第四十七章 教化万民-为什么李世民要把皇位传给李治
第四十七章 教化万民-为什么李世民要把皇位传给李治-李世民遗嘱：李治，皇位是你哥的-笔趣阁
李世民遗嘱：李治，皇位是你哥的
作者：乌呼拉呼
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待众人坐下之后，李世民解开了挂在墙壁上的白布。
白布展开，上面赫然是二十六个字母。
李世民拿着竹条开始挨个挨个的念着：“阿伯刺···”
李泰一脸嘴角抽动，这元音念的发音不准···
不过，李泰也不好去打断他装比···就这么静静的看着。
下面坐着的众臣一脸目瞪狗呆。
看了看李世民有看了看桌子上的二十六个字母，皆眉头扭在了一起。
这都是啥啊！
“念啊，这元音啊，要念出来才行的！！”
李世民挥动着竹条，示意着众人开口念。
众人皱着眉头，眼角抽动，不情愿的开口跟着念，稀稀落落的声音响了起来。
李世民一脸的得意的说到。
“学会了元音字母，所有的字都可以被这二十六个字母个拼出来。”
众臣眉头紧皱着，左顾右盼交换过延伸后，有些不相信。
“朕知道，你们不相信，朕可以拼给你们看。
依吾安—元，依阴—音，元音，”
众人听完，开始逐个逐个的进行尝试。
一时间，此起彼伏的想起了各种拼字的声音。
很快就有人发现了问题。
诸遂良皱着眉头起身问：“陛下，这个安的音。
臣若是没有记错的话，是二十六个元音字母中没有的。”
“这个安的发音，其实是元音的组合，属于声母和韵母，应当是发出a和n的组合。
拼音的同时还有四声调，比如，凹，熬，袄，傲。
元音，声母韵母，声调，学会拼音这才算是能够拼出所有字。”
李世民脸上笑容更盛了：“你们翻开第二张纸，解下来朕教你们。”
学完所有的发音之后，众人心中开始不断尝试各种字的拼法。
很快，除了李世民，李泰和魏征，其他人的脸色都变了。
他们很快就意识到了这个东西的价值。
“好一个元音字母，当真是厉害。”
“用了这个方法可以教化万民。”
“不仅可以教化万民，更可以教化蛮夷。”
“教化蛮夷？？？”
这四个字一出，众人皆无比震惊。
以往的朝代不是没有过游牧民族被击溃后归顺。
可是，这压根没什么用！！
只要他们壮大了，或者王朝衰落了，立马从归顺的狗变成了白眼狼。
他们从来没有真正的归顺过。
他们的语言文化，生活习俗，信仰，等等都唐人有很大的不同。
这给教化带来了难度，连语言都不通，怎么同化对方？
“教化蛮夷，这会不会太不值得了？”
“是啊是啊，万一蛮夷全都学会了汉字，那我等汉家文化岂不是被他们学去了么？”
“若是他们真的学会了博大精深的汉家文化，心生反意，岂不是更难对付？”
“想那么多作甚，还是先想象如何编写新字典吧。”
“这~”
众说纷纭。
有人觉得的还是不要教化蛮夷，让他们保持文化相对缺失的状态。
有人觉得可以教化蛮夷，让他们成为汉人的一部分。
也有人觉得应该先发展自身。
而李泰也是相当的震惊，转头一看，竟然是房玄龄提出来的。
而拼音字母可这个东西太简单了。
教化只需要让他们小孩子全部来学习元音字母，教会一两千个字，然后生活一段时间。
他们就会彻彻底底的忘记自己的语言，从而有归属感，有认同感。
这个想法和琉球的做法几乎是一模一样的。
在占领地区学校教授日语，同化下一代，让他们从思想上变成了琉球人。
这个洗脑政策实行的非常的成功，很多孩子成为了汉奸，当自己是天生的琉球人，甚至是跟着败军回到了琉球。
没想到，拼音字母竟然是一个洗脑的大杀器，真是不可小觑啊！
而台上的李世民则是一脸的惊喜，没想到这拼音还有这种作用。
只是这东西好像弊大于利啊！
李世民也开始思考这个问题，究竟应不应该用拼音去教化万民和教化蛮夷。
很快，下方吵闹的重臣就都想明白了其中的利弊。
有勇无谋的莽夫比文武双全的武夫更好对付。
所以，这东西不应该被拿去教化万民。
诸遂良连忙起身恳请到。
“陛下，此等方法不可用来教化万民，更不能用来教化蛮夷啊！”
几乎所有的大臣，都站了起来，就连魏征也不例外，一同恳请李世民道。
李世民面对这么多人的请求，心中也很犹豫。
目光瞥向李泰问道：“魏王，你不曾站起来，可有其他想法。”
众人目光皆看向李泰。
还没等李泰开口说话，诸遂良直接说到。
“殿下年纪只有二十有一，阅历不足，臣以为不足为信。”
房玄龄也是跟着说到：“臣附议！！”
“咳，众爱卿莫要着急，不妨听听魏王所言。”李世民咳嗽一声说到。
李泰起身站了起来开口说道：“各位叔伯，可听说过因噎废食。”
