孟庆山安排完人员的休息后，带着周副主席交给他的名单，名单上写着都是中央这次派来抗联工作人员，孟庆山为了让他们尽快熟悉工作的环境，特意让李延平等人去给他们介绍这里的环境，敌我双方的实力等等。
而他返回屋子里观看手中的名单，看一会儿哈哈大笑，满眼放光，同时嘴角流下不明液体，这给旁边的给孩子喂奶的村井惠子，一个劲的盯着他，深怕孟庆山出现什么意外。
名单上的第一位是刘亚楼，距孟庆山所知他原名刘振东。1910年3月12日生于福建武平县大洋泉村一个贫苦农民家庭。当过小学教员、店员。1929年参加农民协会，同年8月加入中国共产党。参加当地农民武装起义后，在闽西游击队任排长。12月入中国工农红军第四军随营学校学习。1930年后历任红十二军任连长、营长兼政委，红四军第三纵队八支队政委、红四军第十二师三十五团政委、任红十一师政委、红一军团第二师五团政委、二师政治部主任、政委。参加了中央革命根据地历次反“围剿”。1934年参加长征，与师长陈光率红二师强渡乌江、夺占泸定桥。1935年后任一师师长、陕甘支队第二纵队副司令员、红一军团第二师师长。1936年底于中国人民抗日红军大学第一期毕业后任抗日军政大学训练部部长。1938年任抗大教育长。1939年赴苏联伏龙芝军事学院学习。1942年11月后在东北抗联教导旅（苏联远东红军第88独立步兵旅）任教官。1945年8月与东北抗联部队协同苏联红军作战，打败日本关东军，光复东北。1946年后任东北民主联军参谋长、东北野战军和东北军区参谋长、第四野战军十四兵团司令员。建国后任空军司令员。1955年9月被授予空军上将军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。
我滴乖乖没想到中央真的给我支援能人啊！这回藏在山谷中的俩架飞机就能够用了，既然是未来的空军司令，想来现在也会开飞机吧！用不用去找亚楼同志问问，他会不会开飞机呢！
想了一会儿后，孟庆山又接着往下看了去几个不是很熟悉的人，但是都是现在抗联所需要的人员，而孟庆山也相信他们一定是中央选出来的精英，当翻开一页后发现出现一名他认识的将领孙三 。他原黑龙江省宁安县人。1934年参加东北反日联合军第五军任战士、班长。同年受党组织派遣去苏联莫斯科东方大学学习，学习坦克、炮兵技术。1937年底毕业回国，在抗大担任过特种研究室主任。1938年4月加入中国共产党。解放战争时期，孙叁到了东北。任我军历史上第一个坦克师──四野坦克师参谋长。是我军坦克部队的开创者。1952年，孙三率坦克3师入朝作战。后任志愿军装甲兵第1指挥所副主任、志愿军坦克兵指挥所副主任。获朝鲜二级国旗勋章。回国后，孙三任装甲兵技术部部长、装甲兵后勤部副部长。1955年被授予少将军衔。获叁级八一勋章、二级独立自由勋章、二级解放勋章。
我的老天爷啊真是太眷顾我了，真是想什么来什么。知道我现在最缺什么，人要有上进心。自从缴获到日军两个飞机后，孟庆山就时常想要不要在弄辆小鬼子的坦克来玩玩，但是弄来了不会用。这时一个伤脑筋的问题，为此孟庆山很后悔当初没有去参军。好好进去深造一下，为现在做准备。
至今和日军交战上百次一直都是在崇山峻岭或者是茂密的深林之中，使日军的坦克无用武之地。但是孟庆山知道抗联不能一直藏在深山老林之中，一定要走出去解救被日军残害的同胞，但是他首先要面对的不光是日军的精英步兵，还有日军的装甲部队，虽说抗联研制了火箭筒，但是小鬼子也不可能让抗联用火箭筒直勾勾的炸坦克，所以孟庆山也想组建个装甲部队来和日军步兵对步兵，空军对空军，坦克对坦克。
先前抗联只有韩豪这个半吊子，能够指挥一个炮兵团作战就很不错了，一旦指挥大的规模炮战就回去出现很多问题，这也是孟庆山一直把炮兵控制在团级范围，现在有了孙三这样专门学习坦克、炮兵的人那炮兵扩编指日可待。
当然装甲部队也会有的，只是现在抗联没有条件，但是可以先让孙三培训坦克驾驶员，等从鬼子那里缴获或者从江北那边买几辆坦克，组建部队，当抗联和日军交战的战场上，天上空军追着小鬼子打，地上坦克追着小鬼子打，想想都让孟庆山流口水。
