第97章 生命操控带来的能力-开局送系统的小说
第97章 生命操控带来的能力-开局送系统的小说-开局获得俩系统的我压力山大-笔趣阁
开局获得俩系统的我压力山大
作者：最初的道
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第二次模拟考结束之后，没过几天就放了寒假。
从理论上讲，高中生的寒假大约是要放一个月。只不过高三年级的部分班级，明显没有遵守这个放假时间。
反正高三的八、九、十三个重点班级，通知的是过完正月初六就要到学校上课了。
冯阳对此有些无所谓，反正他在学校用自己的实力赚到了一些特权；对他来说不管是呆在学校还是呆在家中都挺不错的。
呆在家中可以享受没什么人打扰的清静；而在学校则是不时就可以享受到石梦兰或郭潇的拥抱和亲吻，也是蛮快乐的。
而对石梦兰或者郭潇来说，这个寒假就彻底让人不开心了；究其原因，就是因为冯阳在她们的生活中缺位了。
不过好在也就十几天的时间，咬咬牙坚持一下也就过去了。
冯阳趁着这难得的清闲时间，把自己获得的“生命操控”能力稍微研究了一下。
这个生命操控能力，现在还只是初级，冯阳所能使用出来的能力，也挺简单的。
生命，约等于寿数。冯阳现在能用出来的能力，就是生命夺取和生命赋予。
说白了，就是冯阳可以把一个人或者别的什么生物剩余的寿数给强行夺走；也可以把他夺来的寿数赋予给某个生物，让这个生物比他的额定寿数活的时间更长久。
这两个能力，还让冯阳获得了两个前置的基础能力；一个是“生命存储”，一个是“赋命自身”。
生命存储，就是冯阳可以把自己夺来的生命暂时在自己这里存储起来，并不赋予别的生物。
反正生命这东西又不会变质，只要冯阳喜欢，他可以想存多久就存多久。
被存储的生命，其计量单位与时间单位是一样的；最小的计量单位是秒，最大的计量单位是年。
冯阳其实也挺奇怪这些被自己夺来的生命到底是存在哪里了？是用什么容器来装的？或者说干脆它就像银行账户一样？还有最重要的就是怎么查询自己这里到底存储了多少生命啊？
他向老刚问这些问题的时候，老刚告诉他，这东西的存储，确实就像是银行账户一样；只不过这些生命额度其实是储存在他的身体中的。
至于如何查询？老刚告诉他，过去好像是伸手掐算一下就知道余额是多少了；不过现在更方便，老刚说原来他从大苟那里获得的那个诈骗惩戒手机就可以用来做这事。
冯阳拿出了那个手机，在老刚的指导下，随着他的意念兴起，那个手机的屏幕上直接出现了一个名为“生命账户”的应用。
老刚告诉他，以后你不管夺来了多少生命，其剩余额度都会显示在这个APP里；同时你赋予出去的生命，也会从这个APP里的剩余额度中扣除。
另外不管是生命的收入还是支出的明细，都可以从这里看到。
冯阳当时惊讶地问道：“这个诈骗惩戒手机，难道不是为了惩治诈骗用的专用手机吗？怎么还能在上面弄出别的应用来？”
老刚道：“屁的专用手机。大苟当时给你的奖励，其实也就是一个通用的系统手机里，给你加了这么一个功能APP；然后它给起了个‘诈骗惩戒手机’的名就给你了。
我现在也不过是为了你方便点，教你怎么朝上面添加别的应用而已。”
冯阳对此，也是十分无语。
另一人赋命自身的能力，就是冯阳把夺来的生命用到自己身上了；其实就是给自己增加了寿命。
按老刚告诉他的用法，他如果把夺来的生命用在现在自己的身上；那么在他把那些额外的生命消耗完之前，身体是会直接停止变老的。
只有把这些额外的生命消耗完，才会重新消耗自己原本的额定寿数，继续开启变老的进程。
而且这个效果，在他给别的生物赋予生命时，同样也会产生。
