薛成曾经在龙村学校工作过，那时薛成是公办教师，阿云还是民办教师，虽然在一所学校教学，但交集不多，记忆中的印象有两点。
和他的父亲不同，他的父亲在龙村学校做校长时，威严的很，最后基本是众叛亲离。而薛成为人和气，与大家都说的来，大家在一起就像兄弟般的关系，没有拘束，没有心机。
薛成常常进行身体锻炼。有次从薛成住室门前过，见薛成躺在一个桌面上，脚高头低，感觉很好奇。那时候大家都说薛成在练功。
后来也不知道他调到那所学校了。只知道阿云来火庙学校的时候，薛成是从龙泉小学调过来的。在之前因为练“△△功”受到冲击，薛成好像是阳县的负责人，对△△功比较认可，在国家的教育下认识不上去，私下里仍然“练”，坊间传说很多。
火庙是他的家乡。他的父亲也在火庙学校，干过校长、党支部书记，后来退休了。薛成教语文，他的课讲得很好的，学生们很喜欢听。阿云数理，江老师英语，万老师化学，几个人搭帮，合作的还是挺不错的。
由于他上课的时候，有时会谈到“△△功”，次数多了，就传出去了。记得一次几个人在江老师屋里闲聊，江老师说：“你看，振这孩子，吃亏还没吃够啊。我听学生说，他有时在课堂上还讲△△功。”布云东很生气：“他这人一头撞到南墙上，不碰个头破血流不行。”大家你一言我一语，都对薛成有看法。总的意思是说薛成不识时务。
时间过得很快，新的学期开始了，布校长召开全体教师会，搞聘任。在会前，学校领导班子已经商议过今年的聘任政策和聘任方法。
方法是：先聘班主任，再聘任课老师，从高年级开始，一级一级，一科一科聘，让大家相互结合。没有结合上的视为落聘。
聘任会议开始，阿云把大家研究的方法进行公布后，开始聘任。
学校首先聘任了班主任人选，接着展开了科任老师的聘任。
聘任工作在肃穆、有序的状态下进行。
教师们分别和自己有感觉的班主任磋商，班主任也寻找自己认为合得来的教师谈话。
阿云负责将报来的协商结果记下来，对没有冲突的，视为成功，然后公布出去；对有冲突的通知重新协商。
领导班子的成员坐在阿云的两旁，关注着聘任情况的变化。
薛成走过来，报上申请任课的年级科目，走了。
阿云核对了一下，并没有冲突，就准备公布。
这时候布云东也在关注着。突然他伸手按住阿云面前的聘任表册“停！领导班子开会。”
正在节骨眼上，怎么说停就停？阿云不明白。探询地看着布云东。
“宣布吧，聘任暂时停止。”
阿云还是不明白，但还是宣布了。
“各位老师，聘任工作暂时停止，大家休息休息。”
这时布校长说“同志们休息一下，领导班子开会。”
江老师住室，学校领导班子正在开会。校长说：“薛成，我已经给他担了几年风险了，我不想再给他担了。刚才聘的不行，重来。”阿云说：“咱原来商量的那样聘，说前面那样不行，现在咱咋和同志们说？”“好说，原来的方法不行，现在改变方法，反正薛成不能聘上。”
接着领导班子重新商量了新的聘任方法，并强调了领导班子纪律，不论谁出去都不准说开会的情况。
招聘工作重新开始，招聘的方案发生了变化，加入了民主投票的程序。只有在统计出评议投票情况后，才能确定聘任的结果。
在江老师屋里汇总票数的时候，阿云没有参与，他私心里想避这个嫌。
阿云刚回到住室，薛成就也进来了。
“云哥，你觉得我的(聘任)会怎么样？”薛成问。
“不知道，我没有看。”阿云说。
阿云很清楚薛成的结局。由于薛成和阿云的关系很好，所以结果出来前阿云是不能说的。
阿云想来想去，感觉没法和薛成说实际情况。如果实话实说，薛成肯定要和布云东吵架不可，甚至闹得不可开交，因为这个问题就是一个死结，没法解决。只好说：“不知道。”
当然，很快薛成就知道结果了，因为学校很快就公布了。
第三天，学校派江老师给薛成送去了一些礼品，做了一些沟通。阿云没有去，真话不能说，假话不想说。心想是真朋友，应该能够理解的。
事实上并不是这样，薛成和妻子不再与阿云交往，并且薛成的妻子好几次对阿云旁敲侧击，恶言相伤。
阿云感觉非常生气，你们怎么不理解人呢？又想想，我从教育办离开时，你不是也是这样做的吗，我又何曾记恨于你们？既然你们不理解，也说明我看错了你们，罢罢，就这样算了。
直到七八年后，一次阿云到庙东小学遇到薛成，两个人打了个招呼，总算有了语言的沟通，但两人的关系再也回不到从前了。