“国家大事，岂能儿戏，魏王可知道每个王朝对抗那北方游牧部落死了多少人？”
诸遂良大声的斥责道。
北方从古至今实力都很强，一直是心腹大患，如今更是强国。
白布展开，上面赫然是二十六个字母。
李世民拿着竹条开始挨个挨个的念着：“阿伯刺···”
李泰一脸嘴角抽动，这元音念的发音不准···
不过，李泰也不好去打断他装比···就这么静静的看着。
下面坐着的众臣一脸目瞪狗呆。
看了看李世民有看了看桌子上的二十六个字母，皆眉头扭在了一起。
这都是啥啊！
“念啊，这元音啊，要念出来才行的！！”
李世民挥动着竹条，示意着众人开口念。
众人皱着眉头，眼角抽动，不情愿的开口跟着念，稀稀落落的声音响了起来。
李世民一脸的得意的说到。
“学会了元音字母，所有的字都可以被这二十六个字母个拼出来。”
众臣眉头紧皱着，左顾右盼交换过延伸后，有些不相信。
“朕知道，你们不相信，朕可以拼给你们看。
依吾安—元，依阴—音，元音，”
众人听完，开始逐个逐个的进行尝试。
一时间，此起彼伏的想起了各种拼字的声音。
很快就有人发现了问题。
诸遂良皱着眉头起身问：“陛下，这个安的音。
臣若是没有记错的话，是二十六个元音字母中没有的。”
“这个安的发音，其实是元音的组合，属于声母和韵母，应当是发出a和n的组合。
拼音的同时还有四声调，比如，凹，熬，袄，傲。
元音，声母韵母，声调，学会拼音这才算是能够拼出所有字。”
李世民脸上笑容更盛了：“你们翻开第二张纸，解下来朕教你们。”
学完所有的发音之后，众人心中开始不断尝试各种字的拼法。
很快，除了李世民，李泰和魏征，其他人的脸色都变了。
他们很快就意识到了这个东西的价值。
“好一个元音字母，当真是厉害。”
“用了这个方法可以教化万民。”
“不仅可以教化万民，更可以教化蛮夷。”
“教化蛮夷？？？”
这四个字一出，众人皆无比震惊。
以往的朝代不是没有过游牧民族被击溃后归顺。
可是，这压根没什么用！！
只要他们壮大了，或者王朝衰落了，立马从归顺的狗变成了白眼狼。
他们从来没有真正的归顺过。
他们的语言文化，生活习俗，信仰，等等都唐人有很大的不同。
这给教化带来了难度，连语言都不通，怎么同化对方？
“教化蛮夷，这会不会太不值得了？”
“是啊是啊，万一蛮夷全都学会了汉字，那我等汉家文化岂不是被他们学去了么？”
“若是他们真的学会了博大精深的汉家文化，心生反意，岂不是更难对付？”
“想那么多作甚，还是先想象如何编写新字典吧。”
“这~”
众说纷纭。
有人觉得的还是不要教化蛮夷，让他们保持文化相对缺失的状态。
有人觉得可以教化蛮夷，让他们成为汉人的一部分。
也有人觉得应该先发展自身。
而李泰也是相当的震惊，转头一看，竟然是房玄龄提出来的。
而拼音字母可这个东西太简单了。
教化只需要让他们小孩子全部来学习元音字母，教会一两千个字，然后生活一段时间。
他们就会彻彻底底的忘记自己的语言，从而有归属感，有认同感。
这个想法和琉球的做法几乎是一模一样的。
在占领地区学校教授日语，同化下一代，让他们从思想上变成了琉球人。
这个洗脑政策实行的非常的成功，很多孩子成为了汉奸，当自己是天生的琉球人，甚至是跟着败军回到了琉球。
没想到，拼音字母竟然是一个洗脑的大杀器，真是不可小觑啊！
而台上的李世民则是一脸的惊喜，没想到这拼音还有这种作用。
只是这东西好像弊大于利啊！
李世民也开始思考这个问题，究竟应不应该用拼音去教化万民和教化蛮夷。
很快，下方吵闹的重臣就都想明白了其中的利弊。
有勇无谋的莽夫比文武双全的武夫更好对付。
所以，这东西不应该被拿去教化万民。
诸遂良连忙起身恳请到。
“陛下，此等方法不可用来教化万民，更不能用来教化蛮夷啊！”
几乎所有的大臣，都站了起来，就连魏征也不例外，一同恳请李世民道。
李世民面对这么多人的请求，心中也很犹豫。
目光瞥向李泰问道：“魏王，你不曾站起来，可有其他想法。”
众人目光皆看向李泰。
还没等李泰开口说话，诸遂良直接说到。
“殿下年纪只有二十有一，阅历不足，臣以为不足为信。”
房玄龄也是跟着说到：“臣附议！！”
“咳，众爱卿莫要着急，不妨听听魏王所言。”李世民咳嗽一声说到。
李泰起身站了起来开口说道：“各位叔伯，可听说过因噎废食。”
“国家大事，岂能儿戏，魏王可知道每个王朝对抗那北方游牧部落死了多少人？”
诸遂良大声的斥责道。
北方从古至今实力都很强，一直是心腹大患，如今更是强国。