冯阳对此的理解是，这算是变相的实现了延长青春的愿望吧？
而且从理论上说，冯阳觉得自己完全可以依靠这个能力让自己实现长生不老。只要有足够多的生物的生命可以供他夺取就成了。
有了这个想法之后，冯阳自己也觉得十分邪恶。
后来冯阳还向老刚问到了这个能力要如何升级？老刚告诉他；只要多多使用、多理解和领悟这个能力，这算是积累经验了；积累的足够多以后，就可以升级了。
“这……，难道这个能力是在鼓励我多去夺取别人的寿数？”冯最在听完了老刚说的升级方法以后如此问道。
老刚却笑道：“这系统奖励，不是你自己选择的吗？以后要怎么做，也由你自己做选择就是了。”
从自己的精神世界里了解完这些以后出来，冯阳赶紧找到了自己原来买的一本《道德经》，拿起来诵读了半天。
反复诵读了几遍之后，这才感觉心绪稳定、心态平和；然后才又思考起生命操控能力这件事。
哪怕是获得了俩系统，冯阳也始终没觉得自己多厉害，没认为自己可以成为圣人神人了。
究其原因，还是因为即使是自己有系统，可是那些凡俗的人该有的欲望，人性该有的弱点自己一样都是有的。
当听老刚说到把夺取的生命赋予自己以后，就可以让自己的青春一直延续时；那时冯阳本能地就想到，要不要先找一个令自己讨厌的人去试验一下，先从他那里夺些生命来，然后赋予到自己身上。
接着，他就自然而然地想到了那个逼迫他开学习方法分享会的校长。
然而冯阳很快也清醒了过来；他当时就问自己，这算不算是身怀利器，杀心自起？然后就把要拿校长来试验的念头给压了下去。
不过随即，冯阳又想到是不是去找点动植物之类的生物，从它们身上来夺取一些生物来试试？
这个念头又被他自己给压制了下去；因为那些动植物又有什么罪过？自己虽然有这个能力，但又有何资格去妄夺它们的寿数？
念起念生、念妄念灭；冯阳感觉仅仅这一个能力，就让自己的内心在不停地做斗争。
最后，冯阳干脆在生命操控这个能力上，给自己定了两条律例：
第一，夺取来的生命，不可以赋予自身。
第二，不夺无辜者的寿数。
从理论上讲，高中生的寒假大约是要放一个月。只不过高三年级的部分班级，明显没有遵守这个放假时间。
反正高三的八、九、十三个重点班级，通知的是过完正月初六就要到学校上课了。
冯阳对此有些无所谓，反正他在学校用自己的实力赚到了一些特权；对他来说不管是呆在学校还是呆在家中都挺不错的。
呆在家中可以享受没什么人打扰的清静；而在学校则是不时就可以享受到石梦兰或郭潇的拥抱和亲吻，也是蛮快乐的。
而对石梦兰或者郭潇来说，这个寒假就彻底让人不开心了；究其原因，就是因为冯阳在她们的生活中缺位了。
不过好在也就十几天的时间，咬咬牙坚持一下也就过去了。
冯阳趁着这难得的清闲时间，把自己获得的“生命操控”能力稍微研究了一下。
这个生命操控能力，现在还只是初级，冯阳所能使用出来的能力，也挺简单的。
生命，约等于寿数。冯阳现在能用出来的能力，就是生命夺取和生命赋予。
说白了，就是冯阳可以把一个人或者别的什么生物剩余的寿数给强行夺走；也可以把他夺来的寿数赋予给某个生物，让这个生物比他的额定寿数活的时间更长久。
这两个能力，还让冯阳获得了两个前置的基础能力；一个是“生命存储”，一个是“赋命自身”。
生命存储，就是冯阳可以把自己夺来的生命暂时在自己这里存储起来，并不赋予别的生物。
反正生命这东西又不会变质，只要冯阳喜欢，他可以想存多久就存多久。
被存储的生命，其计量单位与时间单位是一样的；最小的计量单位是秒，最大的计量单位是年。
冯阳其实也挺奇怪这些被自己夺来的生命到底是存在哪里了？是用什么容器来装的？或者说干脆它就像银行账户一样？还有最重要的就是怎么查询自己这里到底存储了多少生命啊？