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和他的父亲不同，他的父亲在龙村学校做校长时，威严的很，最后基本是众叛亲离。而薛成为人和气，与大家都说的来，大家在一起就像兄弟般的关系，没有拘束，没有心机。
薛成常常进行身体锻炼。有次从薛成住室门前过，见薛成躺在一个桌面上，脚高头低，感觉很好奇。那时候大家都说薛成在练功。
后来也不知道他调到那所学校了。只知道阿云来火庙学校的时候，薛成是从龙泉小学调过来的。在之前因为练“△△功”受到冲击，薛成好像是阳县的负责人，对△△功比较认可，在国家的教育下认识不上去，私下里仍然“练”，坊间传说很多。
火庙是他的家乡。他的父亲也在火庙学校，干过校长、党支部书记，后来退休了。薛成教语文，他的课讲得很好的，学生们很喜欢听。阿云数理，江老师英语，万老师化学，几个人搭帮，合作的还是挺不错的。
由于他上课的时候，有时会谈到“△△功”，次数多了，就传出去了。记得一次几个人在江老师屋里闲聊，江老师说：“你看，振这孩子，吃亏还没吃够啊。我听学生说，他有时在课堂上还讲△△功。”布云东很生气：“他这人一头撞到南墙上，不碰个头破血流不行。”大家你一言我一语，都对薛成有看法。总的意思是说薛成不识时务。
时间过得很快，新的学期开始了，布校长召开全体教师会，搞聘任。在会前，学校领导班子已经商议过今年的聘任政策和聘任方法。
方法是：先聘班主任，再聘任课老师，从高年级开始，一级一级，一科一科聘，让大家相互结合。没有结合上的视为落聘。
聘任会议开始，阿云把大家研究的方法进行公布后，开始聘任。
学校首先聘任了班主任人选，接着展开了科任老师的聘任。
聘任工作在肃穆、有序的状态下进行。
教师们分别和自己有感觉的班主任磋商，班主任也寻找自己认为合得来的教师谈话。
阿云负责将报来的协商结果记下来，对没有冲突的，视为成功，然后公布出去；对有冲突的通知重新协商。
领导班子的成员坐在阿云的两旁，关注着聘任情况的变化。
薛成走过来，报上申请任课的年级科目，走了。
阿云核对了一下，并没有冲突，就准备公布。
这时候布云东也在关注着。突然他伸手按住阿云面前的聘任表册“停！领导班子开会。”
正在节骨眼上，怎么说停就停？阿云不明白。探询地看着布云东。
“宣布吧，聘任暂时停止。”
阿云还是不明白，但还是宣布了。
“各位老师，聘任工作暂时停止，大家休息休息。”
这时布校长说“同志们休息一下，领导班子开会。”
江老师住室，学校领导班子正在开会。校长说：“薛成，我已经给他担了几年风险了，我不想再给他担了。刚才聘的不行，重来。”阿云说：“咱原来商量的那样聘，说前面那样不行，现在咱咋和同志们说？”“好说，原来的方法不行，现在改变方法，反正薛成不能聘上。”
接着领导班子重新商量了新的聘任方法，并强调了领导班子纪律，不论谁出去都不准说开会的情况。
招聘工作重新开始，招聘的方案发生了变化，加入了民主投票的程序。只有在统计出评议投票情况后，才能确定聘任的结果。
在江老师屋里汇总票数的时候，阿云没有参与，他私心里想避这个嫌。
阿云刚回到住室，薛成就也进来了。
“云哥，你觉得我的(聘任)会怎么样？”薛成问。
“不知道，我没有看。”阿云说。
阿云很清楚薛成的结局。由于薛成和阿云的关系很好，所以结果出来前阿云是不能说的。
阿云想来想去，感觉没法和薛成说实际情况。如果实话实说，薛成肯定要和布云东吵架不可，甚至闹得不可开交，因为这个问题就是一个死结，没法解决。只好说：“不知道。”
当然，很快薛成就知道结果了，因为学校很快就公布了。
第三天，学校派江老师给薛成送去了一些礼品，做了一些沟通。阿云没有去，真话不能说，假话不想说。心想是真朋友，应该能够理解的。
事实上并不是这样，薛成和妻子不再与阿云交往，并且薛成的妻子好几次对阿云旁敲侧击，恶言相伤。
阿云感觉非常生气，你们怎么不理解人呢？又想想，我从教育办离开时，你不是也是这样做的吗，我又何曾记恨于你们？既然你们不理解，也说明我看错了你们，罢罢，就这样算了。
直到七八年后，一次阿云到庙东小学遇到薛成，两个人打了个招呼，总算有了语言的沟通，但两人的关系再也回不到从前了。
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