第二天上午，一大早就有人敲响孟庆山房间的大门。孟庆山一打开大门发现是周副主席身边的警卫参谋，当孟庆山询问前来通知他的周副主席贴身警卫参谋，要不要把总指挥与李延平等人一同带过去的时候，周副主席的那位参谋很坚定的道：“首长同志，我只奉命通知您一人。其他人不去，就您一个。”
不知道周副主席葫芦里面卖的是什么药的孟庆山，只得草草的洗了一把脸，与这位参谋来到周副主席的住处。等孟庆山一进门，周副主席的参谋立即将门带上。自己就站在门外五米之外，已经掰开了机头，顶上了子弹的枪就拎在手中，禁止任何人踏住这间不大的房子。
看到这个参谋如临大敌的样子，吓了孟庆山一条，这时什么情况？难道是擒贼擒王还是…，不过一瞬之间，孟庆山明白这是周副主席一定是有什么私密一些，不允许外传的话要与自己单独说。甚至很有可能要向自己单独宣布一些至少暂时不能外泄的中央决定。
果然，就在孟庆山有些疑惑不解的时候，周副主席开门见山的道：“庆山同志想必之前你已经接到中央对于东北党组织进行改组，不知你现在有什么意见吗？”
“没意见，一切听从中央的决定。”
“关于金策同志工作调整，是中央按照在延安刚刚成立的朝鲜独立同盟的希望利用东北接近朝鲜，朝鲜族人口众多的优势，为朝鲜培养一批有统筹全局，以及军事经验丰富的干部。以便为将来在打败日本后，为朝鲜独立建国做准备的要求而决定的。”
“不仅抗联内部的朝鲜籍的同志工作要做一些必要的调整，中央在稍后也会从各根据地抽调一批朝鲜同志返回东北工作。调金策同志到东北局工作，只是解决在延安的朝鲜同志要求的第一个步骤。”
“主席我有一件是想请问你行不行？”
“想问什么你就说，这里只有咱们俩个人。”
“主席你看能不能不让朝鲜独立建国。”孟庆山低着头说道。
“为什么？”
“您不觉得把东三省，变成四个省不是更好吗？”
听完孟庆山说的话后，周副主席一副震惊的看着孟庆山，他从孟庆山的眼神中看出他的决定，知道自己不论怎么劝说也不会有用的，想了一下说道：“那你看着办吧！”
“.....”孟庆山还以为周副主席会跟他说很多大道理，结果只是一句你看着办是什么意思，难道周副主席也很认同我的想法？
“庆山同志，除了这一条外，对于中央的安排你还有什么意见，可以直接提出来，我会如实的向中央反映。但我希望你能够以大局为重，服从中央的工作分配。另外，你有什么需要的，中央会全力帮助你解决。”
“抗联本身政工基础与关内老红军发展起来的部队想必，底子并不算很好，加之形势严峻，政工牺牲过大，抗联的政工干部自身也显得不足。这样就更造成了目前我军合格的政工干部严重匮乏的局面，而东北三省遭到日本的文化侵略，妄图同化我同胞，现在根据我们的情报日军在东北三省所有的学校的教材，而他们的奴化教育贯穿始终，对我东三省的青少年进行严厉的精神摧残，降低东北青少年的文化素质。更能看出日本殖民统治的残暴。产生了极其严重的危害，小鬼子极力向东北青少年灌输奴化教育思想，教师也只能按照日本的意图授课。东北的教育非常压抑，令人窒息。东北沦陷的这些年中，青少年学生每天都要背诵建国精神、回銮训民诏书等。”
“授课的内容也是修身、国民道德、日语、实业，学校里没有一点自由的空气。东北青少年陷入了迷茫、无知、无求、混沌的绝境。日本帝国主义还向东北青少年灌输中日亲善、日满不可分、民族协和、建国精神等奴化思想。把东北青少年培养成会讲日本语而不知道中国语、只会劳动而文化水平低下、只供日本人驱使的顺民。给中国人戴上沉重的精神镣铐，使中国人成为日本侵略者铁蹄下为其侵略服务的工具。总之，日本在中国东北实施的奴化教育给东北人民带来了空前的灾难。东北教育遭到空前破坏，青少年的心灵受到极大摧残。”
“而且据我们情报人员得知，日军从台湾和朝鲜半岛召集几十万的士兵，这些士兵其中百分之九十八都是华人和朝鲜人，根据情报人员的观察发现这些人都已经被小鬼子的文化所洗脑，只知道自己是日本人而忘记了祖先，肆意残害自己的同胞，为了防止东北三省变成这样，所以这里需要大量的有经验的宣传人员和教育人员来打破日军的文化侵略。”(未完待续。)
