《写作》课程考试试卷。
单项选择题5题。
多项选择题5题。
填空题20题。
论述题2题。
还有作文题1题。
单项多项还有判断题，这些只要稍微努力一下，就能够基本靠感觉，蒙中大部分题。但是填空题就麻烦大了。
例如：“现代著名文学家郭晓若的出生时间是__年？去世时间是__年？”
又或者“幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。这句话出自作家_____的书《____》？”
那么细的知识点，很多学生都没注意到。
“填空题好难啊啊啊！！”
“为什么不是选择题多一点？”
“填空题怎么会有40分，这不是坑人么？”
众多学生唉声叹气。
最后一道作文题。
“佛教《涅槃经》卷三十载：“其触牙者，即言象形如莱茯根；其触耳者，言象如箕；其触头者，言象如石；……以上，是盲人摸象的故事，请以选择一个角度，来写一篇短篇小说，字数1500字。（30分）”
“不是吧，要写1500字，而且还要小说？这可是才两个小时的考试时间啊，这不是为难我么？”一些文笔惨淡的学生又哀嚎了。
不过对于罗叶这个学霸来说，这一切都不是问题。
罗叶刷~刷~刷~，没几下就把答案写了一大堆，好像根本不用怎么思考就直接答出来了。
一直盯着罗叶的张伦老师，钛晶眼瞪得大大的。
罗叶很快就写到了作文。
‘盲人摸象’这个题，讲的是角度不一样，看到的东西也不一样。
罗叶第一个想到的就是前地球宋代苏轼的《题西林壁》中的那句‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’。
随后又想到了一份来自澳大利亚作家泰格特写的一篇短篇小说——《窗》，全文1400多字，非常精彩。
当初罗叶第一次接触读到它的时候，有一种心灵上的震撼，至今难以忘怀。
“要不就抄它？字数也差不多。”
“这么好的文章，不抄出来，太对不起自己了。”没有节操的罗叶从来不会在意抄袭与否。
罗叶决定之后，便下笔在试卷上写了起来。
【【
《窗》正文：
在一家医院的病房里，住着两位病人，他们的病情都很严重。
这间病房十分窄小，仅能容下他们俩人。
病房设有一扇门和一个窗户。门通向走廊，而透过窗户可以看到外面的世界。
让两人很痛苦的是，他们的病情都不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静的躺着，而且只有他们两个人。
后来，其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在床上。
两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭，各自的工作，各自在战争中做过什么，等等。
】】
因为《窗》的内容罗叶记得很清楚，所以写的速度很快，笔尖飞舞，发出沙沙沙沙的声音，在安静的考试教室里，十分显眼。
张伦老师看罗叶是最不爽了，走到罗叶跟前，看罗叶到底在干啥。
“写作文了？写这么快，估计也不会是什么好作文吧？”张伦老师断定道。
罗叶的速度很快，一页的700格的作文纸不到10分钟就写满了，而且一个涂改的地方都没有。
罗叶换下一张作文纸写。
“看你写了什么东西！”张伦老师本着找茬的心拿起写满字的那一张作文纸，看了起来。
作文标题：《窗》。
开头前两百字，看着感觉也就一般般，没什么特色。
不过当看到后面的两百多字时，眼前不禁一亮。
【【
每当靠窗病人扶起时，他就开始为靠门同伴描述起他所见到的窗外的一切。
渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群鸭子、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。
靠门病人津津有味地听这一切，这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
靠窗病人的描述在继续，一个孩童怎样差一点跌如湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽、动人，接着又是一场扣人心弦的网球赛。
靠门病人听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
】】
文字虽然很普通，没有华丽辞藻。
但张伦老师仿佛从里面感受到一种生命的美好。
这对于两个病重在床的主人公来说，这个窗外的公园，就是他们生活中唯一的美好事物，如同生命一样重要。
窗，在这一刻，显得无比的珍贵。
不过当张伦读到这张作文纸最后两段时，心中一个咯噔，暗叫不好。
