我生长在农村,成长在山村,因而很小就同山结了缘。见了,烦;不见,就想。人生世上,没有爬过山,将是一大遗憾。好多人,只知道爬山的艰辛,不知道爬上山后心情的愉悦和舒坦。

    我从七七年二月参加工作,先后在几所初中、小学任教,职务也由教师而教导主任、而教办业务主任、而校长,虽脱不了芝麻小官的范畴,但芝麻仿佛越来越大了。对于有的人,这没有啥,可对有的人,这却有点“啥”。但那毕竟是有的人的事,且不管他。

    从九二年算来,这七年时间,身处领导岗位,凭良心说,我做到了恪尽职守,兢兢业业,顽强拼搏。在工作中做出了一些成绩,虽离领导的要求还有距离,但做到了尽心尽力。

    在望嵩工作期间,抑制了学校教学质量的下滑趋势,密切联系群众,征求领导意见,在全县第一个实行教学工作的量化考核,调动了教师们干工作的积极性,并于一九九三年夺得大丰收,一校囊括了全镇中师分配指标。

    在望嵩初中,我从整顿学校纪律入手,严正校纪,端正了学生的学习态度,同时提高了教职工工作的责任感和热情。第一年,实现中招“零”的突破;第二年,又上了一个大台阶在镇里组织的统考中,半数以上学科名列全镇第一,中师、中专上线三人;第三年,再铸辉煌,中招上线人数达到十一人,夺得了前所未有的好成绩。中招十一人的升学人数,在好多学校都不值一提,但对于其前连续三年“秃子”的学校来说,在生源条件极差的条件下,硬是通过内部努力,达到这个成绩,的确不易。

    同时,望嵩初中的勤工俭学工作也一年上了一个台阶,创出了优异的成绩。草编厂得到壮大,织带厂建成投产,绣品厂从无到有,管理走上正轨。这里面有领导们的指导,有同志们的支持、劳作,当然也有我一个个不眠之夜的费神筹策。

    为考察项目,几个人外出一分钱掰成两瓣花,连上厕所也要算计好,能省两角是两角。虽然吃了苦,但学校的质量上去了,条件改善了,我们乐意,我们高兴。

    在望嵩初中工作期间,我始终站在教学第一线,亲自担任一个班的班主任,亲自教了一个班的数学课,通过解剖麻雀,了解望嵩初中质量底下的原因所在,使我能够正确决策;另一方面,是领导的示范作用,使同志们感受到领导的决心和信心,从而发生共振。

    经常在教学第一线的我,了解教学,了解教改,能够把握教学改革的脉搏。正因为此,教研室优质课评选,总邀我去当评委。

    调到望嵩二中工作,面对新的岗位、新的环境,没有二话,只好重新向上攀登。

    二中,地处偏僻,经济文化落后,加上紧靠两市辖区交界,社会秩序比较混乱。这一切,使我意识到,这又是一座险峻的大山。

    但我有了一些爬山的经验先稳扎稳打,一步一个脚印;再摸透山势,寻找捷径,一举突破。只要抓住了新局势的新特点,成功的把握还是有的。

    首先,我教了一个班的数学课,又担任了这个班的班主任;接着制定了教职工奖惩制度,严格了学生纪律。通过隆重的开学典礼,造成了社会和师生的震动,然后紧抓制度的落实,使学校很快由乱到治。

    第一年中招考试,上线人数达到二十五人,和之前的四人比较,是一个了不起的成绩。

    回顾工作的历程,工作要想出质量、出成果,就必须亲自下水,再选好前进的突破口。这如同爬山,既要有爬上去的愿望,又要有亲自爬上去的决心和勇气,配置以路线的恰当选择,才行。

    工作,就是克服困难,就是爬大山。

    阿云在后面签上自己的名字,完成了教办要求每位校长都要完成的工作总结和认识。

    会议室里已经没有了声音,阿云出门向学生宿舍走去。

    检查了学生宿舍,阿云开始整理工作和教学日记。

    该休息了,明天还得去教办开会呢。

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