而他返回屋子里观看手中的名单，看一会儿哈哈大笑，满眼放光，同时嘴角流下不明液体，这给旁边的给孩子喂奶的村井惠子，一个劲的盯着他，深怕孟庆山出现什么意外。
名单上的第一位是刘亚楼，距孟庆山所知他原名刘振东。1910年3月12日生于福建武平县大洋泉村一个贫苦农民家庭。当过小学教员、店员。1929年参加农民协会，同年8月加入中国共产党。参加当地农民武装起义后，在闽西游击队任排长。12月入中国工农红军第四军随营学校学习。1930年后历任红十二军任连长、营长兼政委，红四军第三纵队八支队政委、红四军第十二师三十五团政委、任红十一师政委、红一军团第二师五团政委、二师政治部主任、政委。参加了中央革命根据地历次反“围剿”。1934年参加长征，与师长陈光率红二师强渡乌江、夺占泸定桥。1935年后任一师师长、陕甘支队第二纵队副司令员、红一军团第二师师长。1936年底于中国人民抗日红军大学第一期毕业后任抗日军政大学训练部部长。1938年任抗大教育长。1939年赴苏联伏龙芝军事学院学习。1942年11月后在东北抗联教导旅（苏联远东红军第88独立步兵旅）任教官。1945年8月与东北抗联部队协同苏联红军作战，打败日本关东军，光复东北。1946年后任东北民主联军参谋长、东北野战军和东北军区参谋长、第四野战军十四兵团司令员。建国后任空军司令员。1955年9月被授予空军上将军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。
我滴乖乖没想到中央真的给我支援能人啊！这回藏在山谷中的俩架飞机就能够用了，既然是未来的空军司令，想来现在也会开飞机吧！用不用去找亚楼同志问问，他会不会开飞机呢！
想了一会儿后，孟庆山又接着往下看了去几个不是很熟悉的人，但是都是现在抗联所需要的人员，而孟庆山也相信他们一定是中央选出来的精英，当翻开一页后发现出现一名他认识的将领孙三 。他原黑龙江省宁安县人。1934年参加东北反日联合军第五军任战士、班长。同年受党组织派遣去苏联莫斯科东方大学学习，学习坦克、炮兵技术。1937年底毕业回国，在抗大担任过特种研究室主任。1938年4月加入中国共产党。解放战争时期，孙叁到了东北。任我军历史上第一个坦克师──四野坦克师参谋长。是我军坦克部队的开创者。1952年，孙三率坦克3师入朝作战。后任志愿军装甲兵第1指挥所副主任、志愿军坦克兵指挥所副主任。获朝鲜二级国旗勋章。回国后，孙三任装甲兵技术部部长、装甲兵后勤部副部长。1955年被授予少将军衔。获叁级八一勋章、二级独立自由勋章、二级解放勋章。
我的老天爷啊真是太眷顾我了，真是想什么来什么。知道我现在最缺什么，人要有上进心。自从缴获到日军两个飞机后，孟庆山就时常想要不要在弄辆小鬼子的坦克来玩玩，但是弄来了不会用。这时一个伤脑筋的问题，为此孟庆山很后悔当初没有去参军。好好进去深造一下，为现在做准备。
至今和日军交战上百次一直都是在崇山峻岭或者是茂密的深林之中，使日军的坦克无用武之地。但是孟庆山知道抗联不能一直藏在深山老林之中，一定要走出去解救被日军残害的同胞，但是他首先要面对的不光是日军的精英步兵，还有日军的装甲部队，虽说抗联研制了火箭筒，但是小鬼子也不可能让抗联用火箭筒直勾勾的炸坦克，所以孟庆山也想组建个装甲部队来和日军步兵对步兵，空军对空军，坦克对坦克。
先前抗联只有韩豪这个半吊子，能够指挥一个炮兵团作战就很不错了，一旦指挥大的规模炮战就回去出现很多问题，这也是孟庆山一直把炮兵控制在团级范围，现在有了孙三这样专门学习坦克、炮兵的人那炮兵扩编指日可待。
当然装甲部队也会有的，只是现在抗联没有条件，但是可以先让孙三培训坦克驾驶员，等从鬼子那里缴获或者从江北那边买几辆坦克，组建部队，当抗联和日军交战的战场上，天上空军追着小鬼子打，地上坦克追着小鬼子打，想想都让孟庆山流口水。
