然后，“她”又趁着父母不注意，把张雄偷了出来，拿去了玩具修理者那里修理。
还是一样的老路子，先要把拆解零件，但如果说之前的拆解是婴儿尸体，那么现在就是活活的拆除，张雄哭得很伤心。
想想这也是废话，被人用刀活生生的划破、拆解，不疼才怪。
然后就产生了一个驳论，玩具修理者到底有没有罪
“可、可是，那不是犯了杀人罪吗？”
“什么呀！如果在分解的时候就逮捕玩具修理者的话，说不定还可以说他犯了杀人罪可是等到玩具修理者把人重新组合起来的时候，杀人罪就不成立了啊。被杀的人现在既然还活着，又怎么能算是杀人罪呢？”
“那就是杀人未遂。”
“那也不对。玩具修理者根本就不是要杀人的。他是要修理换句话说，是为了治疗的目的才那么做的。如果玩具修理者是杀人未遂的话，那么全体外科医生都是犯了伤害罪了。”
经过第二次的修理，“她”的弟弟张雄可以生长了，但听故事的“我”依旧不相信，明明已经被拆解杀死了，死人怎么可能活着？
所以“我”依旧认为，“她”在说梦话。
“她”就举例子，“我”的手表坏了，也就是死了，但又修好，不就是活过来了。
“我”反驳，手表没有生命是非生物，而人是生物，两者完全不同。
然后就是这个故事的的高潮，也就我中心，“我”称生物就是植物与动物，这些可以自由繁衍后代，自由生长的，而非生物则相反。
但实际上，这种生物与非生物的定义是人们自己定义的，那么不是自然本身的定律，人们相信地球也是有生命的，那么其他石头、泥土为什么说是非生物？
其实，玩具修理者的故事就是这样，如果没认真听，其实没什么好吓人的，但一旦认真了，再加上生物与非生物的辩论，绝对能够让人不寒而栗。
怕了，真的怕了，反正唐教练和杰克，此时是寒毛都立起了。
他们从来没想过，自己会被一个高中生的鬼故事吓到。
故事中的“她”，最终讲述了为什么会戴眼镜的原因，因为当初修理“她”弟弟的时候，“她”有四分之一的脸烂了，所以也顺便修理了一番。
故事之前说，小孩的那只黑猫有一只眼睛是子弹，而黑猫的那只眼睛就在“她”的眼中。
而猫的眼睛遇到强光瞳孔会放大，并且把眼睛撩起来露给了“我”看。
我揪着自己的头发，害怕地不敢正视对面的她，只好垂下自己的目光看着桌子大叫。
“姐姐到底是不是人啊？”
“张雄你又到底是不是人呢？”
我突然再也无法直视姐姐的左眼了。
唐教练与杰克未完待续。