他向老刚问这些问题的时候，老刚告诉他，这东西的存储，确实就像是银行账户一样；只不过这些生命额度其实是储存在他的身体中的。
至于如何查询？老刚告诉他，过去好像是伸手掐算一下就知道余额是多少了；不过现在更方便，老刚说原来他从大苟那里获得的那个诈骗惩戒手机就可以用来做这事。
冯阳拿出了那个手机，在老刚的指导下，随着他的意念兴起，那个手机的屏幕上直接出现了一个名为“生命账户”的应用。
老刚告诉他，以后你不管夺来了多少生命，其剩余额度都会显示在这个APP里；同时你赋予出去的生命，也会从这个APP里的剩余额度中扣除。
另外不管是生命的收入还是支出的明细，都可以从这里看到。
冯阳当时惊讶地问道：“这个诈骗惩戒手机，难道不是为了惩治诈骗用的专用手机吗？怎么还能在上面弄出别的应用来？”
老刚道：“屁的专用手机。大苟当时给你的奖励，其实也就是一个通用的系统手机里，给你加了这么一个功能APP；然后它给起了个‘诈骗惩戒手机’的名就给你了。
我现在也不过是为了你方便点，教你怎么朝上面添加别的应用而已。”
冯阳对此，也是十分无语。
另一人赋命自身的能力，就是冯阳把夺来的生命用到自己身上了；其实就是给自己增加了寿命。
按老刚告诉他的用法，他如果把夺来的生命用在现在自己的身上；那么在他把那些额外的生命消耗完之前，身体是会直接停止变老的。
只有把这些额外的生命消耗完，才会重新消耗自己原本的额定寿数，继续开启变老的进程。
而且这个效果，在他给别的生物赋予生命时，同样也会产生。
冯阳对此的理解是，这算是变相的实现了延长青春的愿望吧？
而且从理论上说，冯阳觉得自己完全可以依靠这个能力让自己实现长生不老。只要有足够多的生物的生命可以供他夺取就成了。
有了这个想法之后，冯阳自己也觉得十分邪恶。
后来冯阳还向老刚问到了这个能力要如何升级？老刚告诉他；只要多多使用、多理解和领悟这个能力，这算是积累经验了；积累的足够多以后，就可以升级了。
“这……，难道这个能力是在鼓励我多去夺取别人的寿数？”冯最在听完了老刚说的升级方法以后如此问道。
老刚却笑道：“这系统奖励，不是你自己选择的吗？以后要怎么做，也由你自己做选择就是了。”
从自己的精神世界里了解完这些以后出来，冯阳赶紧找到了自己原来买的一本《道德经》，拿起来诵读了半天。
反复诵读了几遍之后，这才感觉心绪稳定、心态平和；然后才又思考起生命操控能力这件事。
哪怕是获得了俩系统，冯阳也始终没觉得自己多厉害，没认为自己可以成为圣人神人了。
究其原因，还是因为即使是自己有系统，可是那些凡俗的人该有的欲望，人性该有的弱点自己一样都是有的。
当听老刚说到把夺取的生命赋予自己以后，就可以让自己的青春一直延续时；那时冯阳本能地就想到，要不要先找一个令自己讨厌的人去试验一下，先从他那里夺些生命来，然后赋予到自己身上。
接着，他就自然而然地想到了那个逼迫他开学习方法分享会的校长。
然而冯阳很快也清醒了过来；他当时就问自己，这算不算是身怀利器，杀心自起？然后就把要拿校长来试验的念头给压了下去。
不过随即，冯阳又想到是不是去找点动植物之类的生物，从它们身上来夺取一些生物来试试？
这个念头又被他自己给压制了下去；因为那些动植物又有什么罪过？自己虽然有这个能力，但又有何资格去妄夺它们的寿数？
念起念生、念妄念灭；冯阳感觉仅仅这一个能力，就让自己的内心在不停地做斗争。
最后，冯阳干脆在生命操控这个能力上，给自己定了两条律例：
第一，夺取来的生命，不可以赋予自身。
第二，不夺无辜者的寿数。