第八章
no27
星期四的第一节课是历史，每次历史课我班课前课后的氛围都无比轻松。
与数学课形成鲜明的对比，只要物理和数学排在历史课之后，我整个人就特别洒脱，这时候我要是遇到不会的物理题，我就会想古代那么厉害的帝王都随风而去了，再厉害又能怎么样，我一个平头老百姓，这破题不会就不会呗。
但当物理和数学在历史课之前暴击我时，我就想不起帝王，只能想到物理数学必须弄会，会也得会，不会也得会，盛冬言，这可都是高考要考的！高考！考！
不过历史课气氛好主要因为我班历史老师是个老头，每天笑呵呵的，没对我们发过脾气，好像他的字典里就没有脾气两字似的。所以顾瑶最喜欢的就是历史课。
她说历史老师这才是真正活出来了，超脱凡尘，根本不在意琐事，这才是大道。她说完这句时预备铃响了，方然揉揉眼睛坐起来，“什么大道？”
我和顾瑶互相看了一眼，方然的耳朵是二十四小时工作的，不管他在干什么，都能听见旁边人说的话。总之就是说天说地，都不要偷着说方然的坏话。
“宽敞的马路。”顾瑶回答。
“柏油路？古代没有柏油路啊？”方然一脸疑惑。
顾瑶从书桌里抽出语文书，这节课是语文，方然可能觉得我俩在讨论文言文。
我俩什么时候讨论过学习。
顾瑶回了句，“你赶紧拿书醒醒吧。”
方然还在念叨着，“道，道德经？我还真没学过。”
我也不懂什么是道，顾瑶看的书特杂，有时候说的话接地气，有时候穿回古代，有时候还飘到外太空。我曾经和她说其实喜之郎广告的太空人应该换成你。
我想了想问季皓，“你知道什么是道吗？”
季皓摇摇头，隔了一秒说，“道生万物？”
“我也这么觉得。”
上课领没响完，语文老师就进班了。
“翻到《沁园春·长沙》，赵梦梦带头朗读一下。”
赵梦梦，我班各科老师的首要提问人选，存在感真的超级强。其实也是人家优秀，抑扬顿挫，声音悦耳，我要是语文老师我也让她朗读。我有时候真的怀疑赵梦梦的童年像艺人赶通告，因为放眼望去，有的同学没有特长，有的同学有一个特长，赵梦梦是什么都特长。
我忽然想起来件事儿，用蜗牛一般的速度慢慢凑近季皓。我课上搞小动作时永远都放慢动作，比电影里的慢动作还有有过之而无不及，仿佛只要我够慢，老师就发现不了我。顾瑶说我这就是在生动诠释现代版掩耳盗铃。
我假装挠头和季皓说，“你看过少包三吗？里面的若水就很道。”
说完我就坐正了，没想让季皓回答我，课上我一般不和他说废话，现在说若水是我怕我下课忘了，而且有时候话题一过再提，就怪怪的。
少包三里的所有主角都说若水特别“道”，在沙漠里随意奔跑，不在意任何物质，只喜欢看星星看月亮，追着夕阳吐纳。我的理解，道就是自由，无拘无束。
齐刷刷的一句“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”说完，语文老师说，“盛冬言，翻译下第一段。”
我拿着课本站起来，若水很道，而我——盛冬言，一点都不“道”，就剩尊师重道。
no28
这一节课又是百无聊赖，我的上课状态总在两个极端中切换，要么随便听听时常放空觉得自己学学就会，比如语文；要么全神贯注奋笔疾书越听觉得越不会，比如物理。
我也不知道初中和高中差在哪，我只是经常问天问大地，世界上为什么要有摩擦力，为什么小球要晃来晃去。
下节课又是数学，我把桌上的语文书放回书桌后，鬼使神差地翻了下历史书，第一页写着“以史为鉴，可以知兴替”和“以古知今”。
可不是以古之知今吗，我现在的生活就是初中的循环，唯一有点不同的，现在的上课铃一响我就不快乐。
“你说的那个若水，她是？”季皓问我。
“你没看过少包三吗？”我很诧异。
“我只看过一。”
“若水其实就是……”我边说边拿出数学书，一张纸掉在地上。
是半张空白卷子，我脑袋闪过一瞬间的空白，想起昨天留了一张半的数学卷，我竟然忘了这半张，“你半张卷借我抄抄，我把它忘了，有空再给你讲若水。”
落作业本来不可怕，可怕的是数学老师她天天检查。
我照着季皓的卷子快速抄完，还好就是选择和填空，写完后我又在每个题旁边装模作样地瞎写了计算步骤，我以前的卷子上面都有演算步骤，这要是不写，数学老师一眼就能看出来我是抄的，罚站听课可太丢人了。
我一边瞎写一边和季皓说，“这么说吧，我以前就是很喜欢若水，现在我是很想成为若水。”
“为什么？”
“她生活在沙漠里，虽然沙漠干燥又风大，但是沙漠里，没有函数，不用管f(x)递增还是递减。”
季皓看了眼我的卷子，“第五题，应该是递减。”
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