说起来，正太妈妈还没有翻开这本过，现在翻开，第一时间是看到了古吉写的那篇序，准确来说叫前言。↗
[古吉这个名字在童话圈子还是值点钱，所以很多人找我写前言，但我都拒绝了，近来我一位多年好友托我，关系很好，推脱不了，我就想着先看看再说。
一读便知笔力深浅，一看知晓故事段落。
童话是少年儿童成长的一个摇篮，我相信每个父母都希望自己的孩子聪明、睿智，所以才会当孩子刚一懂事起，就呢呢喃喃地给孩子讲述那些上辈人流传下来的童话故事。
我不会写前言，就用一句最常用的评价“这本以形象精美的卡通彩图，加上生动有趣的故事内容，将是广大少年儿童、家长，乃至教师的良师益友，它将从众多的童话故事中脱颖而出。”
这本绝对担得起这一评价。]
古吉也真的是够懒，够有个性的，那段常用的评论，真的是很常用，十本的前言至少也有三本是写的这个。
“是不是真的，真有这样好看。”正太妈妈翻开第一页开始念。
“从前有……‘有一个国王！’我的小读者马上要说。不对，小朋友，你们错了，从前有一段木头。……”正太妈妈开始字正腔圆的念，咬字清晰，普通话标准，都可以去应聘一个主播了。
故事的一开始，就很富有想象力的出现了一个会说话的木头。
“妈妈，哪里有会说话的木头，木头不是没有嘴吗？”西瓜头小正太问。
小正太母亲揉了揉头，道:“这是故事里面的，生活中自然没有会说话的木头。”
结束完后，继续讲。
接下来故事有点有意思，老玉米糊和樱桃师傅争执起开了，而且争执的原因很单纯，很有意思。
因为樱桃师傅没有叫杰佩托名字，而是叫了外号老玉米糊，杰佩托最不喜欢有人这样叫他的，他会生气。
“好极了，老玉米糊。”
“您干吗得罪我！”
“谁得罪您。”
“你叫我老玉米糊。”
“我没叫你老玉米糊。”
……
两人争执挺有意思的，感觉像两个小顽童，往西瓜头正太咯咯直笑，特别是当说到杰佩托的黄色假发在老木匠手上，老木匠的花白假发在杰佩托嘴里时候，熊孩子都快在床上打滚了。
杰佩托从老木匠那里要来会说话的木头，然后给木头雕刻了眼睛和鼻子，鼻子长长的。
“原来封面上的木偶人，就是用这块会说话的木头做的。”西瓜头小正太反应了过来。
念着念着，正太妈妈感觉到了奇怪或者是说新奇的地方，这本的遣词造句，太适合用讲故事的方式讲出来了，好像是作者自己在和读者交流。
不是第一人称，更加不是惯用的第三人称，有些像第四人称。
《黑白地铁》作者张荣传以第四人称写方法而小有名气，但实际上所谓的第四人称就是第一人称与第三人称的结合，风格有些类似于村上春树。
而《木偶奇遇记》的写法超越第三人称，以上帝视角所写，并不冷酷客观，反而参与到了故事中，所以感觉很适合讲故事。
“妈妈为什么老木匠和老玉米糊打起来了，还能当朋友？”西瓜头小正太道。
“因为他们把事情弄清楚了。”正太妈妈道。
每晚上讲故事是要讲半个小时的，所有肯定没有这么快完，正太妈妈也早就忘了之前自己判定的什么，韩公子肯定写不好童话这回事。
杰佩托给木偶取一个好听的名字——匹诺曹
匹诺曹很顽皮，不但不听话，还害得杰佩托进了监狱。
害怕的匹诺曹就拼命的跑，拼命的跑，跑出了集市，穿过田野，跑回了自己家。
杰佩托因为他被抓了，家里只有他一个人了。
但匹诺曹遇到了会说话的蟋蟀。
正太妈妈越讲也有感情:“匹诺曹问‘告诉我，蟋蟀，你是谁’蟋蟀说‘我是会说话的蟋蟀，在这个屋子里已经住了百多年了’。”
接下来《木偶奇遇记》是写出了正太妈妈心里所想，心中暗暗的给韩公子点了一个赞。