第二天上午，一大早就有人敲响孟庆山房间的大门。孟庆山一打开大门发现是周副主席身边的警卫参谋，当孟庆山询问前来通知他的周副主席贴身警卫参谋，要不要把总指挥与李延平等人一同带过去的时候，周副主席的那位参谋很坚定的道：“首长同志，我只奉命通知您一人。其他人不去，就您一个。”
不知道周副主席葫芦里面卖的是什么药的孟庆山，只得草草的洗了一把脸，与这位参谋来到周副主席的住处。等孟庆山一进门，周副主席的参谋立即将门带上。自己就站在门外五米之外，已经掰开了机头，顶上了子弹的枪就拎在手中，禁止任何人踏住这间不大的房子。
看到这个参谋如临大敌的样子，吓了孟庆山一条，这时什么情况？难道是擒贼擒王还是…，不过一瞬之间，孟庆山明白这是周副主席一定是有什么私密一些，不允许外传的话要与自己单独说。甚至很有可能要向自己单独宣布一些至少暂时不能外泄的中央决定。
果然，就在孟庆山有些疑惑不解的时候，周副主席开门见山的道：“庆山同志想必之前你已经接到中央对于东北党组织进行改组，不知你现在有什么意见吗？”
“没意见，一切听从中央的决定。”
“关于金策同志工作调整，是中央按照在延安刚刚成立的朝鲜独立同盟的希望利用东北接近朝鲜，朝鲜族人口众多的优势，为朝鲜培养一批有统筹全局，以及军事经验丰富的干部。以便为将来在打败日本后，为朝鲜独立建国做准备的要求而决定的。”
“不仅抗联内部的朝鲜籍的同志工作要做一些必要的调整，中央在稍后也会从各根据地抽调一批朝鲜同志返回东北工作。调金策同志到东北局工作，只是解决在延安的朝鲜同志要求的第一个步骤。”
“主席我有一件是想请问你行不行？”
“想问什么你就说，这里只有咱们俩个人。”
“主席你看能不能不让朝鲜独立建国。”孟庆山低着头说道。
“为什么？”
“您不觉得把东三省，变成四个省不是更好吗？”
听完孟庆山说的话后，周副主席一副震惊的看着孟庆山，他从孟庆山的眼神中看出他的决定，知道自己不论怎么劝说也不会有用的，想了一下说道：“那你看着办吧！”
“.....”孟庆山还以为周副主席会跟他说很多大道理，结果只是一句你看着办是什么意思，难道周副主席也很认同我的想法？
“庆山同志，除了这一条外，对于中央的安排你还有什么意见，可以直接提出来，我会如实的向中央反映。但我希望你能够以大局为重，服从中央的工作分配。另外，你有什么需要的，中央会全力帮助你解决。”
“抗联本身政工基础与关内老红军发展起来的部队想必，底子并不算很好，加之形势严峻，政工牺牲过大，抗联的政工干部自身也显得不足。这样就更造成了目前我军合格的政工干部严重匮乏的局面，而东北三省遭到日本的文化侵略，妄图同化我同胞，现在根据我们的情报日军在东北三省所有的学校的教材，而他们的奴化教育贯穿始终，对我东三省的青少年进行严厉的精神摧残，降低东北青少年的文化素质。更能看出日本殖民统治的残暴。产生了极其严重的危害，小鬼子极力向东北青少年灌输奴化教育思想，教师也只能按照日本的意图授课。东北的教育非常压抑，令人窒息。东北沦陷的这些年中，青少年学生每天都要背诵建国精神、回銮训民诏书等。”
“授课的内容也是修身、国民道德、日语、实业，学校里没有一点自由的空气。东北青少年陷入了迷茫、无知、无求、混沌的绝境。日本帝国主义还向东北青少年灌输中日亲善、日满不可分、民族协和、建国精神等奴化思想。把东北青少年培养成会讲日本语而不知道中国语、只会劳动而文化水平低下、只供日本人驱使的顺民。给中国人戴上沉重的精神镣铐，使中国人成为日本侵略者铁蹄下为其侵略服务的工具。总之，日本在中国东北实施的奴化教育给东北人民带来了空前的灾难。东北教育遭到空前破坏，青少年的心灵受到极大摧残。”
“而且据我们情报人员得知，日军从台湾和朝鲜半岛召集几十万的士兵，这些士兵其中百分之九十八都是华人和朝鲜人，根据情报人员的观察发现这些人都已经被小鬼子的文化所洗脑，只知道自己是日本人而忘记了祖先，肆意残害自己的同胞，为了防止东北三省变成这样，所以这里需要大量的有经验的宣传人员和教育人员来打破日军的文化侵略。”(未完待续。)