那一段是这样写的：“不靠窗的病人突然产生了一个想法：为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会的？”
“他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？”
张伦老师一下子被这两段给弄得如热锅上的蚂蚁，紧张不已：“难道这个病人要做出什么不好的事来？”
他迫不及待地想要去看后面的情节，但是罗叶此时正在第二张作文纸上沙沙沙地写，还没写完。
张伦恨不得抢过第二张作文纸，一睹为快。
他不知道的是，此时其他的男女学生已经在大肆地翻出手机，作弊起来。
作弊得不亦乐乎。
一个个学生对罗叶都快顶礼膜拜了：“吼吼，叶子牛逼，又把张找茬给吸引住了！！”
五分钟后，罗叶终于在作文上，落下最后一笔。
看了看表，刚刚好40分钟。检查一遍：“老师，交卷！”
张伦一把抢过罗叶的试卷，不耐烦道：“去吧，去吧。”
然后头低下来，看着《窗》的后半段，他想看看这故事到底会怎么发展。
学生再次对罗叶顶礼膜拜，然后继续作弊，不亦乐乎。
张伦继续着不靠谱的监考。
【【
正文：
一天晚上，靠门病人照例睁着双眼盯着天花板。
这时，靠窗病人突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮。只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。
但是，靠窗病人摸不着电铃。
而靠门病人却纹丝不动地看着这位昔日的同伴，手不动，心中在想，他凭什么要占据窗口那张床位呢？或许我可以躺在那。
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
靠门病人眼睛盯着天花板。
】】
张伦读到这里不禁心中发寒，他好像能够感受到那个靠门病人，那充满了嫉妒的毫无感情波动目光。
《窗》还没完，张伦继续往下读。
而结果，却让他一愣。
靠门病人终于如愿以偿地躺到了靠窗位置，舒舒服服的。
但是当他气喘吁吁要支起身子往窗外看的时候，惊人的一幕发生了。
“他探头朝窗口望去。”
“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”
张伦看到这里，哀叹一口气，心中波涛久久不能平静。
“罗叶，你这人……唉！”
。。。。
单项选择题5题。
多项选择题5题。
填空题20题。
论述题2题。
还有作文题1题。
单项多项还有判断题，这些只要稍微努力一下，就能够基本靠感觉，蒙中大部分题。但是填空题就麻烦大了。
例如：“现代著名文学家郭晓若的出生时间是__年？去世时间是__年？”
又或者“幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。这句话出自作家_____的书《____》？”
那么细的知识点，很多学生都没注意到。
“填空题好难啊啊啊！！”
“为什么不是选择题多一点？”
“填空题怎么会有40分，这不是坑人么？”
众多学生唉声叹气。
最后一道作文题。
“佛教《涅槃经》卷三十载：“其触牙者，即言象形如莱茯根；其触耳者，言象如箕；其触头者，言象如石；……以上，是盲人摸象的故事，请以选择一个角度，来写一篇短篇小说，字数1500字。（30分）”
“不是吧，要写1500字，而且还要小说？这可是才两个小时的考试时间啊，这不是为难我么？”一些文笔惨淡的学生又哀嚎了。
不过对于罗叶这个学霸来说，这一切都不是问题。
罗叶刷~刷~刷~，没几下就把答案写了一大堆，好像根本不用怎么思考就直接答出来了。
一直盯着罗叶的张伦老师，钛晶眼瞪得大大的。
罗叶很快就写到了作文。
‘盲人摸象’这个题，讲的是角度不一样，看到的东西也不一样。
罗叶第一个想到的就是前地球宋代苏轼的《题西林壁》中的那句‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’。
随后又想到了一份来自澳大利亚作家泰格特写的一篇短篇小说——《窗》，全文1400多字，非常精彩。
当初罗叶第一次接触读到它的时候，有一种心灵上的震撼，至今难以忘怀。
“要不就抄它？字数也差不多。”
“这么好的文章，不抄出来，太对不起自己了。”没有节操的罗叶从来不会在意抄袭与否。
罗叶决定之后，便下笔在试卷上写了起来。
【【
《窗》正文：
在一家医院的病房里，住着两位病人，他们的病情都很严重。
这间病房十分窄小，仅能容下他们俩人。
病房设有一扇门和一个窗户。门通向走廊，而透过窗户可以看到外面的世界。
让两人很痛苦的是，他们的病情都不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静的躺着，而且只有他们两个人。