“孩子不听父母的话，任意离开家，到头来绝不会有好结果！他们在这个世界上要倒霉，迟早会后悔的。”
接下来匹诺曹与会说话的蟋蟀对话，也是非常好的。
匹诺曹说，他要是乖乖的呆着，就要跟其他孩子一样上学读，然后他一点都不喜欢读，他更喜欢追蝴蝶，掏鸟蛋。
简单来说，就是喜欢玩。
然后蟋蟀说，不喜欢读，也应该踏踏实实的学一门手艺。
然匹诺曹的回答非常直接，在所有手艺中，他唯一最感兴趣的就只有一种——吃喝睡觉玩
“妈妈手艺是什么？”西瓜头小正太询问。
“就好像妈妈会做饭，爸爸会赚钱，手艺就是一种本领。”正太妈妈用一种非常直白的方式解答。
下面的故事就是蟋蟀告诉匹诺曹，凡是只喜欢吃喝睡觉玩乐的最后不是进了医院就是监狱，匹诺曹不相信，一直说蟋蟀是一只不吉利的蟋蟀。
“蟋蟀说‘可怜啊可怜，你不止是木头的身体，你脑袋里面也是木头’。”随后匹诺曹就一下子，把蟋蟀拍死了。
“这个匹诺曹真的好坏，把蟋蟀都打死了。”西瓜头小正太道。
“没错，所以你以后不能成为匹诺曹这样的小孩，不然就不招人喜欢了，你看你自己都不喜欢。”正太妈妈关上了故事，道:“好了，今天的故事讲完了，明天故事再继续往下。”
“还讲一点还讲一点。”西瓜头小正太不干了，听到精彩的地方，想继续往下。
“要乖乖听话，难道你想成为匹诺曹那样的小孩。”正太妈妈道。
“好的吧，我睡觉。”熊孩子一副小可怜的样子。
“妈妈问你，今天听完故事，都记得有哪些人物？”正太妈妈问，这是每次讲完故事，必备的一个程序。
半个小时的睡前故事，总不能什么都不记得吧。
熊孩子听故事就是为了个好玩，虽然孩童的时候记忆好，但注意力不集中啊，所以多数时候都记得不多。
但今天西瓜头小正太回答:“都记得。”
ps:四十分钟后还有一张，记住这两张不算明天的爆发，只是拉vip的，明天白天一样会爆发。(未完待续。)
[古吉这个名字在童话圈子还是值点钱，所以很多人找我写前言，但我都拒绝了，近来我一位多年好友托我，关系很好，推脱不了，我就想着先看看再说。
一读便知笔力深浅，一看知晓故事段落。
童话是少年儿童成长的一个摇篮，我相信每个父母都希望自己的孩子聪明、睿智，所以才会当孩子刚一懂事起，就呢呢喃喃地给孩子讲述那些上辈人流传下来的童话故事。
我不会写前言，就用一句最常用的评价“这本以形象精美的卡通彩图，加上生动有趣的故事内容，将是广大少年儿童、家长，乃至教师的良师益友，它将从众多的童话故事中脱颖而出。”
这本绝对担得起这一评价。]
古吉也真的是够懒，够有个性的，那段常用的评论，真的是很常用，十本的前言至少也有三本是写的这个。
“是不是真的，真有这样好看。”正太妈妈翻开第一页开始念。
“从前有……‘有一个国王！’我的小读者马上要说。不对，小朋友，你们错了，从前有一段木头。……”正太妈妈开始字正腔圆的念，咬字清晰，普通话标准，都可以去应聘一个主播了。
故事的一开始，就很富有想象力的出现了一个会说话的木头。
“妈妈，哪里有会说话的木头，木头不是没有嘴吗？”西瓜头小正太问。
小正太母亲揉了揉头，道:“这是故事里面的，生活中自然没有会说话的木头。”
结束完后，继续讲。
接下来故事有点有意思，老玉米糊和樱桃师傅争执起开了，而且争执的原因很单纯，很有意思。
因为樱桃师傅没有叫杰佩托名字，而是叫了外号老玉米糊，杰佩托最不喜欢有人这样叫他的，他会生气。
“好极了，老玉米糊。”
“您干吗得罪我！”
“谁得罪您。”
“你叫我老玉米糊。”
“我没叫你老玉米糊。”
……
两人争执挺有意思的，感觉像两个小顽童，往西瓜头正太咯咯直笑，特别是当说到杰佩托的黄色假发在老木匠手上，老木匠的花白假发在杰佩托嘴里时候，熊孩子都快在床上打滚了。
杰佩托从老木匠那里要来会说话的木头，然后给木头雕刻了眼睛和鼻子，鼻子长长的。
“原来封面上的木偶人，就是用这块会说话的木头做的。”西瓜头小正太反应了过来。
念着念着，正太妈妈感觉到了奇怪或者是说新奇的地方，这本的遣词造句，太适合用讲故事的方式讲出来了，好像是作者自己在和读者交流。
不是第一人称，更加不是惯用的第三人称，有些像第四人称。
《黑白地铁》作者张荣传以第四人称写方法而小有名气，但实际上所谓的第四人称就是第一人称与第三人称的结合，风格有些类似于村上春树。
而《木偶奇遇记》的写法超越第三人称，以上帝视角所写，并不冷酷客观，反而参与到了故事中，所以感觉很适合讲故事。
“妈妈为什么老木匠和老玉米糊打起来了，还能当朋友？”西瓜头小正太道。
“因为他们把事情弄清楚了。”正太妈妈道。
每晚上讲故事是要讲半个小时的，所有肯定没有这么快完，正太妈妈也早就忘了之前自己判定的什么，韩公子肯定写不好童话这回事。
杰佩托给木偶取一个好听的名字——匹诺曹
匹诺曹很顽皮，不但不听话，还害得杰佩托进了监狱。
害怕的匹诺曹就拼命的跑，拼命的跑，跑出了集市，穿过田野，跑回了自己家。
杰佩托因为他被抓了，家里只有他一个人了。
但匹诺曹遇到了会说话的蟋蟀。
正太妈妈越讲也有感情:“匹诺曹问‘告诉我，蟋蟀，你是谁’蟋蟀说‘我是会说话的蟋蟀，在这个屋子里已经住了百多年了’。”
接下来《木偶奇遇记》是写出了正太妈妈心里所想，心中暗暗的给韩公子点了一个赞。
“孩子不听父母的话，任意离开家，到头来绝不会有好结果！他们在这个世界上要倒霉，迟早会后悔的。”
接下来匹诺曹与会说话的蟋蟀对话，也是非常好的。
匹诺曹说，他要是乖乖的呆着，就要跟其他孩子一样上学读，然后他一点都不喜欢读，他更喜欢追蝴蝶，掏鸟蛋。
简单来说，就是喜欢玩。
然后蟋蟀说，不喜欢读，也应该踏踏实实的学一门手艺。
然匹诺曹的回答非常直接，在所有手艺中，他唯一最感兴趣的就只有一种——吃喝睡觉玩
“妈妈手艺是什么？”西瓜头小正太询问。
“就好像妈妈会做饭，爸爸会赚钱，手艺就是一种本领。”正太妈妈用一种非常直白的方式解答。
下面的故事就是蟋蟀告诉匹诺曹，凡是只喜欢吃喝睡觉玩乐的最后不是进了医院就是监狱，匹诺曹不相信，一直说蟋蟀是一只不吉利的蟋蟀。
“蟋蟀说‘可怜啊可怜，你不止是木头的身体，你脑袋里面也是木头’。”随后匹诺曹就一下子，把蟋蟀拍死了。
“这个匹诺曹真的好坏，把蟋蟀都打死了。”西瓜头小正太道。
“没错，所以你以后不能成为匹诺曹这样的小孩，不然就不招人喜欢了，你看你自己都不喜欢。”正太妈妈关上了故事，道:“好了，今天的故事讲完了，明天故事再继续往下。”
“还讲一点还讲一点。”西瓜头小正太不干了，听到精彩的地方，想继续往下。
“要乖乖听话，难道你想成为匹诺曹那样的小孩。”正太妈妈道。
“好的吧，我睡觉。”熊孩子一副小可怜的样子。
“妈妈问你，今天听完故事，都记得有哪些人物？”正太妈妈问，这是每次讲完故事，必备的一个程序。
半个小时的睡前故事，总不能什么都不记得吧。
熊孩子听故事就是为了个好玩，虽然孩童的时候记忆好，但注意力不集中啊，所以多数时候都记得不多。
但今天西瓜头小正太回答:“都记得。”
ps:四十分钟后还有一张，记住这两张不算明天的爆发，只是拉vip的，明天白天一样会爆发。(未完待续。)