后来，其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在床上。
两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭，各自的工作，各自在战争中做过什么，等等。
】】
因为《窗》的内容罗叶记得很清楚，所以写的速度很快，笔尖飞舞，发出沙沙沙沙的声音，在安静的考试教室里，十分显眼。
张伦老师看罗叶是最不爽了，走到罗叶跟前，看罗叶到底在干啥。
“写作文了？写这么快，估计也不会是什么好作文吧？”张伦老师断定道。
罗叶的速度很快，一页的700格的作文纸不到10分钟就写满了，而且一个涂改的地方都没有。
罗叶换下一张作文纸写。
“看你写了什么东西！”张伦老师本着找茬的心拿起写满字的那一张作文纸，看了起来。
作文标题：《窗》。
开头前两百字，看着感觉也就一般般，没什么特色。
不过当看到后面的两百多字时，眼前不禁一亮。
【【
每当靠窗病人扶起时，他就开始为靠门同伴描述起他所见到的窗外的一切。
渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群鸭子、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。
靠门病人津津有味地听这一切，这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
靠窗病人的描述在继续，一个孩童怎样差一点跌如湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽、动人，接着又是一场扣人心弦的网球赛。
靠门病人听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
】】
文字虽然很普通，没有华丽辞藻。
但张伦老师仿佛从里面感受到一种生命的美好。
这对于两个病重在床的主人公来说，这个窗外的公园，就是他们生活中唯一的美好事物，如同生命一样重要。
窗，在这一刻，显得无比的珍贵。
不过当张伦读到这张作文纸最后两段时，心中一个咯噔，暗叫不好。
那一段是这样写的：“不靠窗的病人突然产生了一个想法：为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会的？”
“他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？”
张伦老师一下子被这两段给弄得如热锅上的蚂蚁，紧张不已：“难道这个病人要做出什么不好的事来？”
他迫不及待地想要去看后面的情节，但是罗叶此时正在第二张作文纸上沙沙沙地写，还没写完。
张伦恨不得抢过第二张作文纸，一睹为快。
他不知道的是，此时其他的男女学生已经在大肆地翻出手机，作弊起来。
作弊得不亦乐乎。
一个个学生对罗叶都快顶礼膜拜了：“吼吼，叶子牛逼，又把张找茬给吸引住了！！”
五分钟后，罗叶终于在作文上，落下最后一笔。
看了看表，刚刚好40分钟。检查一遍：“老师，交卷！”
张伦一把抢过罗叶的试卷，不耐烦道：“去吧，去吧。”
然后头低下来，看着《窗》的后半段，他想看看这故事到底会怎么发展。
学生再次对罗叶顶礼膜拜，然后继续作弊，不亦乐乎。
张伦继续着不靠谱的监考。
【【
正文：
一天晚上，靠门病人照例睁着双眼盯着天花板。
这时，靠窗病人突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮。只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。
但是，靠窗病人摸不着电铃。
而靠门病人却纹丝不动地看着这位昔日的同伴，手不动，心中在想，他凭什么要占据窗口那张床位呢？或许我可以躺在那。
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
靠门病人眼睛盯着天花板。
】】
张伦读到这里不禁心中发寒，他好像能够感受到那个靠门病人，那充满了嫉妒的毫无感情波动目光。
《窗》还没完，张伦继续往下读。
而结果，却让他一愣。
靠门病人终于如愿以偿地躺到了靠窗位置，舒舒服服的。
但是当他气喘吁吁要支起身子往窗外看的时候，惊人的一幕发生了。
“他探头朝窗口望去。”
“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”
张伦看到这里，哀叹一口气，心中波涛久久不能平静。
“罗叶，你这人……唉！”
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